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Englisch an Stationen Gymnasium 5. Klasse


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Englisch an Stationen 5 Gymnasium

Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards
für das Gymnasium Klasse 5

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Mit dem Stationenlernen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Englisch für die Klasse 5 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.

Die Themen:
  • My family and I
  • Homes and animals
  • Leisure activities
  • School, birthdays, time and dates
Die Unterrichtseinheit enthält:
  • 10 bis 13 Stationen pro Themenbereich
  • insgesamt über 40 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
  • einen umfangreichen Lösungsteil
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Einführungsstunden Grammatik Englisch Klassen 5-6

(5. bis 6. Klasse)

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Einführungsstunden Grammatik Englisch Klassen 5-6

Durch schülernahe Kontexte motivierend unterrichten

Englisch Unterrichtsmaterial, 84 Seiten (4,8 MB)

Grammatikunterricht kreativ, abwechslungsreich und motivierend für die Lernenden, schnell vorbereitet, didaktisch fundiert und unkompliziert durchführbar für die Lehrenden?

Bei den insgesamt 19 folgenden Unterrichtsentwürfen für die Einführungsstunden zu zentralen Themen des Grammatikunterrichts in der 5. und 6. Jahrgangsstufe wird besonderer Wert auf motivierende Kontexte und abwechslungsreiche Arbeitsformen gelegt: Rund um die Planung der eigenen Geburtstagsparty lernen Ihre Schüler zum Beispiel die Form und Funktion des Present Perfect kennen. Sie lösen den mysteriösen Fall eines vermissten Mädchens und erarbeiten dabei die englische Satzstellung. Beim Kuchenbacken üben Sie die expressions of quantity. Den Lehrenden bieten die Unterrichtsentwürfe eine knappe Beschreibung des Stundenverlaufs und die benötigten Materialien zur Erarbeitung, Sicherung sowie ersten Einübung und Anwendung des jeweiligen Themas.

Dabei sind die Einführungsstunden Grammatik so aufgebaut, dass die entsprechenden Tafelbilder, Folien oder Arbeitsblätter als Kopiervorlage an den Stundenverlauf angeschlossen und im hinteren Teil des Heftes die Erwartungshorizonte für die einzelnen Aufgaben bereitgestellt sind.

Deshalb ist es möglich, im Sinne einer zügigen Unterrichtsvorbereitung die Stundenentwürfe direkt umzusetzen. Genauso können diese aber auch dazu anregen, andere Methoden auszuprobieren, inhaltliche Kontexte in anschließenden Übungsstunden fortzuführen oder einzelne Elemente (z.B. ein Tafelbild) in eigene Konzepte zu integrieren.

Inhaltsverzeichnis:
  • Wortarten
  • Pronomen und Begleite
  • Tempora
  • Satzarten und Strukturen
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Dreifach-differenzierte Logicals Englisch 5-6

(5. bis 6. Klasse)

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Dreifach-differenzierte Logicals Englisch 5-6

Spielerisch Leseverstehen und Wortschatz trainieren

Englisch Unterrichtsmaterial, 95 Seiten (3,1 MB)

Während das Leseverstehen im Englischunterricht der Grundschule sich in erster Linie auf Wörter, kurze Sätze und sehr kurze, bekannte Texte fokussiert, wird mit dem Übergang zur weiterführenden Schule Lesekompetenz in der Fremdsprache zunehmend bedeutsamer. Die Schüler sollen nun anfangen, etwas längere Texte sinnentnehmend zu lesen. Wenngleich die Texte zu Beginn nicht zu schwierig sind oder sein sollen, stellt das Lesen und Verstehen für manchen Schüler eine echte Herausforderung dar. Das Lesen muss sozusagen erst einmal geübt werden. Doch wie übt man am erfolgreichsten? Wie motiviert man „lesefaule“ Schüler?

