Mit den beliebten Escape Rooms hat es ein Trend aus der Freizeitbranche nun auch in das Klassenzimmer geschafft. Die Exit Games für den Ethikunterricht helfen Ihnen dabei, immer dann für Auflockerung und Abwechslung zu sorgen, wenn Sie die Aufmerksamkeit Ihrer Klasse schwinden sehen. Üblicherweise braucht es etwas Zeit für den Einbau von Escape Rooms in den Ethikunterricht. Zeit, die Sie im vollgepackten Lehrplan selten haben. Diese Mini-Versionen dauern allerdings nur 20 Minuten, sind sofort einsetzbar und somit für jede Situation bestens geeignet.

Wiederholung und Teamwork: Mit Mini Escape Rooms für den Ethikunterricht

Die 20 Escape Rooms liefern dabei nicht nur ausreichend Unterrichtsmaterial für Ethik, sie helfen auch dabei, die Teamfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler zu festigen. Lösen lassen sich die kniffligen Rätsel nämlich nur durch Zusammenarbeit. Einer allein hat so gut wie keine Chance, den Code zu ermitteln, der am Ende die im Klassenraum platzierte, verschlossene Schatzkiste öffnet. Die EduBreakouts für den Ethikunterricht sind dabei immer gleich aufgebaut. Eine Einstiegsgeschichte für die Kinder dabei ins Thema ein, setzt einen thematischen Rahmen und lässt gleichzeitig eine Lücke offen, die es durch Fachwissen, Teamwork und problemlösendes Denken zu schließen gilt. Escape Rooms im Ethikunterricht: Detaillierte Anleitungen

Zentrale philosophische Texte durch spielerische Methoden im Ethikunterricht kennenlernen: Sie sind auf der Suche nach Materialien zum Thema Philosophieren und werden in den Schulbüchern nicht fündig? Und gibt es Materialien, sind diese oft sehr textbasiert, ohne Alltagsbezug und wenig spielerisch?

Schluss damit: In der Unterrichtseinheit erhalten Sie fertig aufbereitete und direkt einsetzbare Kopiervorlagen mit altersgerechten philosophischen Texten, die Ihre Schülerinnen und Schüler an moralisch-ethische Fragestellungen heranführen. Kreative Bildimpulse, abwechslungsreiche Erzähltexte sowie Rätsel liefern die Grundlage für eine gemeinsame Diskussion. Textpuzzle, Logikrätsel, Suchbilder & Co. motivieren die Lernenden, spielerisch in die Denkweise verschiedener PhilosophInnen einzutauchen.

• Sokrates: Ein unwissend Wissender
• Marc Aurel: Ein stoischer Kaiser
• Lou Andreas-Salomé: Eine Frau wie keine Frau
• Hannah Arendt: Eine Denkerin ohne Geländer
• Immanuel Kant: Ein Denker mit System

• Über 70 Kopiervorlagen
• Erwartungshorizonte
• Didaktische Hinweise

• Methodenlernen
• Spiele und Rätsel
• Problemlösekompetenz
• Textlesekompetenz
• Bildimpulse

Interessante Themenaufbearbeitung mit gezielten Übungen und Denkansätzen für den Fachbereich Ethik

Ethikunterricht auf dem Gymnasium:

Das Fach Ethik hat viele spannende Themen zu bieten, doch ein zielführender Unterricht ist manchmal nicht ganz einfach. Mit diesem Stationentraining können Sie mit Ihren Schülern die Kerninhalte der Lehrpläne der Klassen 5 und 6 effektiv erarbeiten.

Selbstständiges Lernen fördern:

Beim Lernen an Stationen im Ethikunterricht gehen die Schülerinnen und Schüler in ihrem eigenen Tempo vor und erarbeiten sich Themen wie Freiheit und Verantwortung, Mythen und Religionen oder Wahrheit und Lüge selbstständig. Durch die vielfältigen Aufgabenstellungen und Lösungswege werden die neuen Kenntnisse gut verankert.

