Klimawandel Unterrichtsmaterial
Arbeitsblätter für den Unterricht - den Klimawandel thematisieren ...
Klimawandel/Erderwärmung / Fridays for future - Bewegung

Klimawandel/Klimaschutz /Climate Change

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Der Klimawandel thematisiert im Unterricht ...

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Der Klimawandel in Geographie/Gemeinschaftskunde/WiSo

Klimawandel im Unterricht
Klimawandel - Bildimpulse


Erdkunde Arbeitsblätter downloaden
"Bildimpulse zum Klimawandel - als Unterrichtseinstiege, zum fächerübergreifenden Einsatz"

Der Band beinhaltet Bildimpulse in Form von Karikaturen, z.B. Wetter & Klimaextreme, Ökosysteme, Ozeane, Ursachen des Klimawandels ... Die Bilder eigenen sich als Stundeneinstiege, stille Impule, zum fächerübergreifenden Einsatz, usw., denn sie regen zum Nachdenken, Diskutieren und Schreiben an.

40 Seiten, FARBDRUCK




Klimawandel im Unterricht
Klimawandel - Arbeitsblätter

"Lernwerkstatt Klimawandel"

Erdkunde Arbeitsblätter downloaden
Seit Jahren warnen Wissenschaftler eindringlich: Der Treibhauseffekt bewirkt den bedeutendsten und schnellsten Klimawandel in der Geschichte der Menschheit. Er wird enorme Folgen für das Leben auf der Erde haben. Wir müssen unsere Schülerinnen und Schüler für dieses brisante Thema sensibilisieren und ihnen Grundlagen vermitteln, die zum Verstehen führen - und hoffentlich zu einem angemessenen Verhalten der Welt gegenüber. Aus dem Inhalt: - Was ist Klima? - Wie unterscheiden wir Klima und Wetter? - Die Spurengase und der Treibhauseffekt - Das Kohlendioxid CO2 - Der CO2-Ausstoß muss sinken! - Der Klimawandel als Folge des anthropogenen Treibhauseffektes - Über den Umgang mit Informationen aus den Medien - u.v.m. - Mit Lösungen zur Selbstkontrolle! Der Erfolgsautor Wolfgang Wertenbroch bietet in dieser Lernwerkstatt topaktuelles Arbeitsmaterial für die Freiarbeit oder zum Einsatz im Stationenlernen!

60 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht
Klimawandel - Arbeitsblätter

Erdkunde Arbeitsblätter downloaden
"Lernwerkstatt Erderwärmung - Was wir Menschen tun können"

Wissenschaftler warnen: Die Erderwärmung bewirkt den bedeutendsten und schnellsten Klimawandel in der Geschichte der Menschheit. Er wird enorme Folgen für das Leben auf der Erde haben. In dieser Lernwerkstatt werden unseren Schülern die Grundlagen zu diesem brisanten Thema vermittelt, die zum Verstehen führen - und hoffentlich zu einem angemessenen Verhalten der Welt gegenüber. Im zweiten brandneuen Band lenkt der Autor Wolfgang Wertenbroch nun den Blickwinkel auf neue Technologien und alternative Energieträger, die dabei helfen sollen, die Erderwärmung abzubremsen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf den neuen Umgang mit dem vermeintlichen Klimakiller CO2 gelegt, denn eine neue sensationelle Technik könnte CO2 in Zukunft sogar zu einem neuen Energieträger umwandeln!

56 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen



Klimawandel im Unterricht Klimawandel - Arbeitsblätter

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"Der Klimawandel verändert unsere Welt - Flora, Fauna und Mensch unter Umwelteinflüssen"

Der Klimawandel ist da, auch wenn manche ihn am liebsten totschweigen. Auswirkungen sind sichtbar, ob in Überschwemmungen, Dürreperioden oder Temperaturveränderungen. Die Ursachen zu kennen und sich der Folgen unüberlegten Handelns bewusst zu werden kann eine Chance sein, die verheerenden Auswirkungen aufzuhalten.

48 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht

Lernwerkstatt Energiewende - ... und was das bedeutet!

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"Lernwerkstatt Energiewende - ... und was das bedeutet!"

Was verbirgt sich näher betrachtet eigentlich hinter der Energiewende? Diese Lernwerkstatt ist der nachhaltigen Energieerzeugung auf der Spur. Dabei wird vor allem die Situation bei uns in Mitteleuropa betrachtet und auf die Probe gestellt. Welche Vor- und Nachteile gibt es? Welche Konsequenzen hat die Energiewende auf unser tägliches Leben? Reicht unser Stromnetz in der jetzigen Form aus? Müssen wir im Verkehr oder bei der Technik Abstriche machen? Mit den zahlreichen Infotexten wird in dieser klar strukturierten Lernwerkstatt jede Menge Hintergrundwissen vermittelt, damit Sie und Ihre Schüler bestens mitreden können. Die Aufgaben, Diskussionsanstöße und Übungen reflektieren und sichern das erlernte Wissen.
Ein absolut innovatives und topaktuelles Werk!

Aus dem Inhalt: Energiewende – was ist das?; Konsequenzen; Vor- und Nachteile; Auswirkungen auf das tägliche Leben; Stromnetze; verschiedene Energiequellen im Überblick; Stromspeicherung u.v.m.

56 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen





Klimawandel im Unterricht

Lernwerkstatt Ressourcen & Energie - Formen der Energiegewinnung und des Energieverbrauchs

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Formen der Energiegewinnung und des Energieverbrauchs

Wir alle sind abhängig von Strom oder Kraftstoffen wie Benzin. Diese lebensnotwendigen Dinge werden aus den Ressourcen gewonnen, die unser Planet Erde hergibt. Wie das genau funktioniert erklärt diese Lernwerkstatt mit zahlreichen informativen und interessanten Arbeitsblättern. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum Stationenlernen oder zum Einsatz in der Freiarbeit.

Aus dem Inhalt: Alles auf Knopfdruck - früher & heute; Was kostet der Knopfdruck? ? Die Energiekosten; Woher kommt die Energie? - konventionelle und erneuerbare Energiequellen; Nicht erneuerbare Ressourcen - der Verbrauch und seine Folgen; steigende Rohstoffpreise; Ende der Ressourcen; Verwendung der Ressourcen; Ressourcen schonen? - zu Hause, in der Schule, in der Freizeit, in meinem Konsumverhalten, u.v.m.

48 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht

Lernwerkstatt Energiequellen - Gestern, Heute, Morgen?

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"Lernwerkstatt Energiequellen - Gestern, Heute, Morgen?"

Die Nutzung und Gewinnung von Energie hat für uns Menschen seit jeher einen hohen Stellenwert. Nur durch stetige und zuverlässige Energielieferanten ist unsere moderne Lebensweise aufrechtzuhalten.
Diese Lernwerkstatt zeigt auf, mit welchen Mitteln Menschen früher Energie nutzten und umwandelten, wie man heutzutage Energie nutzt und welche Energiequellen in Zukunft genutzt werden könnten. Dabei regen die Arbeitsaufträge auch dazu an, über den Einsatz von Energie im Alltag nachzudenken. So wird der Einstieg in das Thema ENERGIE ermöglicht und es werden Grundlagen vermittelt, die verantwortliches Handeln ermöglichen/möglich machen.

88 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht

Lernwerkstatt Woher kommt der Strom?

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"Lernwerkstatt Woher kommt der Strom?"

Wir drücken auf einen Schalter - und das Licht geht an .....
Doch woher kommt der Strom eigentlich? Dieser Band beschäftigt sich mit der Entstehung des lebenswichtigen Stroms vom Kraftwerk bis zur Steckdose. Die Kopiervorlagen lassen sich hervorragend in der Freiarbeit und zum Stationenlernen einsetzen. Sie sind gespickt mit zahlreichen praktischen Experimenten und Versuchen, die das Thema spannend und lebensnah gestalten!

Zum Inhalt: Was macht der elektrische Strom; Woher kommt die elektrische Energie; Die Glühlampe; Batterien als elektrische Energielieferanten; Über den Stromkreis; Von Leitern; Rund um den elektrischen Strom; Wie entsteht die elektrische Energie?; Elektrische Energie aus dem Kohlekraftwerk (Windkraftwerk, Wasserkraftwerk, durch die Sonne, durch Kernkraftwerke); Kernkraftwerke und ihre Vor- und Nachteile; Vom Kraftwerk zur Steckdose; Von Ladung, Spannung und Strom; Strom sparen?

44 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht

Lernwerkstatt Umwelt & Umweltschutz

Erdkunde Arbeitsblätter downloaden

Warum Nachhaltigkeit für unsere Zukunft sehr wichtig ist

"Lernwerkstatt Umwelt & Umweltschutz - Warum Nachhaltigkeit für unsere Zukunft sehr wichtig ist"

Umwelt und Umweltschutz sind tagtäglich brisante Themen. Einen gesunden Mittelweg zwischen Umweltschutz und Energieverbrauch zu finden, ist schwer. In dieser Lernwerkstatt wird anhand der Themen "Energie gehört zum täglichen Leben", "Umweltschutz und Energiesparen", "Umwelt- und Gesundheitsschutz" sowie "Müll - weniger ist mehr!" ein Überblick über den Schutz unserer Umwelt gegeben. Der Band ist spannend und innovativ zusammengestellt und sehr gut recherchiert! So lernen Ihre Schüler aktiven Umweltschutz im Nu!

Aus dem Inhalt: - Erneuerbare und fossile Energien - Was kann ich persönlich tun? - Umweltbelastungen in Luft und Wasser - Klima & Klimaschutz - Abfall, Abfallvermeidung und Mülltrennung - Recycling - aus alt wird neu.