Der Ansatz dieses Heftes ist es, die Schüler durch teils sehr knifflige Logicals zum Lesen in der englischen Sprache zu motivieren. Sie sollen nach dem bewährten Konzept der Logicals aus einer Anzahl an (kurzen) Sätzen die richtigen Informationen filtern und miteinander kombinieren, um eine Tabelle lückenlos zu füllen. Die Schüler sehen somit auch gleich den eigenen Leseerfolg: Je weiter sich die Tabelle füllt, desto besser haben sie die Informationen aus dem englischen Text entnehmen und verstehen können.

Selbstverständlich ist aufgrund der unterschiedlichen Auffassungsgabe und sprachlichen Kompetenz der Schüler eine Differenzierung auch im Englischunterricht nötig. Diese erfolgt in drei Stufen: alle 22 Themen sind in dreifacher Differenzierung enthalten. Das bedeutet, dass Sie als Lehrperson ein Logical zu einem bestimmten Thema in dreifacher Differenzierung anbieten können und trotzdem anschließend gemeinsam mit allen Schülern vergleichen können. Denn die gefragten Informationen und somit die Lösungen in der Tabelle sind im Grundsatz gleich, werden mit zunehmender Differenzierung nur umfangreicher.

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8 Differenzierte Lesespurgeschichten Englisch

(5. bis 6. Klasse)

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8 Differenzierte Lesespurgeschichten Englisch 5-6

Lesefreude wecken - Lesekompetenz fördern

Bei der Mystery-Methode sollen die Schülerinnen und Schüler knappe, ungeordnete Informationen zu einem Fallbeispiel analysieren und sinnvoll miteinander in Beziehung setzen, um eine rätselhafte Leitfrage lösen zu können.

Mystery: Die ideale Methode, um ausgehend von rätselhaften Leitfragen die zentralen Lehrplanthemen des Erdkundeunterrichts der Klassen 5-10 problemorientiert zu vermitteln und gleichzeitig Sozialkompetenz und vernetztes Denken zu fördern. Mit Diagnose- und Bewertungsbögen sowie Differenzierungsmöglichkeiten.

Inhaltsverzeichnis:

Mysterys für die Jahrgangsstufen 5 / 6
  • Weihnachtsbaummärchen
  • Gefahr in Verzug – Leben in Neapel am Vesuv
  • Die Kuckucksretter – Wochenmarkt versus Supermarkt
Mysterys für die Jahrgangsstufen 7 / 8
  • Abseits – Leben im tropischen Klima
  • Mit Weitblick – Die Rettung des Aralsees
Mysterys für die Jahrgangsstufen 9 / 10
  • Klimawandel – Untergang Kiribati
  • Welternährung – Die Avengers & der neue Superheld
Methode Mystery – Präsentation, Bewertung und weitere Einsatzmöglichkeiten
  • Wieder ein Fall gelöst: Mysterys präsentieren
  • Unter der Lupe: Mysterys bewerten
  • Auf eigene Faust: Mysterys zum Selbermachen
  • Voller Einsatz: Mini-Mysterys in Vertretungsstunden (Palmölplantagen, Goldabbau in Afrika) .
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Englisch an Stationen 6 Inklusion

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Englisch an Stationen 6 Inklusion

Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

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Lernen an Stationen zu den Kernthemen des Englischunterrichts der 6. Klasse, speziell aufbereitet zur Inklusion und Förderung lernschwacher Schüler.

Das Thema Inklusion wird immer wichtiger. Lernschwache Schüler effektiv in den Englischunterricht einzubinden, ist nicht immer ganz leicht, doch mit diesem Stationentraining für Englisch in Klasse 6 gelingt das gemeinsame Lernen mit allen Schülern ohne Probleme.

Gemeinsam wichtige Lerninhalte erarbeiten:

Sie können die Stationentrainings zu wichtigen Themen wie grammar, irregular verbs oder questions entweder separat einsetzen oder sie mit den entsprechenden Stationenläufen aus dem Ursprungsband Englisch an Stationen 6 verbinden. Auf diese Weise können lernstarke und lernschwache Schüler gemeinsam die gleichen Themen bearbeiten.

