Deutsch Arbeitsblätter Grundschule
Arbeitsblätter für den Deutschunterricht in der Grundschule

Arbeitsblätter Grundschule, 1./2. Klasse

Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Lernwerkstatt "Die Bremer Stadtmusikanten"
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Eine Märchenwerkstatt

Deutsch Unterrichtsmaterial

Deutsch Arbeitsblätter zum downloaden
Stationenlernen/Lernzirkel
1.-2. Schuljahr, 27 Seiten (4,3 MB)

Mit einem Thema aus dem Fachbereich Deutsch werden die Kinder anhand ganz einfacher Vorlagen und Bildchen dazu animiert, einfache Rezepte zu ordnen, zu vervollständigen und zu schreiben. Diese und weitere Rezepte aus anderen Büchern oder von zu Hause können dann in einem Rezeptbüchlein der Klasse zusammengestellt und gestaltet werden.

Kompetenzen und Inhalte:
  • Sachkompetenz:
    • einfache Vorgänge in Worte fassen
    • dabei eine sinnvolle Reihenfolge einhalten
    • klare und präzise Ausdrucksweise üben
  • Methodenkompetenz:
    • Bildmaterial in Worte fassen
    • auf Verständlichkeit und Logik achten
    • Rezepte ordnen und ergänzen
    • adressatenbezogen schreiben
  • Sozialkompetenz:
    • Aufgaben alleine oder in der Kleingruppe bewältigen
    • Ergebnisse vergleichen und verbessern
  • personale Kompetenz:
    • die eigene Arbeit reflektieren und überprüfen * Fragen stellen, Unklarheiten formulieren
*Erarbeitung:
  • Bilder in Worte fassen
  • Satzanfänge finden
  • Rezepte ergänzen
  • Textbausteine ordnen
Materialien:
  • Bildmaterial
  • Lückentexte
  • Textbausteine
  • Vorlagen für Rezepte
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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Wir schreiben einfache und leckere Rezepte
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Lesetraining und Schreibtraining in der Grundschule

Deutsch Unterrichtsmaterial

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für den Unterricht in der Grundschule
2. Schuljahr, 13 Seiten (3,4 MB)

Mit einem Thema aus dem Fachbereich Deutsch werden die Kinder anhand ganz einfacher Vorlagen und Bildchen dazu animiert, einfache Rezepte zu ordnen, zu vervollständigen und zu schreiben. Diese und weitere Rezepte aus anderen Büchern oder von zu Hause können dann in einem Rezeptbüchlein der Klasse zusammengestellt und gestaltet werden.

Kompetenzen und Inhalte:
  • Sachkompetenz:
    • einfache Vorgänge in Worte fassen
    • dabei eine sinnvolle Reihenfolge einhalten
    • klare und präzise Ausdrucksweise üben
  • Methodenkompetenz:
    • Bildmaterial in Worte fassen
    • auf Verständlichkeit und Logik achten
    • Rezepte ordnen und ergänzen
    • adressatenbezogen schreiben
  • Sozialkompetenz:
    • Aufgaben alleine oder in der Kleingruppe bewältigen
    • Ergebnisse vergleichen und verbessern
  • personale Kompetenz:
    • die eigene Arbeit reflektieren und überprüfen * Fragen stellen, Unklarheiten formulieren
*Erarbeitung:
  • Bilder in Worte fassen
  • Satzanfänge finden
  • Rezepte ergänzen
  • Textbausteine ordnen
Materialien:
  • Bildmaterial
  • Lückentexte
  • Textbausteine
  • Vorlagen für Rezepte

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Ich bin schon fertig - im Frühling (1.-2. Klasse)
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Zusatzaufgaben für besonders schnelle Schüler

Deutsch Unterrichtsmaterial

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für den Unterricht in der Grundschule
Fächerübergreifenl, 1.- 2. Schuljahr,
22 Seiten (1,5 MB)