56 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen



Klimawandel im Unterricht Klimawandel - Arbeitsblätter

"Lernwerkstatt Die Arktis als Lebensraum - Der Nordpol in Zeiten des Klimawandels"
Erdkunde Arbeitsblätter downloaden

Der Nordpol bietet Lebensraum für viele verschiedene Tierarten. Diese leben nicht nur auf sondern auch unter dem Eis und im Polarmeer. In der arktischen Tiefsee haben Forscher eine enorme Vielfalt von Lebensformen entdeckt, darunter Arten, die nie zuvor beobachtet wurden. Es sind wohl noch viele spannende Entdeckungen in der Eiswelt des Nordens zu erwarten.

40 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht Klimawandel - Arbeitsblätter

"Natur & Mensch - Naturkatastrophen, Klimawandel, Unser Einfluss auf das Ök osystem"

Im Band wird die Beziehung zwischen der Natur und (den) Menschen thematisiert und problematisiert. Die Menschen auf der Erde nahmen im Laufe der Zeit immer mehr Naturflächen in Besitz und verdrängten die Natur. Daraus ergaben und ergeben sich zunehmend Probleme, womit sich der Band befasst. Inhalte des Bandes sind Unterthemen wie Naturerscheinungen, Naturkatastrophen, Nationalparks, die Agenda 21, die Agenda 2300, Müll in den Meeren, Klimawandel, Artensterben von Lebewesen u.v.a.m.

Der Band erklärt, warum wir unsere Natur schützen müssen!

64 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen




Klimawandel im Unterricht Klimawandel - Arbeitsblätter

Erdkunde Arbeitsblätter downloaden
"WASSER - Ein Streitthema - Warum die Ressource Wasser Kriege provoziert"

Gerade in der heutigen Zeit mit globaler Überbevölkerung und Klimawandel steigt die Bedeutung von Wasser wieder immer stärker an. Ob schmelzende Gletscher, radioaktiv verschmutztes Wasser, Wasser als Transportweg oder Wasserwiederaufbereitungsanlagen - Wasser ist ständig in den Medien.
Es wird wohl eine Frage der Zeit sein, bis wieder Kriege um das "echte Gold der Erde" geführt werden, denn weder Öl noch Stahl oder High-Tech-Waffen sind so essentiell wie ein Schluck sauberes Wasser! Ein topaktuelles Thema für Ihren Unterricht!

56 Seiten, Kopiervorlagen mit Lösungen



Klimawandel im Unterricht
Klimawandel - Sketche

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"Prima Klima - Fünf Sketche mit viel trockenem Humor"

Die fünf Sketche mit Rollen für die ganze Klasse sind für zwei abendfüllende Vorstellungen frei kombinierbar. Aus dem Inhalt: Klimawandel-Tourismus 2119, lachhaftes Lach-Yoga, Faust im Arbeitsamt, ein skurriles Restaurant, eine unmögliche Arztpraxis

53 Seiten

 





Aktuelle Download-Materialien zum Klimawandel:


Der Klimawandel im Politikunterricht

Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Fridays For Future - Jugendliche erheben ihre Stimme für das Klima (School-Scout)
Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Arbeitsblätter downloaden
 
Politik Unterrichtsmaterial
  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Nachhaltigkeit als politische Herausforderung

Politik Arbeitsblätter zum downloaden ...
Aktuelles Politik Unterrichsmaterial

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 10-13
11 Seiten (0,6 MB)

Diese fertig ausgearbeiteten Arbeitsblätter zu den Freitagsdemos vieler SchülerInnen zum Unterrichtseinsatz in den sozialwissenschaftlichen Fächern nehmen die politische Auseinandersetzung mit dem Klimawandel in den Fokus. Welche Auswirkungen hat der Mensch auf die Umwelt? Was bedeutet nachhaltige Entwicklung? Und wie gerechtfertigt sind die Fridays For Future Demos?

Die Aufgaben der Arbeitsblätter fordern die SchülerInnen zu eigenständigem Arbeiten auf. Sie können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Diese aktuellen Arbeitsblätter sind Teil des Stationenlernens Nachhaltige Entwicklung

Inhalt:
  • Arbeitsblatt 1: Der Mensch und die Umwelt
  • Arbeitsblatt 2: Nachhaltige Entwicklung und zukünftige Generationen
  • Arbeitsblatt 3: Fridays For Future –Jugendliche erheben ihre Stimme
Sozialkunde  Unterrichtsmaterial Sozialkunde  Unterrichtsmaterial    



Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Nachhaltigkeit - Wie fit bist du? (School-Scout)
Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Arbeitsblätter downloaden
 
Politik Unterrichtsmaterial
  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Nachhaltigkeit als politische Herausforderung

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Aktuelles Politik Unterrichsmaterial

Gemeinschaftskunde - Gymnasium - Klasse 7-10
9 Seiten (1,4 MB)

Diese fertig ausgearbeiteten Arbeitsblätter zum Themenbereich Nachhaltige Entwicklung für den sozialwissenschaftlichen Unterricht in der Sek I beschäftigen sich mit der Umsetzung von nachhaltigem Konsum im Alltag Ihrer Schülerinnen und Schüler. Die Lernenden werden dazu angehalten, ihr eigenes Verhalten zu analysieren und zu reflektieren. Zur gesamtgesellschaftlichen Einordnung werden darauf aufbauend die Klimaziele der Vereinten Nationen behandelt.

Die Aufgaben der Arbeitsblätter fordern die Schüler zu eigenständigem Arbeiten und vertiefender Recherche auf. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter.

Diese Arbeitsblätter sind Teil des Stationenlernens Nachhaltige Entwicklung

Inhalt:
  • Nachhaltigkeit – Wie fit bist du?
  • Die UN-Nachhaltigkeitsziele
  • Ausführliche Lösungsansätze
Sozialkunde  Unterrichtsmaterial Sozialkunde  Unterrichtsmaterial    



Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Plastikmüll in den Weltmeeren - Ein gesamtgesellschaftliches Problem (School-Scout)
Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Arbeitsblätter downloaden
 
Politik Unterrichtsmaterial
  Politik Unterrichtsmaterial

Politik Arbeitsblätter zum downloaden ...
Aktuelles Politik Unterrichsmaterial

Gemeinschaftskunde - Gymnasium - Klasse 10-13
9 Seiten (0,5 MB)

Diese fertig ausgearbeiteten Arbeitsblätter zum Themenbereich “Nachhaltige Entwicklung” für den Unterricht Sozialwissenschaften/Politik nehmen Ursachen und Folgen der Verschmutzung durch Plastikmüll in den Fokus. Die Schüler*innen beschäftigen sich aktiv mit der Frage, was jeder Einzelne und was die Gesellschaft tun müssen, um die Zerstörung der Umwelt zu verhindern.

Die Aufgaben der Arbeitsblätter fordern die Schüler zu eigenständigem Arbeiten und vertiefender Recherche auf. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt die Arbeitsblätter.

Diese aktuellen Arbeitsblätter sind Teil des Stationenlernens Nachhaltige Entwicklung.

Inhalt:
  • Der Mensch und die Umwelt
  • Plastik – Ein Fluch oder ein Segen?
  • Verschmutzung der Meere durch Plastik
  • Ausführliche Lösungsansätze
Sozialkunde  Unterrichtsmaterial Sozialkunde  Unterrichtsmaterial    



Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter "Whose future? Our future!" (RAABE Fachverlag)
Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Arbeitsblätter downloaden
 
Politik Unterrichtsmaterial
  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Nachhaltigkeit als politische Herausforderung

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Aktuelles Politik Unterrichsmaterial

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 11-13
31 Seiten (8,4 MB)

Spätestens seit „Fridays for Future“ ist das Thema Klimawandel auch in Schülerkreisen in aller Munde. Es ist ein Thema, das uns alle angeht. Heute wissen wir, dass wir nur durch kompetentes und nachhaltiges Handeln unseren Planeten für uns und zukünftige Generationen lebenswert erhalten. In dieser Lerneinheit wird dieses lehrplanrelevante Thema aus der Ökologie am Beispiel des Ökosystems Forst behandelt und die Eingriffe des Menschen in dieses Ökosystem ergründet. Dabei erweitern die Lernenden ihre Bewertungskompetenz, indem sie das Thema „Nachhaltige Forstwirtschaft – der Klimawandel und seine Folgen“ aus verschiedenen Perspektiven beleuchten, um so zu einem eigenständigen, zukunftsorientierten Urteil zu kommen.

In dieser Lerneinheit untersuchen die Schüler im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aktuelle Probleme und Zukunftschancen moderner Forstwirtschaft. Der Forst, seine Beeinflussung durch den Klimawandel sowie forstwirtschaftliche Maßnahmen werden unter ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten beleuchtet. Die Schüler bewerten die Zukunftschancen nachhaltiger Forstwirtschaft und die Bedeutung nachhaltigen Handelns allgemein. Der Schwerpunkt liegt neben dem Erwerb von Fachwissen auf der Förderung von Bewertungskompetenz.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe/Lernjahr: 8/9
  • Dauer: 8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Fachwissen, Bewertungskompetenz, Kommunikation
  • Lernziele: Die Schüler 1. beschreiben die Funktionen des Forstes, 2. definieren den Begriff Nachhaltigkeit, 3. erarbeiten die Folgen des Klimawandels auf die Forstwirtschaft, 4. diskutieren verschiedene Standpunkte zur nachhaltigen Forstwirtschaft, 5. bilden ihr eigenes begründetes Urteil
  • Thematische Bereiche: Ökosystem Wald, Wirtschaftswald (Forst), Klimawandel, nachhaltige Entwicklung, nachhaltige Forstwirtschaft, Bewertungskompetenz
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Der Klimawandel im WiSo/Wiku / Wirtschaftsunterricht

Politik Lehrer Arbeitsblätter Umweltschutz zwischen Wirtschaft und Politik (RAABE Fachverlag)
Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Unterrichtsmaterial  
Politik Arbeitsblätter downloaden
 
Politik Unterrichtsmaterial
  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Möglichkeiten und Grenzen der Umweltpolitik

Politik Arbeitsblätter zum downloaden ...
Aktuelles Politik Unterrichsmaterial

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 11-13
31 Seiten (8,4 MB)

Seit den Fridays for Future – Protesten steht das Thema Umweltschutz auf der politischen Tagesordnung. Dabei bringen sich besonders junge Menschen in die kontrovers geführte Debatte ein. In dieser Unterrichtseinheit soll versucht werden, eben diese Neugier aufzugreifen und mit einem soliden umwelt- und wirtschaftspolitischen Fundament zu untermauern. Dabei sollen einleitend zunächst anhand eines Musikvideos die Dimensionen der Umweltzerstörung aufgezeigt werden.

