Die Stressbelastung und die Ausprägung von Ängsten in der Schule greifen immer mehr bei Kindern und Jugendlichen um sich. Viele Schülerinnen und Schüler sind davon betroffen und brauchen Hilfestellungen und Unterstützung, dem Teufelskreis zu entkommen. Damit Eltern, Unterrichtende sowie Lernende selbst Stress- und Angstsituationen erkennen, interpretieren und diesen auch gegensteuern können, soll dieser Ratgeber einen kleinen und hilfreichen Beitrag leisten.

Auftrittskompetenz – brauche ich das wirklich? Ja, denn was man zu sagen hat, sollte optimal präsentiert werden. Nicht nur der Inhalt zählt, sondern auch die Form des Auftritts. Egal, ob es darum geht, über einen bevorstehenden Anlass zu informieren, ob es um einen Vortrag geht, um ein Interview, ein Vorstellungsgespräch oder ein Statement vor der Kamera: Mit Freude und Lust am eigenen Auftritt gelingt es besser! Nur wenige Menschen sind von Natur aus für Auftritte geboren. Doch das lässt sich durchaus trainieren!

Die meisten Jugendlichen haben Wissenslücken und Vorurteile gegenüber dem Strafrecht. Sie wissen einiges – aber das leider oft nur bruchstückhaft. Das Wissen um Haft und Knast bewahrt nicht vor Straftaten! „Du darfst dich eben nicht erwischen lassen“ ist leider allzu oft die Devise. Diesem entgegenzuwirken ist das Ziel dieses Bandes. Die Kopiervorlagen sorgen für eine Sensibilisierung für Gesetze und für deren Einhaltung. Entsprechende Fallbeispiele zeigen Ursachen, Verläufe sowie negative wie positive Folgen von Taten auf. Jugendliche erfahren, dass Hoffnung auf Besserung besteht und erleben gleichzeitig einen Hinweis auf einen richtigen Weg.

Weg mit der Schuldenfalle – die aktuellen Studien zeigen, wie wichtig und aktuell das Thema Schuldenvermeidung ist. Die Schüler, aber ebenso die Auszubildenden, lernen, wie man am besten mit seinen zur Verfügung stehenden Finanzen haushaltet und sich über die eigene finanzielle Situation klarer wird. Die Anweisungen und das zu vermittelnde Wissen werden über verschiedene bekannte Sprecherstimmen per Audio-CD vermittelt. Sie treten in den Hintergrund des Geschehens, damit die Lernenden ganz unbefangen und offen sich selbst ihre Finanzen darlegen und darüber reflektieren. Am Ende entsteht ein eigenes Portfolio, das Aufschluss gibt.