Das Material ist für Schüler gedacht, die besonders schnell mit Aufgabenstellungen fertig sind. Diese Zusatzaufgaben werden selbstständig ausgeführt. Die Schüler sollen sich anhand der Kontrollbögen selbst kontrollieren. Um größere Mengen an Kopien zu vermeiden, können die Arbeitsblätter laminiert und die Kontrollbögen in drei Teile geschnitten werden.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
  • Sachkompetenz:
    • bekannte Informationen abrufen
    • aktuelle Unterrichtsinhalte anwenden
      * Vorwissen einbringen
    • Lösungen ableiten
  • Methodenkompetenz:
    • genaues Lesen
    • Anleitungen genau befolgen
    • Verknüpfungen herstellen
    • Auswahl begründen
  • Sozialkompetenz:
    • eigenständiges Erarbeiten von Inhalten
    • Arbeitsverhalten an Klassensituation anpassen
    • Ergebnisse korrekt notieren
  • personale Kompetenz:
    • Textverständnis
    • Reihenfolgen einhalten
    • Durchführung von Selbstkontrolle
    • Lösungen ableiten
    • Wortschatz anwenden
    • Wort-Bild-Zuordnung

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Punkt und Co. - Satzarten kennenlernen
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Arbeitsblätter und Kopiervorlagen Grundschule Deutsch

Deutsch Unterrichtsmaterial

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für den Unterricht in der Grundschule
1.- 2. Schuljahr, 14 Seiten (0,3 MB)

Diese Unterrichtseinheit enthält alle nötigen Informationen und Materialien – von der Hinführung über die Erarbeitung mit verschiedenen Kopiervorlagen bis zur Sicherung und Lernzielkontrolle zur Durchführung.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Sachkompetenz:
  • die verschiedenen Satzarten kennen
  • die Satzarten unterscheiden und benennen
  • zwischen Frage und Aussage unterscheiden
  • Fragesätze in Aussagesätze umwandeln und umgekehrt
  • auf Fragen passende Antworten finden
  • die Satzzeichen schreiben können
Methodenkompetenz:
  • Merksätze verstehen und verinnerlichen
  • normgetreu schreiben
  • richtig zuordnen
Sozialkompetenz:
  • den Lernzuwachs kritisch reflektieren
  • sich gegenseitig helfen und Hilfe annehmen
  • miteinander sprechen und nach Lösungen suchen
personale Kompetenz:
  • Schwierigkeiten einschätzen und erkennen
  • Aufgaben auswählen, die man bewältigen kann

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Osterzeit - Eine Lese- und Rechtschreibwerkstatt
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Lernwerkstatt Grundschule Deutsch

Deutsch Unterrichtsmaterial

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für den Unterricht in der Grundschule
Lernwerkstatt, 1.- 2. Schuljahr,
30 Seiten (1,3 MB)

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

  • Sachkompetenz:
    • Wissenswertes zum Osterfest sprachlich erarbeiten
    • einen angemessenen Lernwortschatz rund um Ostern aufbauen und üben
    • verschiedene Osterbräuche kennenlernen und umsetzen
  • Methodenkompetenz:
    • Texte bildlich darstellen
    • Bilder und Texte ordnen
    • Silben und Laute markieren, zusammenfügen und ergänzen
    • Fehler entdecken und korrigieren
    • Texte und Anweisungen verstehen
  • *Konzentration und Raumvorstellung schulen
  • Sozialkompetenz:
    • Übungen in Partner- oder Gruppenarbeit durchführen
    • sich vor der Klasse äußern
  • personale Kompetenz:
    • eigene Traditionen und Rituale reflektieren
    • Lerninhalte selbstständig erarbeiten

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Dornröschen – Märchenwerkstatt
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Lernwerkstatt Grundschule Deutsch

Deutsch Unterrichtsmaterial. Dornröschen – Märchenwerkstatt

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für den Unterricht in der Grundschule
2. Schuljahr, Stationenlernen, Lernzirkel
28 Seiten (6,5 MB)

Märchenhaft geht es in unserer Märchenwerkstatt zu , anhand deren Materialien Sie sich mit vielen weiteren Märchen, jedoch vor allem mit Dornröschen beschäftigen können. Wissenswertes und Erstaunliches zu den Märchen und Geschichten ist hier zu erfahren. Mit vielfältigen und sehr unterschiedlichen Arbeitsangeboten können die Kinder lesen, schreiben, rätseln und knobeln. Die Materialien werden in verschiedenen Schwierigkeitsstufen angeboten, sodass sie sich für die Differenzierung hervorragend eignen.