Anschließend wird anhand von Zeitungsausschnitten die Konflikthaftigkeit zwischen Umweltschutz und wirtschaftlichen Interessen herausgearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv auch mit dem wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Nutzen auseinander, die mit umweltschädlichen Handlungen verbunden sind.

Die Frage, warum die Politik umweltschädliche Handlungen nicht einfach verbietet, leitet über zu den wirtschaftspolitischen Aufgaben der Politik. Dabei erarbeiten sich die Lernenden zunächst das sogenannte magische Vieleck und anschließend das magische Sechseck, unter welches dann auch der Umweltschutz bzw. die ökologische Nachhaltigkeit fällt. Die Schüler erkennen dabei die starke Konfliktträchtigkeit, die sich durch diese sich teilweise widersprechenden Zielsetzungen für die Wirtschaftspolitik ergibt. Am Beispiel des Silvesterfeuerwerks sollen sich die Lernenden zunächst selbst fragen, ob sie denn bereit wären, umweltbezogene Interessen über andere Interessen (in dem Fall das Interesse an einem bunterleuchteten Himmel zu Beginn des Neujahrs und der Weiterführung einer Tradition) zu stellen. Anhand eines Video-Interviews mit der ehemaligen Bundesumweltministerin Barbara Hendricks, die darauf angesprochen wird, warum Feuerwerkskörper nicht einfach verboten werden, erkennen die Schüler die Schwierigkeit, umweltschützende Maßnahmen gegen andere Interessen und Widerstände durchzusetzen. Der an diesem Beispiel aufgeworfenen Diskussionsfrage, ob sich wirtschaftliche Interessen und Umweltschutz komplett widersprechen, wird anschließend mit dem Konzept der Green Economy begegnet, welche die Verträglichkeit von Wirtschaft und Umwelt betont. Dabei erarbeiten sich die Lernenden in Partnerarbeit den Ansatz, der eine Umgestaltung der gesamten Wirtschaftsweise für nötig erachtet, bevor dessen Sinnhaftigkeit und Realisierbarkeit diskutiert wird.

Nach diesem aus aktuellem Blickwinkel sehr ambitioniert scheinenden Ansatz der Green Economy lernen die Schüler Eingriffsmöglichkeiten kennen, die der Staat jetzt schon einsetzen kann, um die Umwelt zu schützen. Dabei werden zunächst der grundlegende umweltpolitische Instrumente-Katalog vorgestellt und Kriterien zur Bewertung an die Hand gegeben. Zum Schluss erarbeiten sich die Lernenden in Gruppenarbeit konkrete umweltpolitische Maßnahmen, die jetzt schon umgesetzt werden oder aktuell breit diskutiert werden. Dabei soll sich jede Gruppe mit einer Maßnahme intensiv auseinandersetzen, diese dann den anderen Gruppen präsentieren und mittels Handout selbst zur Ergebnissicherung für alle anderen beitragen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Dauer: 7–8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: die gesellschaftlichen und politischen Dimensionen von Umweltschäden und Umweltschutz begreifen; die Vereinbarkeit von Wirtschaft und Umweltschutz diskutieren; umweltpolitische Eingriffsmöglichkeiten und Instrumente kennen und beurteilen
  • Thematische Bereiche: Umweltpolitik, Umweltschutz, Wirtschaftspolitik, magisches Viel- bzw. Sechseck, Green Economy
  • Medien: Schaubilder, Infografiken
  • Zusatzmaterial: Arbeitsblatt zu „Green Nudges“
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Wiku Lehrer Arbeitsblätter Die Energiewende - Auf dem Weg zur Energieversorgung mit erneuerbaren Energien
(School-Scout)
Wiku Unterrichtsmaterial  
Politik/Wiku Unterrichtsmaterial  
Politik/Wiku Arbeitsblätter downloaden
 
Politik Unterrichtsmaterial
  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Grundlagen der Wirtschaft für die Sekundarstufe

Politik Arbeitsblätter zum downloaden ...
Aktuelles Politik Unterrichsmaterial

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 8-10
20 Seiten (1,0 MB)

Diese ausgearbeiteten Arbeitsblätter Sozialwissenschaften Politik zur Wirtschaftsordnung Planwirtschaft sind ideal geeignet für Gruppenarbeit und Rollenspiele in der Sekundarstufe. Mit Hilfe des Arbeitsmaterials können Ihre Schüler selbstständig die wichtigsten Elemente der Planwirtschaft erarbeiten und mit der Marktwirtschaft vergleichen. Die School-Scout-Reihe “Wirtschaftliche Grundbegriffe” verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schülern komplexe Begriffe aus der Wirtschaftswelt in knapper und deutlicher Form näher zu bringen. Mit dem Arbeitsmaterial sollen sie so einen Einblick in die Welt der Wirtschaft gewinnen, um bestimmte Themengebiete prägnant wiedergeben zu können.

Eine abschließende Klausur rundet das Unterrichtsthema ab.

Inhalt:
  • Didaktisch-methodische Einführung
  • Überblick über Kompetenzen und Rahmenbedingungen
  • zentrale Punkte der Energiewende in Deutschland
  • Klimaschutz als zentrales Ziel der Energiewende
  • Überblick über die Vorzüge erneuerbarer Energien
  • Begriff der Nachhaltigkeit
  • Aufgaben und Lösungsvorschläge
  • Klausur inkl. Lösung und Erwartungshorizont
  • Literaturverzeichnis
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Der Klimawandel im Erdkundeunterricht Sek. 1/2

Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Bedrohlicher Klimawandel (Brigg Verlag)
Erdkunde Unterrichtsmaterial  
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  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Stundeneinheiten zu Ursachen, Folgen und Lösungsansätzen

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Geographie Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Erdkunde/Geografie - Realschule, Gym., Hauptschule - Klasse 7-11. Schuljahr
72 Seiten (50,2 MB)

Abwechslungsreiche Materialien zu einem brisanten Thema für den Erdkundeunterricht!

Die beginnende Klimakatastrophe betrifft uns alle, Klimagipfel, Naturkatastrophen und Hungersnot durch zunehmende Verwüstung sind Bestandteil nahezu aller Nachrichtensendungen.

Das Klima und sein bedrohlicher Wandel in den letzten Jahren ist daher ein wichtiges Thema des modernen Erdkundeunterrichts. Dieser neue Materialband liefert Lehrkräften wichtige Hintergrundinformationen, aktuelle Statistiken, Schaubilder und Arbeitsblätter (mit Lösungen). Die Arbeitsaufträge zu den verschiedenen Aspekten, Ursachen und Folgen der Erderwärmung vermitteln Schüler/-innen ein umfassendes Bild der schwierigen gegenwärtigen Situation und der düsteren Zukunftsaussichten. Die aufgezeigten Lösungsansätze machen deutlich, dass es noch Rettungschancen für das Weltklima gibt, sofern diese nicht ungenutzt bleiben. Die Schüler/-innen werden u.a. dazu aufgefordert, ihr eigenes Verhalten zu überdenken und in zukunftsverträglicher Weise zu ändern. Mit vielen fächerübergreifenden Anregungen und Arbeitsaufträgen!

Inhalt:
  • Klima und Klimazonen
  • Klimagase – die Motoren des Treibhauseffekts
  • Globaler Hitzestau
  • Krankheiten durch Treibhauseffekt
  • Handlungsstrategien zum Klimawandel
  • Erneuerbare Energien
  • Lösungsbeiträge des Einzelnen
  • etc.
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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Naturkatastrophen, Extremereignisse, Klimawandel - ist die Erde noch zu retten?
(School-Scout)
Erdkunde Unterrichtsmaterial  
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  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Die Ursachen und Folgen im praxiserprobten Sparpaket für Ihren Unterricht

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Geographie Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 9-13
32 Seiten (3,8 MB)

Das Paket enthält Unterrichtshilfen und Arbeitsblätter zu verschiedenen Naturkatastrophen und ihren Ursachen.

Inhalt:
  • Die Folgen der Ölpest im Golf von Mexiko
  • Unsere Welt im Fokus: Tornados – Entstehung, Verbreitung, Gefahren
  • Arbeitsblätter Tropische Wirbelstürme
  • Katastrophenhilfe – Die Erdbeben in Haiti und in Japan
  • KW Naturkatastrophen
  • Tsunamis: Ursachen und Folgen – am Beispiel des Erdbebens vom 26.12.2004



Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Ökologie: Nachhaltige Forstwirtschaft (RAABE Fachverlag)
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Der Klimawandel und seine Folgen

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Geographie Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 8-9
32 Seiten (3,8 MB)

Spätestens seit „Fridays for Future“ ist das Thema Klimawandel auch in Schülerkreisen in aller Munde. Es ist ein Thema, das uns alle angeht. Heute wissen wir, dass wir nur durch kompetentes und nachhaltiges Handeln unseren Planeten für uns und zukünftige Generationen lebenswert erhalten. In dieser Lerneinheit wird dieses lehrplanrelevante Thema aus der Ökologie am Beispiel des Ökosystems Forst behandelt und die Eingriffe des Menschen in dieses Ökosystem ergründet. Dabei erweitern die Lernenden ihre Bewertungskompetenz, indem sie das Thema „Nachhaltige Forstwirtschaft – der Klimawandel und seine Folgen“ aus verschiedenen Perspektiven beleuchten, um so zu einem eigenständigen, zukunftsorientierten Urteil zu kommen.

