Sachkunde Unterrichtsmaterial
Arbeitsblätter für den Sachkundeunterricht (Grundschule)

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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Sich selbst, die eigenen Gefühle und Grenzen kennenlernen

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 29 Seiten (2,5 MB)

Wer bin ich? Was fühle ich? Was gefällt mir und was mag ich nicht? Am Ende der Grundschulzeit verändert sich bei den Kindern nicht nur langsam der Körper, sondern auch das seelische Wohlbefinden. Sie vergleichen sich mit anderen und erleben ein Auf und Ab verschiedenster Emotionen. In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, ihre Einzigartigkeit wertzuschätzen. Sie lernen, Gefühle wahrzunehmen und zu artikulieren. Außerdem üben sie, ihre individuellen Grenzen deutlich zu machen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: Ende 3 und 4
  • Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sich mit Gefühlen und Bedürfnissen auseinandersetzen; Gespräche führen und anlassangemessen sprechen; Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Sozialkompetenz, Rollenspiel
  • Thematische Bereiche: Der Mensch als Individuum; Gefühle; Empathie; Grenzen setzen
  • Medien: Texte, Bilder, Spiel, Bastelanleitungen, Grafiken, Test
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Unterwegs auf dem Pfad der Schnecke

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
1.-2. Schuljahr

Typisch Junge, typisch Mädchen? Heutzutage ist es ganz normal, dass Mädchen Karate lernen oder Jungen Ballett tanzen. Doch viele Klischees halten sich nach wie vor hartnäckig. Ausgehend von eigenen Vorstellungen und Meinungen lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Beitrag Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Jungen und Mädchen kennen. Dabei erfahren sie, dass neben einigen körperlichen Unterschieden die Gemeinsamkeiten überwiegen. Das Prinzip des Gemeinsamen zieht sich auch in anderen Formen durch diese spannende Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 11 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sozialkompetenz; Sich mit Gefühlen und Bedürfnissen auseinandersetzen; Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen kennenlernen
  • Medien: Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Mädchen und Jungen - Verschieden oder doch gleich?

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

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1.-2. Schuljahr

Typisch Junge, typisch Mädchen? Heutzutage ist es ganz normal, dass Mädchen Karate lernen oder Jungen Ballett tanzen. Doch viele Klischees halten sich nach wie vor hartnäckig. Ausgehend von eigenen Vorstellungen und Meinungen lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Beitrag Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Jungen und Mädchen kennen. Dabei erfahren sie, dass neben einigen körperlichen Unterschieden die Gemeinsamkeiten überwiegen. Das Prinzip des Gemeinsamen zieht sich auch in anderen Formen durch diese spannende Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 1 und 2
  • Dauer: ca. 11 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Sozialkompetenz; Sich mit Gefühlen und Bedürfnissen auseinandersetzen; Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen kennenlernen
  • Medien: Texte, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Interessantes aus der Welt der Bionik

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Die Natur als Vorbild verstehen

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 30 Seiten (2,6 MB)

Die Natur dient dem Menschen schon seit Jahrhunderten als Vorbild für die Entwicklung wichtiger technischer und mechanischer Errungenschaften: Sei es der Saugnapf, der Klettverschluss oder die neue Hauswandfarbe, die dank einem Vorbild der Natur endlich dauerhaft weiß bleibt. Im Rahmen der Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule entdecken die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen verschiedene Beispiele aus der Natur, führen interessante Versuche durch und entwerfen selbst Ideen für neue bionische Erfindungen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufen: 3 und 4
  • Dauer: ca. 6 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Zusammenhänge herstellen; Pflanzen und Tiere kennen; Naturphänomene und -ereignisse erkunden; Naturwissenschaftliche Verfahren kennen und anwenden; Erfindungen und Entwicklungen kennen
  • Thematische Bereiche: Bionik; Pflanzen; Tiere; Bionische Erfindungen; Experimentieren Medien: Texte, Versuche, Experimente, Bilder, Spiele, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
  • Organisatorisches: Stationenarbeit, Experimentierboxen
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Sachunterricht Lehrer Arbeitsblätter Ein Blick in den menschlichen Körper – Herz und Blutkreislauf

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Sachunterricht – Körper & Gesundheit

Sachunterricht Arbeitsblätter Grundschule
3.-4. Schuljahr, 29 Seiten (3,8 MB)

Die Themen Herz, Blut und Kreislauf sind mit Sicherheit kein einfacher Unterrichtsgegenstand. Die kindgemäße Aufbereitung der Sachinformationen und das Herstellen von Bezügen zur Lebenswelt sind daher sehr wichtig. In jedem Fall handelt es sich um ein Thema, das die Schülerinnen und Schüler sehr interessiert und in Staunen versetzen kann. Nicht zuletzt ist es auch im Sinne der gesundheitlichen Prävention ein wichtiges Themengebiet.

Der menschliche Körper ist ein faszinierendes und äußerst komplexes System, in dem jede Zelle ihren Platz und seine Funktion hat. Es ist es wichtig, früh ein Bewusstsein für den eigenen Körper zu entwickeln und zu wissen, was ihn möglichst gesund und fit hält. Machen Sie mit ihren Schülern darum eine Reise in den menschlichen Körper und lernen das Herz und den Blutkreislauf kennen. Die Informationen über diese beiden komplexen Themenbereiche werden altersgemäß dargestellt und für die Schüler durch Versuche und passende Vergleiche aus ihrer Lebensumwelt veranschaulicht.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 3 und 4
  • Dauer: ca. 7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Grundfunktionen des menschlichen Körpers kennen
  • Thematische Bereiche: Aussehen, Aufbau und Funktionsweise des Herzens; Blut, Blutkreislauf und Blutgefäße
  • Medien: Texte, Bilder, Versuch, Modell, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
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