Kompetenzen und Inhalte:

Sachkompetenz:
  • kleine Textabweichungen erkennen
  • Förderung der Erzählkompetenz
  • Zeitpunkt der Handlung erkennen
  • Gegenstände und Ausdrücke aus früherer Zeit verstehen
  • Merkmale von Märchen erkennen
Methodenkompetenz:
  • Informationen sammeln und bündeln
  • Lesekompetenz
  • mündliche Ausdrucksfähigkeit
  • Wortschatzerweiterung
  • Inhalte wiedergeben können
Sozialkompetenz:
  • Werte benennen
  • Personen die Eigenschaften „gut“ und „böse“ zuordnen
  • Kernaussage des Märchens begreifen
personale Kompetenz:
  • Textverständnis
  • Text-Bild-Zuordnung
  • Reihenfolge bestimmen
  • Textvorgaben bildlich umsetzen
  • Freude und Interesse am Lesen von Märchen
Erarbeitung:
  • Einzel- und Partnerarbeit
  • Themenmappe anfertigen
Materialien:
  • Materialien in zwei Schwierigkeitsstufen
  • Lesetexte mit Aufgabenstellung
  • Text-Bild-Zuordnung
  • Logical
  • Fehlertexte
  • Fragen
  • Malen nach Test
  • Kreuzworträtsel
  • Mandala

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Der Froschkönig
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Ein Märchen als Zuhörgeschichte

Deutsch Unterrichtsmaterial. Der Froschkönig
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für den Unterricht in der Grundschule ...
2. Schuljahr, 14 Seiten (3,2 MB)

Märchenhaft geht es in dieser Unterrichtseinheit zu, allerdings handelt es sich hier um eine Aufbereitung des Märchens vom Froschkönig als Zuhörgeschichte. In einer vereinfachten Fassung kann der Text im Deutschunterricht als Training für den Bereich Zuhören, aber auch als Lesetext verwendet werden. Die einfachen Übungen sind bewusst analog zu vorhergehenden Zuhörgeschichten gestaltet. Sie können natürlich beliebig erweitert werden.

Kompetenzen und Inhalte:
  • Sachkompetenz:
    • den Inhalt einer Hörgeschichte erfassen
    • die Geschichte als Märchen erkennen
    • Fragen zum Inhalt des Märchens beantworten
  • Methodenkompetenz:
    • aktiv und konzentriert zuhören
    • das Gehörte gezielt in eigenen Worten wiedergeben
    • Geschichtenteile ordnen
    • genau lesen
  • Sozialkompetenz:
    • Aufgaben in der Kleingruppe bewältigen
    • Ergebnisse vergleichen und verbessern
  • personale Kompetenz:
    • die eigene Arbeit reflektieren und überprüfen * Fragen stellen, Unklarheiten formulieren
*Erarbeitung
  • genau zuhören
  • Fragen erlesen und beantworten
  • Textbausteine erlesen und ordnen
Materialien
  • Hörgeschichte
  • Lese-Bausteine
  • Arbeitsblatt



Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Aschenputtel – Märchenwerkstatt
LERNWERKSTATT
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Lernwerkstatt Deutsch Grundschule, Märchen

Deutsch Unterrichtsmaterial. Der Froschkönig
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für den Unterricht in der Grundschule ...
Lernwerkstatt, 1. - 2. Schuljahr,
29 Seiten (7,3 MB)

In dieser Unterrichtseinheit begeben wir uns erneut auf eine Reise in das Land der Märchen, wo wir dieses Mal auf Aschenputtel stoßen.