In dieser Lerneinheit untersuchen die Schüler im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aktuelle Probleme und Zukunftschancen moderner Forstwirtschaft. Der Forst, seine Beeinflussung durch den Klimawandel sowie forstwirtschaftliche Maßnahmen werden unter ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten beleuchtet. Die Schüler bewerten die Zukunftschancen nachhaltiger Forstwirtschaft und die Bedeutung nachhaltigen Handelns allgemein. Der Schwerpunkt liegt neben dem Erwerb von Fachwissen auf der Förderung von Bewertungskompetenz.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe/Lernjahr: 8/9
  • Dauer: 8 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Fachwissen, Bewertungskompetenz, Kommunikation
  • Lernziele: Die Schüler 1. beschreiben die Funktionen des Forstes, 2. definieren den Begriff Nachhaltigkeit, 3. erarbeiten die Folgen des Klimawandels auf die Forstwirtschaft, 4. diskutieren verschiedene Standpunkte zur nachhaltigen Forstwirtschaft, 5. bilden ihr eigenes begründetes Urteil
  • Thematische Bereiche: Ökosystem Wald, Wirtschaftswald (Forst), Klimawandel, nachhaltige Entwicklung, nachhaltige Forstwirtschaft, Bewertungskompetenz
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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Ackerbau im (Klima-)Wandel (RAABE Fachverlag)
Erdkunde Unterrichtsmaterial  
Erdkunde Unterrichtsmaterial  
Erdkunde Unterrichtsmaterial  
Erdkunde Arbeitsblätter downloaden
 
Erdkunde Unterrichtsmaterial
  Erdkunde Unterrichtsmaterial

Chance oder Herausforderung
für das "weiße Gold"?

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Geographie Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Erdkunde/Geografie - Realschule - Klasse 11-13
47 Seiten (12,9 MB)

Ob in Schokolade, Torte oder Softdrinks – Zucker ist in vielen Lebensmitteln. Pro Kopf verbrauchen wir in Deutschland im Durchschnitt pro Jahr ca. 34 kg davon. Der Rohstoff wächst in den Mittelbreiten in der Zuckerrübe heran. Die Zuckerrübe hat seit ca. 200 Jahren ihren festen Platz in der Landwirtschaft. Auch der Klimawandel, so scheint es, kann die Zuckerrübe nicht bremsen. Die Bedeutung und Zukunftsaussichten der Pflanze erarbeiten Ihre Schüler selbstständig und methodisch abwechslungsreich.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: Sek. II
  • Dauer: 9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen: Methodenkompetenz bezüglich des Erstellens von Diagrammen und Umgang mit Karten, Erschließen von Zusammenhängen, Erfassen von Wirkungsgefügen und Beurteilen von Prozessen anhand eines aktuellen Beispiels
  • Thematische Bereiche: Ertragssicherung in der Landwirtschaft, Klimawandel, Wettbewerbsfähigkeit der Landwirtschaft, Verbreitung und Anbau der Zuckerrübe, Veränderung der Agrarlandschaft, Raumbedingtheit und Raumwirksamkeit von Industrie, Einsatz von Pestiziden
  • Medien: Texte, Farbfolie, Fotos, Diagramme, Karten
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Bodendegradation - ein globales Problem (RAABE Fachverlag)
  Sozialkunde Unterrichtsmaterial

Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Sozialkunde Arbeitsblätter downloaden
 
Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Dauerhafte Veränderung von Böden durch physikalische, chemische oder biotische Belastungen

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit


Gel/ Politik/ Erdkunde- Gymnasium 11.-13. Schuljahr

Die Arbeitsblätter und Kopiervorlagen für den Unterricht im Fach Erdkunde / Geografie in der Oberstufe behandeln die Formen und das weltweite Ausmaß der Bodendegradation. Er veranschaulicht an Beispielen die Wirkungszusammenhänge der Bodendegradation. Abschließend stellt er Maßnahmen im Kampf gegen die Bodendegradation vor. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten verschiedene Aspekte der Bodendegradation. Dazu interpretieren sie Daten aus Tabellen und Graiken sowie Karten und Texte. Aus dem Inhalt:
  • Arten der Bodendegradation
  • globales Ausmaß der Bodendegradation
  • Bodenfunktionen
  • Sahel- und Dust-Bowl-Syndrome
  • Boden und nachhaltige Entwicklung
  • nationaler und internationaler Bodenschutz

Böden sind ein wichtiger Bestandteil des Ökosystems Erde. Ihnen fällt eine Vielzahl von Funktionen für Mensch und Natur zu. Der Mensch zerstört aber durch sein Handeln immer weitere Teile des für ihn so wichtigen Bodens. Es dauert ca. 2000 Jahre, bis sich wieder ein fruchtbarer Boden bilden kann. Der Beitrag beschäftigt sich mit den Formen und dem Ausmaß, den Ursachen und den Wirkungszusammenhängen der anthropogen bedingten Bodendegradation sowie potenziellen Gegenmaßnahmen. Er greift damit einen wichtigen Aspekt des Themenfeldes „Pedosphäre“ auf. Indem sich die Schülerinnen und Schüler mit dem dynamischen Ökosystem „Boden“ und seinen Veränderungen durch den Menschen beschäftigen, sensibilisieren sie sich für den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen. Die Unterrichtseinheit folgt damit dem Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung, das auch nach Abschluss der entsprechenden Weltdekade der Vereinten Nationen einen wichtigen Bestandteil im Geograieunterricht bildet

Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial

Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial



Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Globale Disparitäten - der Human Development Index Stand (HDI) (RAABE Fachverlag)
  Sozialkunde Unterrichtsmaterial

Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Sozialkunde Arbeitsblätter downloaden
 
Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Erdkunde: Globale Fragen

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
Arbeitsblätter zum downloaden ...


Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium, 8.-10. Schuljahr

Der “Human Development Index (HDI)” ist eine Messzahl für den Entwicklungsstand eines Landes und setzt sich aus drei Komponenten zusammen: Lebenserwartung, Ausbildung und Kaufkraft. Dabei bleiben jedoch die sozialen Disparitäten und Einkommensunterschiede, die es in den Ländern gibt, weitgehend unberücksichtigt, auch unterscheidet der HDI nicht zwischen Städten und ländlichen Gebieten. Der “Human Development Report” wird von den Vereinten Nationen (UNDP) jährlich veröffentlicht.

Die Thematik der globalen und innerstaatlichen Disparitäten ist gerade vor dem Hintergrund der jüngsten Flüchtlingsströme von großer Bedeutung. Im Rahmen dieser Einheit erfahren Ihre Schüler, wie sich globale und regionale Disparitäten quantifizieren lassen. Sie lernen zunächst die drei Basisindikatoren Bruttonationaleinkommen, Lebenserwartung und Bildungsjahre kennen, um schließlich in einem Lerntempoduett die Aussagekraft und den Nutzen des Human Development Index zu ergründen. Die Grundlage hierfür bildet ein Arbeitsblattkonzept, das eine qualitative Differenzierung durch ausklappbare Hilfen und Lösungen anbietet.

Themen:
  • Räumliche Disparitäten
  • Industriestaaten und Entwicklungsländer
  • Bruttonationaleinkommen
  • Lebenserwartung
  • Bildungsgrad
  • Kinderarbeit
  • Globalisierung
Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial



Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Die Welt auf Reisen – wie gefährlich ist der Massentourismus? (RAABE Fachverlag)
  Sozialkunde Unterrichtsmaterial

Sozialkunde Unterrichtsmaterial  
Sozialkunde Arbeitsblätter downloaden
 
Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Erdkunde: Globale Fragen

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium, 8.-10. Schuljahr

Im Jahr 2018 waren weltweit über 1,3 Milliarden Touristen unterwegs. Der Tourismus trägt heute mit einem Zehntel am weltweiten Bruttoinlandsprodukt bei und generiert jeden zehnten Arbeitsplatz. Doch Tourismus hat nicht nur ökonomische Auswirkungen, sondern geht auch mit ökologischen und soziokulturellen Folgen einher. Besonders der Massentourismus hinterlässt tiefe Spuren in den bereisten Regionen. Der Beitrag beschäftigt sich anhand verschiedener Beispiele mit diesen Zusammenhängen. Mithilfe der Materi-alien erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig verschiedene Aspekte des Massentourismus und führen das Erlernte gemeinsam zusammen. Sie setzen sich dabei mit einem Thema auseinander, das sie selbst unmittelbar in ihrem Freizeit- und Urlaubsverhalten betrifft.

Themen:
  • Tourismus
  • Massentourismus
  • Strandurlaub
  • Wintertourismus
  • Kreuzfahrttourismus
  • Tourismus in sensiblen Ökosystemen
  • Umweltzerstörung
  • Folgen des Tourismus
  • Einschränkungen im Tourismus
  • Ansätze eines nachhaltigen Tourismus

Ziele:

Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse über das Ausmaß und die Ursachen des Massentourismus. Anhand verschiedener Beispiele beschäftigen sie sich mit den Folgen des Massentourismus und entwickeln Lösungsansätze. Sie reflektieren dabei auch ihr eigenes Verhalten und lernen, kritisch mit dem Verhalten des Menschen umzugehen.