Für die Freiarbeit gut geeignet:

Das Stationentraining für den Ethikunterricht auf dem Gymnasium umfasst eine Vielzahl spannender Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Sie können schnell und unkompliziert in der Praxis eingesetzt werden und sind das ideale Handwerkszeug für Freiarbeitsphasen und Vertretungsstunden.

• Ich und die anderen
• Freiheit und Verantwortung
• Gewissen
• Gerechtigkeit
• Freundschaft + Mythen und Religionen
• Wahrheit und Lüge

Ethik – ein großes Wort, für das sich in der Praxis aber unzählige Erklärungen und Deutungen finden. Jeder hat so seine eigene persönliche Vorstellung dazu. Entsprechend schwierig ist es, im Ethikunterricht gewisse Themen zu transportieren. Einer dieser Lernplanbereiche nennt sich Gemeinschaft und Konflikte. Hier treffen unterschiedliche persönliche Erfahrungen auf verschiedene kulturelle Hintergründe. Wie also am besten Gemeinschaft und Konflikte im Ethikunterricht behandeln? Diese Sammlung liefert hierfür erfolgversprechende Ansätze.

*Die Themen:

• Gemeinschaft: Ein verbindendes Band
• Konflikte: Das zerrissene Band
• Konfliktlösung: Das kittende Band

5. und 6. Klasse Ethik: Stationentraining für individuelles Erarbeiten, inkl. Arbeitsblätter als Kopiervorlagen

Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Kindes. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Ethik für die Klassen 5/6 ab.

So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.

• Würde
• Freiheit
• Gewissen
• Gerechtigkeit
• Freundschaft
• Verantwortung für sich und andere
• Verantwortung für die Umwelt
• Wahrnehmung und Wirklichkeit

Alle Breakouts sind so gestaltet, dass Sie sie zu den zentralen Lehrplanthemen Ethik anwenden können. Ob Mythen, Gemeinschaft, Werte oder Verantwortung – jedes Thema ist interessant und schülernah gestaltet. Zur Lösung der Rätselblätter ist Teamwork gefordert, sodass sich die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen mit ethischen Fragestellungen beschäftigen und diskutieren müssen.

Kurzweilig und motivierend:

Die Methode der EduBreakouts ist praxiserprobt. Auch ohne Erfahrung mit dieser neuen Lehrmethode können Sie dank der didaktisch-methodischen Hinweise schnell ins Thema einsteigen. Die Übersicht vor jedem Breakout zeigt Ihnen weiterführende Hinweise und eine Liste der benötigten Materialen. Steigen auch Sie ins Trendthema Escape Rooms ein, Ihre Lernenden werden begeistert sein!

• Mythen
• Der Mensch in der Gemeinschaft
• Unsere Wahrnehmung
• Medien
• Werte, Gewissen und Verantwortung
• Hinduismus und Buddhismus
• Utopien

Freiheit verstehen und in Verantwortung leben

Ein Lehrplanthema des Ethikunterrichts in der Sekundarstufe I ist der komplexe Bereich der Freiheit und ihrer zugrundeliegenden Verantwortung. Um dieses Thema praxisnah und greifbar vermitteln zu können, bietet Ihnen diese Mappe eine tolle Hilfestellung mit passenden Anregungen, Leitfragen und Arbeitsblättern.

• Freiheit als Grundlage menschenwürdigen Lebens
• Freiheit und ihre Grenzen
• Verantwortung – Grundlage für Freiheit

• Didaktisch-methodische Einleitungen zu jedem Kapitel
• Abwechslungsreiche Arbeitsblätter ausgehend von Leitfragen
• Lösungen

In den Unterrichtseinheiten wird das Phänomen der Freiheit unter verschiedenen Gesichtspunkten und Fragestellungen thematisiert. Bezogen auf die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler lernen diese Aspekte von Freiheit sowie deren historische Dimension, die Verankerungen in Demokratien und im Grundgesetz bis hin zur persönlichen Freiheit jedes Individuums und dessen Bedeutung für die individuelle Lebensgestaltung kennen.