Es finden sich hier ganz verschiedene Materialien aus unterschiedlichen Fachbereichen, mit deren Hilfe Sie zusammen mit Ihren Kindern die spannende Welt der Märchen erkunden können. Schon wie beim ersten Beitrag dieser Art sind die Materialien nach verschiedenen Schwierigkeitsstufen differenziert.

Kompetenzen und Inhalte:
  • Sachkompetenz:
    • kleine Textabweichungen erkennen
    • Förderung der Erzählkompetenz
    • Zeitpunkt der Handlung erkennen
    • Gegenstände und Ausdrücke aus früherer Zeit verstehen
    • Merkmale von Märchen erkennen
  • Methodenkompetenz:
    • Informationen sammeln und bündeln
  • Lesekompetenz
    • mündliche Ausdrucksfähigkeit
    • Wortschatzerweiterung
    • Inhalte wiedergeben können
  • Sozialkompetenz:
    • Werte benennen
    • Personen die Eigenschaften „gut“ und „böse“ zuordnen
    • Kernaussage des Märchens begreifen
  • personale Kompetenz:
    • Textverständnis
    • Text-Bild-Zuordnung
    • Reihenfolge bestimmen
    • Textvorgaben bildlich umsetzen
    • Freude und Interesse am Lesen von Märchen
Erarbeitung:
  • Einzel- und Partnerarbeit
  • Themenmappe anfertigen
Materialien:
  • Materialien in zwei Schwierigkeitsstufen
  • Lesetexte mit Aufgabenstellung
  • Text-Bild-Zuordnung
  • Logical
  • Fehlertexte
  • Fragen
  • Malen nach Test
  • Kreuzworträtsel
  • Mandala
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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Wörter mit Dehnungs-h beim Frühlingsausflug (2. Klasse)
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Lesetraining und Schreibtraining für die Grundschule

Deutsch Unterrichtsmaterial. Der Froschkönig
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für den Unterricht in der Grundschule ...
2. Schuljahr, 15 Seiten (0,4 MB)

Dieser Beitrag befasst sich mit einem der besonderen Rechtschreibfälle, dem Dehnungs-h. Die Schüler üben anhand der nun folgenden Materialien gezielt Lernwörter des Grundwortschatzes aus Jahrgangsstufe 1 und 2 mit Dehnungs-h. Der Lesetext kann dabei zum Thema hinführen und zu Beginn vorgelesen werden. Der Text enthält bewusst viele Wörter mit Dehnungs-h.

Inhaltsverzeichnis:
  • Lesetext: Die Schüler lesen den Text. Die Wörter mit Dehnungs-h können farbig markiert und auf Karteikarten geschrieben werden. Dazu wird die Vorlage in der entsprechenden Anzahl kopiert.
  • Kleine Wörterrätsel: Die Schüler lösen die Rätsel zu Tun- und Namenwörtern mit Dehnungs-h und schreiben die Wörter auf. Sie können auch selbst Rätsel erfinden
  • ABC-Liste: Die Schüler arbeiten mit der ABC-Liste
  • Kreatives Schreiben: Die Schüler kleine Gedichte, die möglichst viele Wörter mit Dehnungs-h
*Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Die Schüler sollen
  • den Lesetext erlesen und inhaltlich erfassen,
  • Wörter mit Dehnungs-h erkennen und herausarbeiten,
  • anhand vielfältiger Übungen diesen besonderen Rechtschreibfall verinnerlichen.

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Arbeitsblätter Grundschule, 3./4. Klasse

Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Clever durch Lesen
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Lesespiele für den Sachunterricht

Deutsch Unterrichtsmaterial

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Lesetraining, 3.-4. Schuljahr
19 Seiten (6,2 MB)

Mit einem Thema aus dem Fachbereich Deutsch werden die Kinder anhand ganz einfacher Vorlagen und Bildchen dazu animiert, einfache Rezepte zu ordnen, zu vervollständigen und zu schreiben. Diese und weitere Rezepte aus anderen Büchern oder von zu Hause können dann in einem Rezeptbüchlein der Klasse zusammengestellt und gestaltet werden.