Klassenstufe: Klassen 8–10

Zeitbedarf: 7 Unterrichtsstunden

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Zwischen Massen- und Ökotourismus (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Reisen zukunftsfähig gestalten

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit

Erdkunde-/Politik Gymnasium
5.-10 Schuljahr

Mithilfe dieser Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für den Unterricht im Fach Erdkunde / Geografie setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Formen des Reisens auseinander. Sie diskutieren die Chancen und Risiken des Massentourismus und lernen nachhaltige Reisealternativen kennen.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten zu einigen Materialien ergänzende Forscheraufträge, die zu weiterführenden handlungsorientierten Auseinandersetzungen mit diesem Thema, zum Beispiel durch Erkundungen oder Recherchen, anregen.

Themen:
  • Globalisierung
  • Tourismus als Wirtschaftsfaktor
  • ökologische, soziale und kulturelle Auswirkungen des Massentourismus
  • sanfter bzw. zukunftsfähiger Tourismus
  • Qualitätskriterien im zukunftsfähigen Tourismus

Zeitbedarf: 4 Unterrichtsstunden

Stundenübersicht:
  • Stunde 1: Reisen – eine Frage des Geschmacks!
    • Wie sieht der ideale Urlaub aus?
    • Die Welt auf Reisen – der Tourismus als Wirtschaftsfaktor
    • Fernweh – Reisen mit Folgen für die Umwelt
  • Stunde 2: Reisen mit Rücksicht – der sanfte Tourismus als Alternative
    • Fernweh – Reisen mit Folgen für Mensch und Kultur
    • Sanfter Tourismus – ein möglicher Ausweg?
  • Stunde 3: Urlaub in Massen oder in Maßen?
    • Anders reisen als bisher
    • Fairer Handel – gibt’s den auch im Tourismus?
  • Stunde 4: Wozu in die Ferne schweifen? – Sanfter Tourismus in Deutschland
    • Unterwegs auf neuen Wegen! – Sanfter Tourismus bei uns
Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial




Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Globalisierte Lebensmittelproduktion und globaler Agrarhandel (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Unsere Lebensmittel im Supermarkt kommen aus aller Welt

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit

Erdkunde-/Politik Gymnasium
10.-13. Schuljahr

Globalisierung ist überall! Nicht nur der Handel wird immer globaler, auch der Einsatz von Arbeitskräften. Produktions- und Handelsschwerpunkte verschieben sich. Vielfältige und divergierende Kräfte prägen den Handel. Die weltweite Agrarproduktion sowie der Agrarhandel geraten mehr und mehr in die Hände von Großkonzernen – zum Nachteil von Kleinbauern in aller Welt. Diesen bleibt nur, sich auf den jeweiligen regionalen Markt zu konzentrieren oder auf Nischenprodukte zu setzen. Wie werden die Agrarproduktion und der Agrarhandel in Zukunft organisiert sein? Wie lässt sich die ständig steigende Weltbevölkerung zukünftig ernähren? Welche Lösungsansätze verfolgen die verantwortlichen staatlichen Institutionen? Diesen und anderen spannenden Fragen gehen Ihre Schüler in einer abwechslungsreichen Unterrichtseinheit nach.

Inhaltsverzeichnis:
  • Begründung des Reihenthemas
  • Fachwissenschaftliche Orientierung
  • Didaktisch-methodische Orientierung
  • Ziele der Reihe
  • Schematische Verlaufsübersicht
  • Sequenz 1: Bedeutung des globalen Handels mit Agrarprodukten
  • Sequenz 2: Wie kann die weltweite Ernährung gesichert werden?
  • Sequenz 3: Globalisierte Lebensmittelproduktion und globaler Handel
  • Sequenz 4: Können sich im Agrarsektor nur Großkonzerne behaupten?
  • Material
  • Lernerfolgskontrolle
  • Mediothek
  • Aus dem Inhalt:
    • Bedeutung des globalen Handels
    • Verantwortung für die Ernährungssicherung
    • Globalisierte Lebensmittelproduktion
    • Chancen für alle Produzenten
Ziele der Reihe: Die Schülerinnen und Schüler
  • stellen die Folgen des Brexits für Landwirte in Großbritannien und in der EU in einer Mindmap dar;
  • erörtern die Bedeutung von Subventionen für den Absatz von Agrarprodukten;
  • erklären den historischen Ansatz des globalen Handels mit Agrarprodukten und dessen Folgen;
  • formulieren Grundzüge des Agrarhandels;
  • erörtern den Stellenwert des globalen Agrarhandels;
  • beschäftigen sich mit dem Thema „Landgrabbing“;
  • befassen sich mit den Folgen der Liberalisierung des Agrarmarktes;
  • informieren sich über die Herkunft von Lebensmitteln und vergleichen Beispiele von Agrarexporten und Agrarimporten;
  • erörtern die Problematik langer Tiertransporte per Lkw und Schiff;
  • informieren sich über den Anbau und den Handel der Sonderkultur Spargel;
  • nehmen Stellung zum weltweiten Boom von Agrarprodukten aus ökologischem Anbau;
  • informieren sich über das Aquafarming;
  • bewerten Konsequenzen aus dem Zusammenschluss und der marktbeherrschenden Stellung von Großkonzernen in der Agrochemie;
  • entwerfen eine Strategie, wie eine möglichst weltweite Ernährung zu sichern ist;
  • setzen sich mit der Verpflichtungserklärung der G20-Agrarminister kritisch auseinander.
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Nachhaltig und umweltfreundlich in die Zukunft – die erneuerbaren Energien (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
RAAbits Naturwissenschaften, Sekundarstufe I

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit

Erdkunde-/Politik Gymnasium
10.-13. Schuljahr

Schätzungen zufolge werden die Vorräte an fossilen Brennstoffen in knapp 200 Jahren aufgebraucht sein. Gleichzeitig wird der weltweite Primärenergiebedarf zunehmen. Was dann? Regenerative Energieträger können die Lösung sein. Sie sind umweltfreundlich und schaffen, als eine der zukunftsweisenden Branchen, viele neue Arbeitsplätze. In dieser Unterrichtsreihe lernen Ihre Schüler die erneuerbaren Energien kennen. Dabei entdecken sie anhand einfacher Modelle und informativer Texte und Grafiken deren physikalischen Grundlagen.




Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Der Rohstoff Erdöl? Fluch oder Segen? (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Unterrichtseinheit mit Farbfolie - Globale Fragen

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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit

Erdkunde-/Wiku/ Politik Realschule
7.-9. Schuljahr

Was genau ist überhaupt Erdöl? Wie alt ist es und woraus entsteht es? In dieser Unterrichtseinheit untersuchen Ihre Schülerinnen und Schüler den Rohstoff Erdöl einmal genauer. Es soll den Lernenden einerseits bewusst werden, welche Bedeutung der Rohstoff für unser heutiges Alltagsleben hat, andererseits sollen sie sich mit den Risiken und Grenzen der Erdölgewinnung auseinandersetzen. Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, ausgewählte Orte topografisch zuzuordnen, Informationsrecherchen eigenständig durchzuführen sowie den verantwortungsvollen Umgang mit einem wichtigen Rohstoff reflektieren zu können.

Zeitbedarf: 2 Unterrichtsstunden

Stundenübersicht:
  • Stunde 1: Die Geschichte des Erdöls und Erdölprodukte im Alltag
    • Die Schülerinnen und Schüler können die Geschichte des Erdöls im Wesentlichen erläutern und Erdölprodukte aus dem Alltag benennen.
  • Stunde 2: Erdölvorkommen und Erdölkatastrophe im Golf von Mexiko
    • Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe des Atlasses die größten Erdölgebiete der Erde markieren. Zusätzlich können sie mithilfe des Internets detaillierte Informationen zu der Ölkatastrophe im Golf von Mexiko aus dem Jahr 2010 recherchieren und die gewonnenen Informationen an ihre Mitschüler weitergeben.
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Erdölförderung im Nationalpark Yasuní in Ecuador - Fluch oder Segen? (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Im Yasuní-Nationalpark wird gebohrt

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit


Erdkunde-/Wiku/ Politik Realschule
8.-10. Schuljahr

Ecuador verfügt über große Erdölreserven, unter anderem im tropischen Regenwald. Ein Teil dieser Vorkommen liegt im Nationalpark Yasuní. Die ecuadorianische Regierung scheiterte mit dem Vorhaben, die Erdölförderung mithilfe der finanziellen Unterstützung der Weltgemeinschaft auszusetzen. Im September 2016 wurde mit der Erdölförderung im Nationalpark Yasuní begonnen. Der Beitrag stellt Ihren Schülerinnen und Schülern vielfältige Materialien zur landschaftlichen und klimatischen Gliederung Ecuadors, den Höhenstufen der Tropen und der Bedeutung des Rohstoffsektors für die ecuadorianische Wirtschaft zur Verfügung. Mithilfe von Materialien zum Nationalpark Yasuní und zu den Folgen der Erdölprospektion untersuchen Ihre Schüler die Nutzungskonflikte, die die Erdölförderung hervorruft.

Mit Lernerfolgskontrolle

Themen:
  • Tropen
  • Hochgebirge
  • Höhenstufen der Anden
  • Erdölförderung
  • Abhängigkeit Ecuadors von Rohstoffexporten
  • Nationalpark Yasuní
  • Nutzungskonflikte
  • indigene Bevölkerung

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse über die naturgeografischen Rahmenbedingungen Ecuadors. Sie beschäftigen sich mit dem Relief, dem Klima und den Höhenstufen der Anden. Sie lernen die Abhängigkeit Ecuadors von der Förderung und dem Export von Erdöl kennen. Darauf aufbauend beschäftigen sie sich mit den Nutzungskonflikten, die sich durch die Erdölförderung in Schutzgebieten im Amazonasgebiet ergeben. Sie erarbeiten verschiedene Positionen zu der Thematik „Erdölförderung“ und nehmen begründet Stellung zu dem Nutzungskonflikt.