Differenzierung leicht gemacht:

Zum dem Stationentraining gehört eine Vielzahl an Arbeitsblättern als Kopiervorlagen, mit denen Ihre Schüler im Englischunterricht besonders nachhaltig lernen. Für Sie als Lehrkraft hält sich der Vorbereitungsaufwand in Grenzen. Tatsächlich können die Arbeitsmaterialien sogar von fachfremden Lehrkräften verwendet werden.

Die Themen:
  • Look back (Revision)
  • Grammar
  • House and Home
  • Free Time
Das Stationenlernen enthält:
  • 5-13 Stationen pro Themenbereich
  • insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
  • einen umfangreichen Lösungsteil
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Englisch an Stationen 6 Gymnasium

(6. Klasse)

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Englisch an Stationen 6 Gymnasium

Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards
für das Gymnasium Klasse 6

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Lernen an Stationen zu den Kernthemen des Englischunterrichts der 6. Klasse, speziell aufbereitet für den Unterricht an Gymnasien.

Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Englisch für die Klasse 6 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.

Die Lernwerkstatt unterstützt das Erinnerungsvermögen, das nicht nur an Einzelheiten und Begriffe geknüpft ist, sondern häufig auch an die Lernsituation.

Folgende Inhalte des Englischunterrichts werden innerhalb der verschiedenen Stationen behandelt:
  • Basic vocabulary
  • Verbs and tenses (1)
  • Verbs and tenses (2)
  • Around the home
  • Friends and neighbours
  • Leisure and hobbies
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Englisch an Stationen 7 Inklusion


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Englisch an Stationen 7 Inklusion

Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

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Üben und lernen an Stationen – so fördern Sie lernschwache Schüler.

Mit dieser Unterrichtseinheit erhalten Sie Unterrichtsmaterialien für die Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler im Englischunterricht in Klasse 7 in Form eines Stationentrainings. Beim handlungsorientierten und selbstständigen Lernen an Stationen lernen alle Schülerinnen und Schüler besonders nachhaltig.

Alle wichtigen Themen des Englisch-Lehrplans

Die abwechslungsreichen Aufgaben dieses Stationentrainings decken alle Kernthemen der Englisch-Lehrpläne in Klasse 7 ab. Dank der abwechslungsreichen Aufgabenstellungen und vielseitigen Lösungswege werden die neuen Lerninhalte sehr gut in Gedächtnis der Schüler verankert.

Auch für fachfremde Lehrer geeignet

Die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen lassen sich ohne lange Vorbereitungszeit sofort im Unterricht einsetzen. Sie eignen sich deshalb auch für fachfremde Lehrkräfte und für Vertretungsstunden. Die Stationenläufe dieses Bandes können mit denen des Ursprungsbandes Englisch an Stationen – Klasse 7 kombiniert werden, es ist aber auch möglich, sie losgelöst vom Ursprungsband zu verwenden.

Die Themen:
  • Look back (Revision)
  • Around the town
  • Around the home
  • Free time activities and small talk
  • Grammar
  • Mediation and translation

Der Band enthält: 4 bis 8 Stationen pro Themenbereich | insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen | einen umfangreichen Lösungsteil

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Englisch üben
Klasse 7



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Englisch üben Klasse 7

Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr

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Zu jedem Themenbereich eines Schuljahres eine leicht verständliche Zusammenfassung zur Kopie auf Folie sowie umfangreiches, differenziertes und den Anforderungen der Bildungsstandards entsprechendes Übungsmaterial

Damit der Lernstoff bei den Schülern richtig “sitzt”, ist ständiges Üben und Wiederholen unerlässlich. Dieser Band bietet Ihnen eine Fülle an Übungsmaterialien zu allen Lehrplanthemen der Klasse 7, die übersichtlich in 26 Unterthemen gegliedert sind. Zu jedem Unterthema finden Sie zunächst eine kompakte, leicht verständliche Zusammenfassung der wichtigsten Lerninhalte auf einer Seite, die Sie als Kopiervorlage austeilen oder präsentieren können. Im Anschluss daran folgen jeweils zwei Arbeitsblätter zu dem jeweiligen Thema, von denen eines eher leichte, das andere eher schwere Aufgaben enthält. So können Sie Ihre Schüler entsprechend ihres Leistungsstandes fördern.