Kompetenzen und Inhalte:
  • Sachkompetenz:
    • einfache Vorgänge in Worte fassen
    • dabei eine sinnvolle Reihenfolge einhalten
    • klare und präzise Ausdrucksweise üben
  • Methodenkompetenz:
    • Bildmaterial in Worte fassen
    • auf Verständlichkeit und Logik achten
    • Rezepte ordnen und ergänzen
    • adressatenbezogen schreiben
  • Sozialkompetenz:
    • Aufgaben alleine oder in der Kleingruppe bewältigen
    • Ergebnisse vergleichen und verbessern
  • personale Kompetenz:
    • die eigene Arbeit reflektieren und überprüfen * Fragen stellen, Unklarheiten formulieren
*Erarbeitung:
  • Bilder in Worte fassen
  • Satzanfänge finden
  • Rezepte ergänzen
  • Textbausteine ordnen
Materialien:
  • Bildmaterial
  • Lückentexte
  • Textbausteine
  • Vorlagen für Rezepte
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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Mit Gedichten in den Frühling

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Frühlingsgedichte in der Grundschule Fach Deutsch

Deutsch Unterrichtsmaterial. Der Froschkönig
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für den Unterricht in der Grundschule
Lernspiel, 3. - 4. Schuljahr, 26 Seiten (0,7 MB)

Die Schüler entdecken auf einem Unterrichtsgang den Frühling.

Die folgenden Gedichte können entweder einzeln oder als gesamte Sequenz im Unterricht besprochen werden.
  • Hilga Leitner: „Frühling“: Es gibt zwei mögliche Vorgehensweisen: Die Schüler lernen zuerst das Gedicht von Hilga Leitner kennen und versuchen im Anschluss daran, selbst ein Gedicht zu schreiben. Alternativ gestalten die Schüler zuerst ihr eigenes Gedicht und vergleichen es dann mit dem Original.
  • Josef Guggenmos: „Die Tulpe“: Die Schüler malen in die Kästchen neben das Gedicht jeweils ein passendes Bild: Dunkelheit – Blumenzwiebel – Vögel – austreibende Blumenzwiebel – fertige Tulpe. Aus den Gestaltungsideen kann je nach Geschmack Verschiedenes ausgesucht werden. Im Wörtersuchsel sollen die Schüler die Namenwörter des Gedichts finden und markieren. Das fehlende Wort wird notiert und bildlich dargestellt.
  • Christian Morgenstern: „Der Frühling kommt bald“:* Die Schüler versuchen, das Gedicht von Christian Morgen-stern abzuwandeln.
  • Christine Nöstlinger: „Frühling“: Die Schüler sollen durch genaues Lesen die Purzelwörter entziffern.

Die Bildkarten sollen dazu dienen, den Frühling bewusst mit allen fünf Sinnen zu erleben.

Weiterführung:

Die Schüler lernen ein Gedicht auswendig und tragen es vor der Klasse vor. Die Wortkarten sollen den Schülern helfen, beim Vortrag an die wichtigen Gestaltungsmittel zu denken. Motivierender ist es für die Schüler, wenn sie sich eines der behandelten Gedichte aussuchen dürfen, um es der Klasse vorzutragen. So ist auch das Zuhören für die anderen Schüler abwechslungsreicher.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* den Frühling mit allen Sinnen erleben,
* verschiedene Frühlingsgedichte kennenlernen,
* kreativ mit Sprache umgehen

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft
LERNSPIEL
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Übungen und Spiele zu den Zeitformen

Deutsch Unterrichtsmaterial. Der Froschkönig
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für den Unterricht in der Grundschule
Lernspiel, 3. - 4. Schuljahr, 20 Seiten (3,3 MB)

Spiele als Lernmedium stehen in dieser Deutsch-Unterrichtseinheit im Fokus. Es wird gleichermaßen gezeigt, wie man mit wenig Aufwand und viel Lerneffekt spielerische Inhalte in den Deutschunterricht integrieren kann. Dabei wird darauf eingegangen, dass Lernen nicht nur am Computertisch stattfinden muss. Der ganze Klassenraum kann genutzt werden, um bewegt zu lernen.