Klassenstufe: Klassen 8–10

Zeitbedarf: 4–5 Unterrichtsstunden

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter "Festung Europa" (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Menschen auf der Flucht

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium/RS, 7.-9. Schuljahr

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Ursachen kennen, die Menschen zur Flucht veranlassen. Dabei unterscheiden sie zwischen Flüchtlingen, Migranten und Asylbewerbern. Sie machen sich ein Bild von den Lebensbedingungen in verschiedenen Herkunftsländern, sodass sie die Beweggründe der Flüchtlinge besser nachvollziehen können. Die Lernenden machen sich mit den deutschen und europäischen Gesetzesgrundlagen im Umgang mit Flüchtlingen vertraut und hinterfragen diese kritisch. Sie überlegen, welche Alternativen es zur bisherigen Flüchtlingspolitik geben könnte.

Themen:
  • Deinition der Begriffe „Flüchtling“, „Migrant“, „Asylbewerber“
  • Gründe für Flucht
  • Lebensbedingungen in den Herkunftsländern
  • Fluchtrouten nach Europa
  • Genfer Flüchtlingskonvention
  • deutsche Asylgesetzgebung
  • Klimawandel und Flüchtlinge
  • Strategien zur Vermeidung von Flüchtlingsströmen
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Der Volkswagen-Konzern - ein Global Player (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Europas größter Autobauer unter die Lupe genommen

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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium/RS, 9.-10. Schuljahr

In diesen Arbeitsblättern und Kopriervorlagen für das Fach Erdkunde / Geografie am Gymnasium erfahren die Schülerinnen und Schüler, mit welcher Strategie der Konzern die globale Vormachtstellung in der Automobilproduktion erreichen will; sie nennen Kriterien, die Einluss auf den Absatz im Ausland haben; sie erörtern die Pull- und Push-Faktoren von Betriebsverlagerungen ins Ausland; sie können Produktionsstätten in Deutschland verorten; sie vergleichen Produktion und Absatz des VW-Konzerns in Bezug zur Weltproduktion und zu anderen Anbietern in Deutschland; sie lernen weitere Betätigungsfelder des Konzerns jenseits der Automobilproduktion kennen. Themen: Der Volkswagen-Konzern will global die Nr. 1 der Autoproduktion werden Palette der Automarken des VW-Konzerns transnationales Produktionsnetz von VW Push- und Pull-Faktoren bei Betriebsverlagerungen Produktionsstätten Produktion, Absatz und Beschäftigte des VW-Konzerns im Vergleich globale Belegschaftsentwicklung Engagement des VW-Konzerns in Sport, Kultur und Umweltschutz Zeitbedarf: 6–7 Unterrichtsstunden Dieser Beitrag kann ohne das darin genannte "Zusatzmaterial auf CD" eingesetzt werden.

Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial Geographie Unterrichtsmaterial




Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Slums in Megacities (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Die Verstädterung der Armut

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium, 11.-13. Schuljahr

Die steht es um die Lebensumstände der Menschen in Megacities? Werden sie immer schlechter? Fakt ist jedenfalls, dass sich Slums in Megacities als Beispiel Mumbai, Mexico City, Lagos und Kairo) immer weiter ausdehnen. Das massive Wachstum der Städte bringt eine Vielzahl von Problemen mit sich. Wissenschaftler sind dabei, Lösungsansätze zu entwickeln. Die These der Ankunftsstadt für Zuwanderer gehört dazu. Die Schüler erfahren, was sich hinter diesem Begriff verbirgt, wie sich Armenviertel global unterscheiden und wie sich die Ausbreitung von Slums auf das Leben in den Megastädten auswirkt.

Inhaltsübersicht:
  • Begründung des Reihenthemas
  • Fachwissenschaftliche Orientierung
  • Didaktisch-methodische Orientierung
  • Ziele der Reihe
  • Schematische Verlaufsübersicht
  • Sequenz 1: Slums – Armenviertel in Megacities
  • Sequenz 2: Regionale Ausprägungen von Slums
  • Sequenz 3: Slums – vom Armenviertel zum lebenswerten Stadtteil?
  • Lernerfolgskontrolle
  • Mediothek
Aus dem Inhalt:
  • Global zunehmende Verstädterung
  • Kollaps der Megacity?
  • Was ist ein Slum?
  • Ankunftsstädte – eine Oase der Hoffnung?
  • Zukunftsmodell für eine Fortentwicklung der Slums
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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Coltan, Silber und Co. – Rohstoffe in deinem Handy (RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Mit Lernerfolgskontrolle

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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium, 7.-8. Schuljahr

Das Handy ist heute aus den Händen Ihrer Schüler nicht mehr wegzudenken – aber wissen sie auch, aus was es besteht? Wissen sie, welche Schritte und Mühen notwendig sind, so ein Mobiltelefon überhaupt herzustellen? Auch der Umweltaspekt, wie auch das Handyverhalten der Schüler sollen hier beleuchtet werden.

Themen:
  • Handynutzung Jugendlicher
  • Umweltbelastung durch den ständigen Kauf neuer Handymodelle
  • Handyproduktion
  • Rohstoffe in einem Handy
  • Ressourcenverbrauch
  • Arbeitsbedingungen beim Abbau der Rohstoffe
  • Elektroschrott
  • Nachhaltigkeit
  • Fairphones
  • Repair Café
  • Recycling

Die Lernenden reflektieren ihren persönlichen Gebrauch des Handys und ihr Handykaufverhalten. Sie lernen, dass viele Rohstoffe für die Produktion eines Handys notwendig sind. Sie erfahren, dass die Abbaubedingungen mancher Rohstoffe problematisch sind und teilweise sogar Kinderarbeit miteinschließen. Sie lernen die einzelnen Schritte der Handyproduktion kennen. Sie setzen sich mit Beispielen zur Rohstoffersparnis auseinander, beispielsweise Fairphones oder Repair Cafés. Sie erkennen, welch wichtige Rolle das Recycling nicht mehr funktionstüchtiger Handys in diesem Zusammenhang spielt. Dazu erstellen sie einen Flyer.

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Sozialkunde Lehrer Arbeitsblätter Leben auf großem Fuß? – Der ökologische Fußabdruck(RAABE Fachverlag)
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Geographie / Erdkunde Unterrichtsmaterial
Das eigene Konsumverhalten reflektieren im Kontext fortschreitender Globalisierung

Erdkunde /Gemeinschaftskunde
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Unterrichsmaterial /Unterrichtseinheit
Erdkunde-/Wiku/ Politik

Gymnasium, 8.-9. Schuljahr

Jedes Lebewesen, das auf dieser Erde lebt, hinterlässt Spuren. Die Rolle des Menschen ist dabei jedoch entscheidend. Welche Verantwortung haben wir als Konsumenten im Spannungsfeld globaler Entwicklungen? Wie viele Ressourcen stehen jedem Menschen zu? Und wie kann es gelingen, unseren ökologischen Fußabdruck zu verkleinern?

Die Lernenden erarbeiten sich thematische Begriffe wie Globalisierung, Ressourcenverbrauch, Konsum und ökologischer Fußabdruck. Sie nehmen ihr alltägliches Konsumverhalten unter die Lupe und gehen der Frage nach einem verantwortungsbewussten Handeln nach. Im Rahmen eines Tagebuch-Projektes führen sie Protokoll über ihren individuellen Verbrauch und reflektieren dabei, was wir zum Leben wirklich benötigen.

Dauer: 6 Stunden + 1 Stunde Lernerfolgskontrolle

Arbeitsbereich: Problemfelder der Moral / Umweltethik

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Der Klimawandel im Physikunterricht Sek. 1/2

Klimatische Veränderungen im Physikunterricht

Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Thermodynamik: Die Ursachen des aktuellen Klimawandels (RAABE Fachverlag)
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Teil I: Die Grundlagen des Treibhauseffekts

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Physik Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Physik - Gymnasium, Berufsschule
Klasse 12-13, 20 Seiten (28,1 MB)

Sintflutartige Überschwemmungen, Erdrutsche, Sturmkatastrophen und Sturmfluten an den Küsten, Hitzewellen in den gemäßigten Breiten und Dürreperioden, winterliche Niederschläge, die z. B. im Alpenraum zunehmend als Regen statt Schnee fallen – sind dies Folgen oder Vorboten des Klimawandels? Bei jeder Naturkatastrophe werden Klimaforscher mit dieser Frage konfrontiert. Gehen Sie mit Ihren Schülern den Ursachen von Treibhauseffekt und Klimawandel auf den Grund.