Die Aufgaben auf jedem Arbeitsblatt entsprechen den drei Anforderungsbereichen der Bildungsstandards und wurden nach dem Prinzip “vom Leichten zum Schweren” erstellt. Alle Kopiervorlagen und Arbeitsblätter sowie die vollständigen Lösungen finden Sie in digitaler Form, d.h. Sie können alle Aufgaben individuell auf Ihre jeweilige Lerngruppe zuschneiden, nach Belieben Übungen weglassen, ergänzen oder neu zusammenstellen.

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Englisch an Stationen 8 Inklusion


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Englisch an Stationen 8 Inklusion

Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

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ei den vorliegenden Stationsarbeiten handelt es sich um eine Arbeitsform, bei der die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in den zunehmend heterogenen Klassen Berücksichtigung finden. Es sind alle Themen des Bandes Englisch an Stationen Klasse 8 enthalten. Diese wurden so verändert, dass Schüler mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung erfolgreich damit arbeiten können. Unabhängig und vor allem in Verbindung mit dem Band „Englisch an Stationen Klasse 8“ ist es so möglich, differenzierte Arbeitsaufträge auch beim Stationenlernen anzubieten und dadurch den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden. Im Rahmen der inklusiven Beschulung von Schülern mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung ist dies in allen Fächern vonnöten, um ihnen eine möglichst umfassende Teilhabe am Unterricht zu ermöglichen. Die Grundidee ist, den Schülern einzelne Arbeitsstationen anzubieten, an denen sie gleichzeitig selbstständig arbeiten können. Die Reihenfolge des Bearbeitens der einzelnen Stationen ist dabei ebenso frei wählbar wie das Arbeitstempo und meist auch die Sozialform. Wo Einzel- oder Partnerarbeit erforderlich ist, wird durch ein entsprechendes Symbol gekennzeichnet. Als dominierende Unterrichtsprinzipien sind bei allen Stationen die Schüler- und Handlungsorientierung aufzuführen. Schülerorientierung meint, dass der Lehrer in den Hintergrund tritt und nicht mehr im Mittelpunkt der Interaktion steht. Er wird zum Beobachter, Berater und Moderator. Seine Aufgabe ist nicht das Strukturieren und Darbieten des Lerngegenstandes in kleinsten Schritten, sondern durch die vorbereiteten Stationen eine Lernatmosphäre zu schaffen, in der Schüler sich Unterrichtsinhalte eigenständig erarbeiten bzw. Lerninhalte festigen und vertiefen können. Handlungsorientierung meint, dass das angebotene Material und die Arbeitsaufträge für sich selbst sprechen. Der Unterrichtsgegenstand und die zu gewinnenden Erkenntnisse werden nicht durch den Lehrer dargeboten, sondern durch die Auseinandersetzung mit dem Material und die eigene Tätigkeit gewonnen und begriffen.

Ziel der Veröffentlichung ist das Anknüpfen an unterschiedliche Lernvoraussetzungen der Schüler. Jeder einzelne Schüler erhält seinen eigenen Zugang zum inhaltlichen Lernstoff. Die einzelnen Stationen ermöglichen das Lernen nach allen Sinnen bzw. nach den verschiedenen Eingangskanälen. Dabei werden sowohl visuelle (sehorientierte), haptische (fühlorientierte) als auch intellektuelle Lerntypen angesprochen. An dieser Stelle werden auch gleichermaßen die Bruner’schen Repräsentationsebenen (enaktiv bzw. handelnd, ikonisch bzw. visuell und symbolisch) mit einbezogen. Das vorliegende Arbeitsheft unterstützt in diesem Zusammenhang das Erinnerungsvermögen, das nicht nur an Einzelheiten, an Begriffe und Zahlen geknüpft ist, sondern häufig auch an die Lernsituation.