Kompetenzen und Inhalte:
  • Sachkompetenz:
    • Kenntnis der Zeitformen: Gegenwart (Präsens), Vergangenheit (Präteritum) und Zukunft (Futur I)
    • Bilden der Zeitformen
    • Zeitformen erkennen und umformen
  • Methodenkompetenz:
    • vorausschauend planen, um eine Aufgabe zu lösen
    • Verfahren zur Orientierung im Text nutzen
    • selegierendes Lesen
  • Sozialkompetenz:
    • Klassenregeln im Umgang mit verschiedenen Materialien beachten
    • angemessenes Verhalten während freien Arbeitsphasen wahren
    • Spielregeln umsetzen und fair spielen
    • als Team regelkonform agieren
    • in der Großgruppe gemeinsam zielorientiert arbeiten
    • sich in leistungsheterogenen Gruppen gegenseitig unterstützen
  • personale Kompetenz:
    • Sicherheit im Umgang mit Zeiten aufbauen
    • sich einbringen und sich auf die Großgruppe einstellen
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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Verben unter der Lupe
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Zeitformen, Personalformen, Ableitungen, Wortbildung

Deutsch Unterrichtsmaterial. Lieblingsbuch Lapbook
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für den Unterricht in der Grundschule
3.-4. Schuljahr, 20 Seiten (0,6 MB)

Kann man im Grammatikunterricht staunen? Auf jeden Fall. Denn wenn ein einziges Wort Angaben über die Zeit, die Personen und Tätigkeiten machen kann, dann ist das schon eine große Sache. Verben sind dazu in der Lage. Sie werden zu den wichtigsten Wortarten unserer Sprache gezählt und benötigen in einer Zeit, in der die Sprache oft nicht korrekt verwendet wird, besondere Aufmerksamkeit. In einem Artikel von Bastian Sick heißt es: „Deutschland schneidete bei Pisa schlechter ab als die USA”, war im MTV-Videotext zu lesen. Da hatte sich jemand offenbar gehörig geschnitten – wenn er sich nicht geschneidet hatte. Das ist, wie man so schön sagt, gehopfen wie gespringt.“

Kompetenzen und Inhalte:

Sachkompetenz:
  • Wörter nach Wortarten unterscheiden
  • Formmerkmale der Wortarten anwenden und Bezüge zur Satzkonstruktion herstellen
  • Möglichkeiten der Wortbildung anwenden
  • grundlegende sprachliche Strukturen und Fachbegriffe verwenden (Infinitiv, gebeugte Verbform, Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur)
Methodenkompetenz:
  • Wörter strukturieren
  • Möglichkeiten der Wortbildung anwenden
  • Schreibweise von Wörtern ableiten und begründen
  • Wissen über die Wortarten reflektieren und anwenden
Sozialkompetenz:
  • Unterstützung bieten und annehmen
  • regelkonform arbeiten
  • ein angenehmes Lernklima unterstützen
personale Kompetenz:
  • kritisch mit einen Ergebnissen umgehen
  • Fachsprache verwenden
  • Übungen gezielt und lösungsorientiert bearbeiten
Verben:
  • Zeitformen
  • Personalformen
  • Ableitungen
  • Wortbildung

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Wie das Lieblingsbuch zum Lapbook wird
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Kinder setzen sich intensiv mit ihrem Lieblingsbuch auseinander
und präsentieren es in einem Lapbook


Deutsch Unterrichtsmaterial. Lieblingsbuch Lapbook
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für den Unterricht in der Grundschule

Lapbooks kommen ursprünglich aus Nordamerika, allerdings haben sie mittlerweile in vielen Klassenzimmern in Deutschland auch einen festen Platz gefunden. Diese Klappmappen können als eine Art Portfolio verstanden werden und sind ideal, um fast jedes Thema zusammenzufassen. Dieses wird innerhalb der aufklappbaren Mappe durch verschiedene Innenteile dargestellt. Dazu eignen sich Taschen, Leporellos, Klappkarten, Drehscheiben und andere Formate, die man im Internet finden kann.

