Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu stichwortartig das Kernwissen.

Die Übersicht erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit der Qualifikationen und Wissenselemente – es geht eher um Orientierungshilfen. Im konkreten Alltagsgebrauch kann es leicht angepasst werden.

Die Antworten orientieren sich am FSS-Modell (5-Satz-Statement), gehen hier aber nicht methodisch so streng vor – es reicht, wenn zu jeder Frage einige Schlüsselwörter notiert werden.

• Zu diesem Material
• Arbeitsblatt für die Schüler
• Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

• Lektüre-Quiz
• Introducing Information & Interpretation
• Characterizations
• Work Sheets
• Illusion & Reality
• Klausur mit Erwartungshorizon
  

Das Material beinhaltet eine Charakterisierung der wichtigsten Figuren Claudio, Hero, Don John, Beatrice and Leonato. Die anschaulichen und leicht verständlichen Charakterisierungen helfen den Schülern eine tiefere Einsicht in die Figurenkonstellation des Theaterstücks zu bekommen.

Dieses Hintergrundmaterial bietet alles, was man für das Abitur bzw. für eine Abiturklausur über Much Ado About Nothing und deren Figuren braucht!

Wiederholen und vertiefen Sie mit dieser Ausarbeitung die wichtigsten Aspekte und bestehen Sie Ihr Abitur im Spaziergang!

• Figurencharakterisierung

Dieses Material bietet eine ausgefeilte Klausur, die sich mit dem Theaterstück “Much Ado About Nothing” von William Shakespeare beschäftigt. Hierbei steht der Inhalt, Form und das Formulieren einer eigenen Stellungnahme im Vordergrund.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

• Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klassenarbeit
• Musterlösung mit Zwischenüberschriften
• Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
• Erwartungshorizont mit Bewertungsschlüssel

Inhalt:

• Didaktische Hintergrundinformationen
• Zusammenfassung, Textanalyse & Interpretation
• Charakterisierung der Hauptpersonen (Claudio, Hero, Beatrice, Don John, Leonato)
• Arbeitsblätter zur Erarbeitung der Lektüre im Unterricht (Illusion and Reality Form und Wirkung des Dramas)
• Kompaktes Prüfungswissen in Frage und Antwort
• Anregungen & Hinweise zur Erstellung von Klausuren
• Direkt einsetzbare Klausur (Relations between Don John, Hero, Claudia and Beatrice – Shakespeare’s writing style)

• Zunächst eine historische Einordnung, die den Einstieg in die Komödie erleichtert
• Dann eine Biographie mit den wichtigsten Aspekten über William Shakespeare
• Eine umfassende Inhaltsangabe, die das Verständnis der Komödie erleichtert
• Zuletzt eine Interpretation der wichtigsten thematischen Aspekte: illusion and reality, gender roles, the power of love, respect and honour, jealousy and mistrust

Inhalt:

• Didaktische Hinweise zum Einsatz des Materials im Unterricht
• Arbeitsblätter
• Lösungen

Inhalt:

• Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
• Lückentext zum Thema
• Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
• Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Inhalt:

• Zunächst eine historische Einordnung, die den Einstieg in die Komödie erleichtert
• Dann eine Biographie mit den wichtigsten Aspekten über William Shakespeare
• Eine umfassende Inhaltsangabe, die das Verständnis der Komödie erleichtert
• Zuletzt eine Interpretation der wichtigsten thematischen Aspekte: illusion and reality, gender roles, the power of love, respect and honour, jealousy and mistrust

“Much Ado about Nothing” gehört zu Shakespeares beliebtesten und weltweit meistaufgeführten Dramen. Für den Unterricht eignet es sich besonders aufgrund der vielfältigen Gegenwartsbezüge: Themen wie arranged marriages, match making oder traditional vs. unconventional gender roles sind auch heute noch aktuell. Ein Einsatz der Filmversion von Kenneth Branagh aus dem Jahr 1993 bietet sich zur Vertiefung des Textverständnisses an. Ein Klausurvorschlag mit comprehension, analysis und comment rundet die Einheit ab.

Inhalt

• Was ist das Besondere an Much Ado About Nothing von William Shakespeare? Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
• Welche Themenschwerpunkte kann man für den Unterricht setzen?
• Klausurvorschläge
• Welche Hilfsmittel gibt es?

Besprechung des Stückes im Unterricht, Hintergrundwissen, formale Aspekte – Historischer Hintergrund und Entwicklung des englischen Theaters, Gedichte zur Zeit von Shakespeare – Kurzbiografie von Shakespeare – Kurzcharakterisierung der Hauptpersonen - (text in English)

Eine sehr gute Hilfe sind dabei die Erläuterungen zu den Lösungen. Bereiten Sie Ihre Schüler/Innen wie von selbst und spielerisch auf das Zentralabitur vor!

• 15 Fragen mit jeweils drei Auswahlmöglichkeiten (Arbeitsblatt für die Schüler)
• Lösungsblatt mit erläuternden Hinweisen zu den einzelnen Fragen

Inhalt:

• Abiturwissen: Much ado about Nothing – Aldous Huxley – Schöne neue Welt
• Genetic Engineering and Modern Medicine
• George Orwell: Animal Farm
• Huxley: Much ado about Nothing
• Huxley: Much ado about Nothing, Characterizations
• George Orwells Roman “1984”

Die Interpretation englischsprachiger Romane ist im Abitur unverzichtbar.

School-Scout liefert Ihnen zahlreiche englischsprachige Arbeitsblätter, Klausurvorlagen und Lückentexte zu den wichtigsten Romanen.

Inhalt:

• Hansberry, Lorraine – A Raisin in the Sun – Portfolio
• DeLillo, Don – Falling Man – Portfolio
• Shakespeare, William – Much Ado About Nothing – Portfolio
• Huxley, Aldous – Much ado about Nothing – Portfolio
• Auster, Paul – Moon Palace – Portfolio
• Williams, Tennessee – Much ado about Nothing– Portfolio
• Bradbury, Ray – Fahrenheit 451 – Portfolio