*KOMPETENZPROFIL Klassenstufe/Lernjahr: 12/13 (G9)
  • Dauer: 7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen:
    • 1. Leseverstehen: Lektüre von Sachtext
    • 2. Größere Mengen von Informationen aus wissenschaftlichen Texten zusammenfassen und präsentieren
  • Thematische Bereiche:
    • 1. Die Temperatur
    • 2. Eigenschaften elektromagnetischer Strahlung
    • 3. Die Strahlungsgesetze
    • 4. Die Sonnenstrahlung
  • Zusatzmaterialien: Power-Point-Präsentation zum Klimawandel
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Der Klimawandel im Deutschunterricht Sek. 1/2

Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Unser Klima, unsere Welt
(RAABE Fachverlag)
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  Englisch Unterrichtsmaterial

Rechtschreibung und Leseverstehen trainieren für VERA 8

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Deutsch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch - Realschule/Gymnasium
7./8. Schuljahr, 35 Seiten (1,6 MB)

Anfangs belächelt, ist „Fridays for Future“ mittlerweile eine Bewegung, die sowohl von der Gesellschaft als auch von der Politik beachtet wird – fast scheint es gar, dass erst durch die Proteste der Jugendlichen der Klimawandel ernsthaft in den Blick geraten ist. In dieser Unterrichtseinheit bereiten sich die Schülerinnen und Schüler anhand motivierender und auch nachdenklich stimmender Texte auf die Vergleichsarbeit VERA 8 vor, indem sie ihre Leseverstehenskompetenz und ihre Rechtschreibfähigkeit schulen.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 7/8
  • Dauer: 12 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen:
    • 1. Leseverstehen: Texte lesen und verstehen; mit verschiedenen Aufgabenformaten umgehen
    • Rechtschreibung: Rechtschreibstrategien kennen, auswählen und anwenden
  • Thematische Bereiche: Leseverstehen, Rechtschreibung; Umweltschutz, Klimawandel
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Der Klimawandel im Englischunterricht Sek. 1/2

Climate Change - Der Klimawandel im Englischunterricht

Unterrichtsmaterial
der Reihe

"Englisch betrifft uns"


Bergmoser + Höller Verlag AG

Englisch Arbeitsblätter von buhv - Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II/Oberstufe
Climate and Environment
Arbeitsblätter
Englischunterricht


Climate and Environment

Lehrer/-innen für die Jahrgangsstufen 9-13, Erwachsenenbildung


Aus dem Inhalt:
  • EBU-SPECIAL: Think Globally, Act Locally
  • LITERATURE: Imagining the Unimaginable: Two Poems on Climate Change
  • LOOK AT THE PRESS: The Climate Crisis in 2050
  • A WRITTEN EXAM: António Guerres: Climate Action Summit 2019 (Speech)
  • ANALYZING A VIDEO CLIP: Thunberg prepares for Atlantic crossing

Die Ausgabe Climate and Environment stellt aktuelle diverse Klima und Umweltaspekte dar.

Im ersten Kapitel lernen die Schülerinnen und Schüler, global zu denken und lokal zu agieren. Ferner analysieren sie in diesem Kapitel die Rede Leonardo Di Caprios, der auf dem UN Climate Gipfel sprach.

Im fünften Kapitel befindet sich der Klausurvorschlag zu António Guterres Climate Action Summit 2019. Der Klausurtext kann beispielsweise am Ende einer Unterrichtsreihe zum Thema Umwelt eingesetzt werden. Guterres weist in seiner Rede auf die Notwendigkeit hin, die Treibhausgasemissionen in den nächsten 10 Jahren um 45 Prozent zu senken.

Der Videoclip, der im sechsten Kapitel präsentiert wird, begleitet die Abreise von Greta Thunberg zum Klimagipfel in New York. Bevor sie im August 2019 das Segelboot besteigt, gibt sie eine kurze Pressekonferenz, Auszüge daraus stehen im Zentrum des Clips.

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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Climate Change (Schuljahr 9-11)
(RAABE Fachverlag)
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Englisch Unterrichtsmaterial
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A global challenge looking for local solutions

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Abiturthema Nordrhein-Westfalen 2020
Englisch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch - Realschule/Gymnasium
9. - 11. Schuljahr, 39 Seiten (3,6 MB)


Aktuelle Forschungsergebnisse zu Umweltproblemen präsentieren und diskutieren (Klasse 9-11)

Kein Tag vergeht mehr, ohne dass in den Nachrichten über Umweltzerstörung oder Klimawandel berichtet wird. Mittlerweile versucht jede Partei, Umweltschutz zu ihrer Ur-Programmatik zu erklären. Die UN wollten sich im Dezember 2009 in Kopenhagen neue ehrgeizige Klimaziele stecken. Vergeblich. Ist der Klimawandel ein Thema, das man besser den großen Entscheidungsträgern “da oben” in der Politik überlässt?

Diese Unterrichtsreihe beleuchtet einzelne Aspekte der Umweltproblematik, gibt verblüffende Hintergrundinformationen und veranlasst Schüler und Schule zum Handeln: lokale Lösungen für ein globales Problem!

Klassenstufe: 9 (G 8)/10 (G8/G9)/11 (G9)

Dauer: ca. 9 Unterrichtsstunden + LEK

Bereich: Umwelt, Globalisierung, Politik

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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Global Warming - A Global Challenge
(Aktuelle Arbeitsblätter, Mediengruppe Oberfranken)
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Forschungsergebnisse zu Umweltproblemen präsentieren und diskutieren

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Englisch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch - Realschule/Gymnasium
11. - 13. Schuljahr, 43 Seiten (3,1 MB)

Der Klimawandel ist medial omnipräsent. Inzwischen wird in Fernsehen, Radio, Internet und Printmedien fast jedes extreme Wetterereignis als Ergebnis der globalen Erwärmung interpretiert und – je nach Qualität der Berichterstattung – mehr oder weniger reißerisch als weiterer Schritt auf dem Weg in die Klimakatastrophe präsentiert. Über die internationalen Mega-Konferenzen, die auf global einvernehmliche Lösungen für die Zukunft abzielen, ist seit Rio de Janeiro 1992 immer wieder ausführlich berichtet worden.

Trotzdem – oder vielleicht gerade deswegen – findet das Thema an der Schule nicht das Interesse, das ihm angesichts der mit Sicherheit gravierenden Auswirkungen noch zu Lebzeiten der heutigen Schüler gebührt. Das liegt einerseits wahrscheinlich an der Tatsache, dass der Einzelne angesichts der räumlichen und zeitlichen Unterschiedlichkeit des Wetters, die auch immer wieder scheinbar „falsche“ Phänomene mit sich bringt (zum Beispiel den kalten und besonders schneereichen Winter 2008/2009 in Deutschland), Probleme hat, die wissenschaftlichen Erkenntnisse mit seiner persönlichen Anschauung vom Klimageschehen in Deckung zu bringen. Andererseits mildern die technischen Möglichkeiten der Industrieländer und der hiesige – vergleichsweise – allgemeine Wohlstand die Folgen der Klimaerwärmung, während in den Entwicklungsländern der Klimawandel tatsächlich oft vielfaches menschliches Leid bedeutet, von dem der durchschnittliche Schüler in Deutschland kaum eine Vorstellung hat.

Dass politisch gehandelt werden muss – und zwar unbefriedigenderweise bereits, wenn es noch keine Gewissheit über das Ausmaß des Wandels und die genaue Wirksamkeit von Gegenstrategien gibt –, steht für die meisten Fachleute fest. So gesehen hat eben auch der Englischunterricht die Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler zum einen direkt zu informieren und zum anderen mithilfe der sprachlichen Mittel zu befähigen, sich ein eigenes Bild von der Problematik zu machen. Dies gilt umso mehr, da wichtige Originaldokumente und Berichte zum Thema in englischer Sprache abgefasst sind.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
  • Die Schüler können fachsprachlich korrekt grundlegende Fakten nennen, die die Annahme einer von Menschen verursachten globalen Erwärmung unterstützen
  • Die Schüler formulieren und begründen einen eigenen Standpunkt zur Problematik angemessener Maßnahmen gegen die globale Erwärmung
  • Sie identifizieren Stilmittel in Sachtexten zum Thema und können ihre Funktionen analysieren
  • Sie erweitern ihren englischen Wortschatz und üben ihre aktive Ausdrucksfähigkeit, insbesondere im thematischen Umfeld des Klimaschutzes.
Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:
  • 1. Schritt: Climate research – changes in the past and the present
  • 2. Schritt: The signs of warming
  • 3. Schritt: Climate politics – who pro?ts?
  • 4. Schritt: Possible solutions
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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Cimate change - analysing and presenting texts and data
(RAABE Fachverlag)
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Case studies - climate Change (Niveau B1)

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Englisch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch - Berufsschule
28 Seiten (7,8 MB)


In der Unterrichtseinheit informieren sich Ihre Schüler anhand von Sachtexten über unterschiedliche Umweltprobleme und den Klimawandel. Sie erweitern ihren thematischen Wortschatz, visualisieren Sachtexte und diskutieren abschließend, wie sich jeder Einzelne sinnvoll im Klimaschutz engagieren kann.

Kompetenzen:
  • den Wortschatz zum Thema Klimawandel und Umweltschutz festigen
  • Texten Informationen entnehmen
  • Informationen aus Texten visualisieren
  • Grafiken auf Englisch beschreiben

Dauer: 7 Unterrichtsstunden

Niveau: B1 (Differenzierungsmaterial für A2)

Ihr Plus: anschauliche, farbige Grafiken zum Thema Klimawandel und Umweltverschmutzung

Die Unterrichtseinheit richtet sich an Schüler und Auszubildende aller Berufsgruppen, da das Thema im beruflichen und privaten Leben von Bedeutung ist.

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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Current topics in short: Talking about the Fridays for Future movement (Klassen 9/10)
(RAABE Fachverlag)
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Exploring life and culture

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Englisch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch - Realschule/Gymnasium
9. - 10. Schuljahr, 17 Seiten (3,5 MB)


Die Unterrichtseinheit zum Fridays for Future (FFF) movement gliedert sich in drei Teile:

  • 1. Greta Thunberg und das FFF movement (Wer ist die Leitfigur? Welche Ziele verfolgt die Bewegung?)
  • 2. Fachbegriffe und Zusammenhänge zum Klimawandel (Climate Science Crash Course)
und
  • 3. Dezidiert Stellung nehmen zu einer Debattenfrage zu der Teilnahme von Schülerinnen und Schülern an den Freitagsdemonstrationen der Bewegung.