Die Auseinandersetzung mit dem Begriff Freiheit, deren Umschreibung in Redewendungen und Zitaten sowie der Versuch einer Definition sind Schwerpunkte des ersten Teilabschnitts Der Begriff der Freiheit. Das Selbstgespräch eines Mädchens mit ihrem Spiegelbild erläutert die gesamte Bandbreite des Begriffs, zusätzlich verdeutlicht durch konkrete Beispiele und Symbole

Der Entwicklung umfassender Hörkompetenzen kommt im Englischunterricht – nicht zuletzt in standardisierten Prüfungen bzw. Lernstandserhebungen – eine immer stärkere Bedeutung zu. In den Lehr- und Bildungsplänen wird gefordert, dass Schüler über einen längeren Zeitraum aufmerksam zuhören, Fragen zu dem Gehörten stellen sowie dessen Inhalt mithilfe eigener Notizen wiedergeben können.

Das alles trainieren Sie optimal mit diesen Arbeitsblättern, Kopiervorlagen und Audiodateien. Zu insgesamt 14 Hörtexten finden Sie Arbeitsblätter, die nicht nur das Hörverständnis überprüfen und schulen. Der zweite Teil enthält die schriftliche Textfassung der Hörbeispiele, alle Lösungen wie auch didaktisch-methodische Anregungen zur Weiterarbeit und zum Einsatz im Unterricht. Die verschiedenen Hörtexte steigen im Schwierigkeitsgrad an. Auch die Aufgaben der Arbeitsblätter folgen einer Progression, sodass differenziertes Unterrichten ein Leichtes ist.

In den Zusatzmaterialien befinden sich alle Hörtexte als Audioversion und als editierbares Word-Dokument sowie alle Arbeitsblätter.

• Erzählung
• Dialog
• Gedicht
• Nachricht auf dem Anrufbeantworter
• Telefongespräch
• Märchen
• Brief
• Infotext

• 14 Hörtexte mit den dazugehörigen Arbeitsblättern
• alle Hörbeispiele
• alle Lösungen und Anregungen zur Weiterarbeit

Künstliche Intelligenz, Fake News, Influencer & Co. – stellen Sie sich mit Ihrer Klasse den ethischen Fragen der Digitalisierung

Unsere Welt wird immer digitaler. Themen wie Social Media, Influencerinnen und Influencer, Online Gaming, aber auch Cybermobbing und Fake News sind Phänomene unserer Zeit. Tagtäglich sind die Schülerinnen und Schüler damit konfrontiert und gleichzeitig auch mit all den einhergehenden ethischen Fragestellungen, die damit einhergehen.

Ihre Klasse beschäftigen Fragen wie: Wie gehe ich mit Fake News um? Wie präsentiere ich mich im Internet? Wo begegnet mir Künstliche Intelligenz im Alltag? Die Lernenden brauchen Antworten auf diese Fragen und ethische Orientierung in der digitalen Welt. Als Lehrkraft fehlt es Ihnen dabei an Material, das Antworten auf diese Fragen liefert. Doch damit ist jetzt Schluss!

Acht Unterrichtsentwürfe von Soziale Medien bis KI

Wir liefern Ihnen und Ihren Lernenden Antworten auf die ethischen Fragen des digitalen Zeitalters. Die Unterrichtseinheit bietet Ihnen komplett ausgearbeitete Unterrichtseinheiten zu zentralen ethischen Fragen. Jedes Kapitel beinhaltet dabei kompakte Hinweise zum Einsatz, zahlreiche spannende und vielfältige Arbeitsblätter, Materialien und Methoden sowie einen Erwartungshorizont.

Zeigen Sie Ihrer Klasse die Chancen und Schattenseiten der Digitalisierung auf und helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern so, die ethischen Auswirkungen der Digitalisierung auf ihr Leben zu realisieren und gekonnt mit ihnen umzugehen.

• Freundschaft und Soziale Medien
• Cybermobbing
• Influencer
• Der Mensch in der digitalen Welt
• Die Schritte der ethischen Urteilsfindung
• Value Sensitive Design
• Künstliche Intelligenz und Dystopie