Die Materialien sind in allen Schulformen einsetzbar und berücksichtigen die in den Lehrplänen für das Fach Englisch formulierten Kompetenzen.

Folgende Themen des Englischunterrichts werden innerhalb der verschiedenen Stationen behandelt:
  • Look back (Revision)
  • Tall tales
  • Town and country
  • Grammar
  • Teenage life
  • Mediation and translation
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Englisch an Stationen 8 Gymnasium


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Englisch an Stationen 8 Gymnasium

Übungsmaterial zu den Kernthemen der Bildungsstandards
für das Gymnasium Klasse 8

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Mit dem Stationenlernen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Englisch für die Klasse 8 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet.

Die Themen:
  • Vocabulary
  • Writing and speaking
  • Reading comprehension
  • Grammar
Das Lernen an Stationen enthält:
  • 9 bis 10 Stationen pro Themenbereich
  • insgesamt über 40 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
  • einen umfangreichen Lösungsteil
Inhaltliche Schwerpunkte:
  • Freiarbeit
  • Handlungsorientierung
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Stationentraining
  • Stationenlernen
  • Schülerorientierung
  • Offener Unterricht
  • Erarbeitung
  • Festigung
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Englisch an Stationen 9 Inklusion


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Englisch an Stationen 9 Inklusion

Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

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Lernen an Stationen zu den Kernthemen des Englischunterrichts der Klasse 9, speziell aufbereitet zur Inklusion und Förderung lernschwacher Schüler.

Das Stationenlernen zum Lernen an Stationen im Fach Englisch in der Sekundarstufe bieten Ihnen zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit vielfältigen Aufgabenstellungen und Lösungswegen. Diese ermöglichen den Schülerinnen und Schülern, eigenständig und in ihrem eigenen Tempo, aber auch besonders nachhaltig zu lernen.

Arbeiten im Sinne der Inklusion:

Die Stationenläufe können für sich stehen, sie können aber auch mit den entsprechenden und im Niveau angepassten Stationenläufen des Ursprungsbandes kombiniert werden. Auf diese Weise arbeiten alle Schüler an den gleichen Themen des Fachs Erdkunde.

Inhaltliche Schwerpunkte:
  • Stationentraining
  • Stationenlernen
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Handlungsorientierung
  • offener Unterricht
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Englisch an Stationen 10 Inklusion


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Englisch an Stationen 10 Inklusion

Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler

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Lernen an Stationen zu den Kernthemen des Englischunterrichts der Klasse 10, speziell aufbereitet zur Inklusion und Förderung lernschwacher Schüler.

Lernschwache Schüler im Englischunterricht fördern:

Auch im Englischunterricht der Klasse 10 ist die Einbindung und Förderung lernschwacher Schüler ein immer wichtigeres Thema. Doch wie lässt sich die Inklusion im Fach Englisch am besten realisieren? Die Materialien dieses Stationenlernens helfen Ihnen dabei, lernschwache Schüler in den Regelunterricht zu integrieren.

Selbstständiges Lernen an Stationen im Fach Englisch:

Ganz im Sinne des Stationentrainings bewegen sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig und in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station und bearbeiten dort vielfältige Aufgabenstellungen. So wird das selbstständige Lernen jedes Schülers gefördert und unterschiedliche Lernvoraussetzungen spielen keine Rolle.

Gemeinsam mit dem Ursprungsband verwendbar:

Es ist ohne Weiteres möglich, die Stationenläufe des Inklusionsbandes gemeinsam mit den im Niveau angepassten Stationenläufen des Ursprungsbandes zu verwenden. So haben wirklich alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, im Englischunterricht gemeinsam am gleichen Thema zu arbeiten.

Die Unterrichtseinheit enthält:
  • 4 bis 8 Stationen pro Themenbereich |insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen |einen umfangreichen Lösungsteil
  • einen Audio-Teil mit Hörtexten für Hörverständnisübungen
Inhaltliche Schwerpunkte:
  • Stationentraining
  • Stationenlernen
  • unterschiedliche Lernvoraussetzungen
  • Handlungsorientierung
  • offener Unterricht
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