Ein großer Vorteil ist, dass man mithilfe des Lapbooks viel Inhalt auf kleinem Raum präsentieren kann. Zudem ist jedes Lapbook ein Unikat, da es vielseitige Gestaltungsmöglichkeiten eröffnet. Indem sich die Schüler den Inhalt selbst erarbeiten und sich dabei intensiv mit dem Thema auseinandersetzen, kann dieses Wissen langfristig gespeichert werden.

Sinnvoll ist es, erst einmal ein Lapbook mit den Schülern zu erkunden. Dazu können Werke aus anderen Klassen genutzt werden oder die Lehrkraft bereitet ein Exemplar vor. Im Nachgang ein eigenes Buch entstehen zu lassen, ist für viele Kinder eine Motivation.

Lapbookinhalte:
  • Informationen zum Buch
  • Autorenvorstellung
  • Figuren vorstellen
  • Kritik und Lob äußern
  • Lieblingsstelle vorstellen

Kompetenzen und Inhalte

Sachkompetenz:
  • Kinderbücher lesen und verstehen
  • sich über den Autor informieren
  • Informationen zu Figuren und Handlungen einholen und weitergeben
  • kontinuierliche Texte verstehen
Methodenkompetenz:
  • Kinderbücher vorstellen und die Auswahl begründen
  • Stichpunkte notieren
  • Lese- und Verständnishilfen anwenden
  • verschiedene Methoden der Texterschließung nutzen (Schlüsselwörter)
  • Texte illustrieren
  • selegierendes und orientierendes Lesen
  • Handlungsvorschriften und komplexe Arbeitsaufträge erlesen und danach handeln
  • Leseergebnisse geordnet festhalten und präsentieren
  • verschiedene Medien zur Aufgabenbearbeitung nutzen
Sozialkompetenz:
  • Klassenregeln in offenen Arbeitsphasen einhalten
  • Arbeitsergebnisse anderer würdigen
personale Kompetenz:
  • Kinderbücher aus vielfältigen Medienangeboten begründet auswählen und weiterempfehlen
  • über persönliche Leseerfahrungen berichten
  • eigene Gedanken und Gefühle zu Texten darstellen
  • zu Texten Stellung nehmen

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Deutsch Lehrer Arbeitsblätter Der Eisverkäufer – Eine Zuhörgeschichte
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Das Zuhören üben, in der Grundschule

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für den Unterricht in der Grundschule

Ganz schön sommerlich geht es in dieser Unterrichtseinheit über einen Eisverkäufer zu, der an einem Badesee leckeres Eis verkauft. Dabei ermöglicht der Text verschiedene Herangehensweisen. Die kleine Zuhörgeschichte kann den Kindern vorgelesen werden. Anhand verschiedener Fragen zum Text können die Schüler feststellen, was sie sich vom Inhalt des Textes merken konnten. Mit einem Lesepuzzle bringen die Kinder die Geschichte in die richtige Reihenfolge. Auch als Lesetext kann die Geschichte genutzt werden.

Kompetenzen und Inhalte:

Sachkompetenz::
  • Den Inhalt einer Hörgeschichte erfassen
  • Fragen zum Inhalt der Geschichte beantworten
Methodenkompetenz:
  • Aktiv und konzentriert zuhören
  • Das Gehörte gezielt in eigenen Worten wiedergeben
  • Geschichtenteile ordnen
  • Genau lesen
Sozialkompetenz:
  • Aufgaben in der Kleingruppe bewältigen
  • Ergebnisse vergleichen und verbessern
personale Kompetenz:
  • Die eigene Arbeit reflektieren und überprüfen
  • Fragen stellen, Unklarheiten formulieren
Erarbeitung:
  • Genau zuhören
  • Fragen erlesen und beantworten
  • Textbausteine erlesen und ordnen
Materialien:
  • Hörgeschichte
  • Lese-Eistüten
  • Arbeitsblatt

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