Ziel der ersten Stunde ist es, die Schüler neugierig auf die Thematik zu machen, bestehendes Vorwissen zu aktivieren und Einstellungen zu erfragen. Als Einstieg in die Thematik werden den Lernenden drei Bildimpulse zur FFF-Bewegung vorgelegt, die eine induktive Herangehensweise an das Thema ermöglichen.

Im Anschluss lernen die Schüler zunächst die Leitfigur Greta Thunberg (mittels eines Video-Kurzportraits kennen, bevor sie sich tiefergehend und kritisch mit den Zielen der Bewegung befassen.

Im nächsten Teil erarbeiten sich die Lernenden in einem Gruppenpuzzle Hintergrundwissen zum Klimawandel; eine Fassung mit Vokabelannotationen zur Variante für leistungsstärkere Schüler findet sich in den Zusatzmaterialien bzw. in der Zip-Datei. Ein Kurztest schließt die Doppelstunde ab. Als Hausaufgabe verarbeiten die Schüler das Wissen aus dem Gruppenpuzzle kreativ in einem Podcast (Challenge: Can you deine climate change in 60 seconds?).

Zum Abschluss der Einheit führen die Lernenden eine Debatte durch, ob Schüler, die an den Freitagsdemonstrationen der Bewegung teilnehmen, dafür bestraft werden sollen, wie es an vielen Schulen in Deutschland der Fall ist. Dafür nehmen sie PRO- und CONTRA-Positionen ein.

KOMPETENZPROFIL:
  • Klassenstufe: 9/10
  • Dauer: 2–7 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen:
    • 1. Lese-/Hörverstehenskompetenz: Informationen aus authentischem Material (Text, Bild, Video) entnehmen
    • 2. Sprech-/Argumentationskompetenz: mithilfe selbst erarbeiteten Hintergrundwissens begründet und dezidiert Stellung nehmen
    • 3. Reflexions-/ Sozialkompetenz: die eigene Rolle in der Gesellschaft hinterfragen und Handlungsalternativen entwickeln
  • Thematische Bereiche: Greta Thunberg, Fridays for Future, Social Activism, Klimawandel
  • Material: Bildimpulse, Kurzvideo, Texte
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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter What is happening to the earth? (Klassen 8-10)
(RAABE Fachverlag)
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Karikaturen zum Klimawandel interpretieren

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Englisch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch - Realschule/Gymnasium
8. - 10. Schuljahr, 18 Seiten (6,3 MB)


Tagtäglich erfahren wir in den Nachrichtenprogrammen von Naturkatastrophen wie z.B. Überflutungen, Dürreperioden oder Hungernöten in vielen Teilen unserer Erde. Dies sind unter anderem auch Folgen des Klimawandels und der globalen Erderwärmung. Geben Sie Ihren Schülern die Möglichkeit, sich mit dem Thema global warming auseinanderzusetzen, Ursachen und Folgen dessen kennen zu lernen sowie Anregungen zu umweltbewusstem Verhalten zu verstehen und umzusetzen. Dabei erlernen sie zudem ganz spielerisch die Methode der Karikaturinterpretation.

Kompetenzen:
  • Inhalte von Karikaturen beschreiben, erklären und deuten
  • Meinungen dem Alter und der Kenntnis entsprechend äußern
  • über Nachhaltigkeit und Umwelt nachdenken
  • Wortschatz zum Thema Umwelt anwenden

Dauer: 3 Unterrichtsstunden

Einbettung:
  • Red line new 5, Unit 3
  • Camden Town 6, Unit 1
  • lehrwerksunabhängig einsetzbar
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Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Studying and Working in a Globalized World
(School-Scout)
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Arbeitsblätter aus der Reihe
"Englisch - aktuell"

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Englisch Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Englisch Gymnasium
11. - 13. Schuljahr, 5 Seiten (0,2 MB)

iese fertig ausgearbeiteten Arbeitsblätter zur englischen Landeskunde setzen sich am Beispiel von Emmeline Pankhurst mit der Suffragetten-Bewegung und dem Kampf für Gleichberechtigung

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in Großbritannien und den USA auseinander.

Diese aktuellen Arbeitsblätter sind Teil des Stationenlernens
Globalisation – Global Challenges: Economic, Ecological and Cultural Issues and Their Political Consequences
.

Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Inhalt:
  • Work sheet: Studying and Working in a Globalised World
  • Solutions



Der Klimawandel im Religionsunterricht

Unterrichtsmaterial
der Reihe

"Religion betrifft uns"


Bergmoser + Höller Verlag AG

Religion Arbeitsblätter von buhv - Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II (Oberstufe)
Herausforderung Klimawandel


Herausforderung Klimawandel

Religion Arbeitsblätter Sekundarstufe II
Reihe "Religion betrifft uns"

Aus dem Inhalt:
  • Mit dem Klimawandel leben
  • Klimawandel schöpfungstheologisch und christologisch reflektiert
  • Leitbegriffe einer theologisch begründeten Umweltethik
  • Umweltverantwortlich hndeln
  • Klausur: Die Klima-Religion
für den abwechslungsreichen Religionsunterricht

Die wenige andere Themen bestimmt der „Klimawandel“ als komplexer Problembereich nahezu alle augenblicklichen gesellschaftlichen Diskurse. Im Rahmen des Religionsunterrichts kann ein Weg der Reflexion anhand aktueller Dimensionen und Ausprägungen von Schöpfungsspiritualität erfolgen. Dieser Oberbegriff bündelt eine Reihe klassischer philosophisch-theologischer Erwägungen: Aspekte der aus der Antike rezipierten Einsicht in die Bedeutung von Maß, Mäßigung oder Mäßigkeit, eine „geschärfte Aufmerksamkeit“ dafür, dass die biblisch basierte Rede von der Schöpfung unverzichtbar verantwortungsethische Handlungsimpulse impliziert.

-> Weitere Infos & Bestellmöglichkeit



Der Klimawandel im Matheunterricht

Der Klimawandel - Klimaschutz im Matheunterricht

Erdkunde Lehrer Arbeitsblätter Es wird höchste Zeit! Klimaschutz im Mathematikunterricht (RAABE Fachverlag)
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Fachübergreifender Unterricht in der Sekundarstufe

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Mathe Unterrichsmaterial / aktuelle Themen

Matheunterricht - Realschule/Gymnasium
9. - 12. Schuljahr, 26 Seiten (4,6 MB)

Die Unterrichtsreihe beschäftigt sich mathematisch mit dem Klimawandel und seinen Folgen. Sie bietet damit immer wieder Gelegenheit für fachübergreifende Diskussionen. Einzelne Arbeitsblätter lassen sich bereits in der SEK I einsetzen.

KOMPETENZPROFIL;
  • Klassenstufe/Lernjahr: 9 –12 (G8), 9 –13 (G9)
  • Dauer: 8–9 Unterrichtsstunden
  • Kompetenzen:
    • 1. Kommunizieren
    • 2. Mathematisch argumentieren und modellieren
    • 3. Nutzung von Werkzeugen
  • Thematische Bereiche: Diagramme erstellen und interpretieren, Prognosen mithilfe von Trendfunktionen aufstellen, Situationen mithilfe der Analysis untersuchen und beurteilen
  • Medien: Farbfolie / Vorlagen für digitale Präsentationen
  • Zusatzmaterialien: Excel-Dateien

Den Materialien sind keine festen Sozialformen zugeordnet. Entscheiden Sie selbst, ob Sie die Schüler in Partner- oder in Dreier-/Vierergruppen arbeiten lassen. Einzel- bzw. Stillarbeit sollte aber die Ausnahme sein, weil zum einen die Kompetenzen Kommunizieren und Kooperieren gefördert werden sollen. Zum anderen ist der Sachzusammenhang so komplex, dass ein Einzelner dabei überfordert sein kann. Zum Einstieg in die 2. Stunde können Sie gut ein Schülerreferat zu Prof. Keeling und der Messstation in Mauna Loa vergeben.

Mathematikdidaktisch geht es u. a. um die Verarbeitung und Beurteilung von Datensätzen mithilfe geeigneter Werkzeuge. Nutzen Sie die, die an Ihrer Schule vorhanden sind und von den Schülern beherrscht werden. Online-Recherchen sind an vielen Stellen notwendig. Wenn Sie keine ausreichenden Möglichkeiten an der Schule haben, verlagern Sie entsprechende Aufgabenteile in die häusliche Vor- oder Nacharbeit. Achten Sie bei den Punktdiagrammen mit Zeitachse darauf, dass Sie für ein Basisjahr t = 0 setzen, also die vergangene Zeit seit diesem Jahr auf der x-Achse auftragen lassen. Damit behalten die Schüler den Ursprung im Blick. Außerdem vermeiden Sie, dass Rundungsfehler große Auswirkungen haben.

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Weiteres Sozialkunde Unterrichtsmaterial:

Sozialkunde/Politik  Kopiervorlagen Kohl Verlag (Lehrer Kopiervorlagen Sozialkunde) Sozialkunde/Politik Kopiervorlagen Park Körner ( Arbeitsblätter Sozialkunde)
Sozialkunde/Politik Kopiervorlagen Persen Verlag. Lehrer Arbeitsblätter Sozialkunde/Politik Kopiervorlagen Auer Verlag. Lehrer Arbeitsblätter
Sozialkunde/Politik Kopiervorlagen AOL Verlag. Lehrer Arbeitsblätter Sozialkunde/Politik Kopiervorlagen buhv Verlag. Lehrer Arbeitsblätter


Erdkunde/Geographie Arbeitsblätter des Raabe Fachverlages für die Schule:

Arbeitsblätter 5./6. Klasse Arbeitsblätter 7.-10. Klasse Arbeitsblätter Oberstufe



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