Geschichte - Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte
 

Geschichte Unterrichtsmaterial zum Download (STOLZ VERLAG)
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Mittelalter
Geschichte (3.-6 Klasse)
Unterrichtsmaterial

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Mittelalter - so lebten sie in der Stadt: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Das Mittelalter ist eine faszinierende Zeit. Überall finden wir Spuren der Vergangenheit, vor allem in unseren Städten. Mittelalterliche Städte sind vom Grunde her wehrhafte Burgen, geschützt durch mächtige Stadtmauern und Türme. Deshalb heißen ja auch die Einwohner der Stadt »Bürger«.

Die Neuauflage des Titels ist um eine Fragenkartei erweitert. Zu jedem Text soll der Schüler inhaltliche Fragen beantworten. Das fördert das Leseverständnis und stärkt die Formulierungskünste. Die Lösungen im Anhang dienen als Anregung und zur Korrektur. Gern wird mit dem Material gelernt, da es genaue Anleitungen zum selbständigen und aktiven Lernen enthält: Texte lesen und exzerpieren, Zusammenfassen, Nachschlagen, genau Hinschauen und Merken, Wiederholen, Zeichnen, Fragen beantworten. Wir zeigen den Schülern, wie sie am besten lernen können – und dies anhand von schönen und interessanten Materialien!



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Steinzeitmenschen
Geschichte (3.-6 Klasse)
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Steinzeitmenschen: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Unsere Werkstatthefte zur Geschichte sind bei Schülern und Lehrern sehr beliebt. Sie bietetn kurze, gut verständliche Sachtexte in anspruchsvoller und doch leicht verständlicher Sprache. Die Schüler sind fasziniert von den Aufgaben in diesen Heften. Sie enthalten eine genaue Anleitung zum selbständigen und aktiven Lernen: Texte lesen und exzerpieren, zusammenfassen, nachschlagen, genau hinschauen und merken, wiederholen, zeichnen, Fragen beantworten.

Wir zeigen den Schülern, wie sie am besten lernen können — und dies anhand von schönen und interessanten Materialien!



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Entdecker & ihre Reisen
Geschichte (3.-6 Klasse)
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Entdecker und ihre Reisen: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Das Heft enthält kurze Texte zur Geschichte der Entdeckungen. Die spektakulärsten Entdeckungen sind gleichzeitig auch Eroberungen, was nicht selten Vertreibung und Unterjochung der Einheimischen zur Folge hatte. Nicht immer entwickelten sich Entdeckungen nach friedlichem Muster, denn nach den meist wohlgesonnenen Entdecker-Abenteurern kamen Plünderer und Besetzer … Die ersten aber waren Helden – mutig betraten sie Neuland, keiner von ihnen wusste, ob er das Abenteuer lebend bestehen würde. Es waren furchtlose Männer, die da mit kleinen Schiffen in das endlose Wasser hinausfuhren, ein Wasser, von dem berichtet wurde, dass dort nicht nur Stürme, sondern auch Ungeheuer lauerten.

Die Entdecker und ihre Reisen – ein Lernheft so recht nach dem Geschmack von jungen Eroberern, die in einem Alter sind, das die Welt erobern möchte! Lektüre, die vor allem für Jungen geeignet ist (wenn man dies so sagen darf …) Auch für die Freizeit eine lehrreiche Lese- und Lernbeschäftigung.

Die Neuauflage enthält Fragen und Antworten in Karteiform — Verknüpfung von Wissen mit der Übung sinnerfassenden Lesens zur Förderung der Sprachfertigkeit.



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Lernwerkstatt Geschichte
Geschichte (5.-10. Klasse)
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Paket: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte zum Vorteilspreis

Lernwerkstätten Geschichte SEK II im günstigen Paket

Inhalt:
  • Die alten Ägypter
  • Die alten Griechen
  • Die alten Römer

Jedem Text ist rechtsseitig Platz zum Notieren von Merkwörtern beigegeben. Die Arbeitsaufgaben zielen auf selbständiges Lernen. Die Schüler lernen mit diesem Heft das Exzerpieren. Sie sollen sich auf den Inhalt konzentrieren und zusätzliche Informationen selbständig nachschlagen. Lernen mit diesem Heft bedeutet nicht nur Wissensaneignung, sondern auch Lerntechniken trainieren.

Werkstatthefte aus dem Stolz Verlag sind bei Schülern und Lehrern sehr beliebt. Sie bieten kurze, gut verständliche Sachtexte in anspruchsvoller und doch leicht verständlicher Sprache. Schüler arbeiten gern mit den Themenheften, dies wird uns immer wieder bestätigt. Die exakten Anleitungen verhelfen zu selbständigem und aktivem Lernen: Texte lesen und exzerpieren, Zusammenfassen, Nachschlagen, genau Hinschauen und Merken, Wiederholen, Zeichnen, Fragen beantworten.

Wir zeigen Schülern, wie sie am besten lernen können – und dies anhand von schönen und interessanten Materialien!



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Lernwerkstatt Geschichte
Geschichte (5.-6. Klasse)
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Die alten Ägypter: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Die Neuauflage des Lernheftes ist überarbeitet und erweitert. Zu jedem Text gehört ein Merkwörterstreifen. Eine Fragenkartei ergänzt die Lektionen. Mit Lösungen!

Das Werkstattheft eignet sich zum begleitenden und ergänzenden Geschichtsunterricht ebenso wie für ein Geschichtsprojekt. Schüler lernen vor allem das Arbeiten mit kurzen Texten. Viele schöne Zeichnungen können ausgemalt oder nachempfunden werden. Von der Arbeit mit dem Lernheft werden Schüler nicht nur inhaltlich profitieren, sie eignen sich auch grundlegende Lerntechniken an.



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Lernwerkstatt Geschichte
Geschichte (5.-10. Klasse)
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Die alten Römer: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Das beliebte Werkstatt- und Lernheft über die alten Römer ist jetzt in die fünfte Auflage gegangen. Statt 32 Seiten gibt es – zum selben Preis – nun 40 Seiten. Ausgestattet ist das Themenheft jetzt noch reichhaltiger und damit für das Lernen hilfreicher. Jedem Text ist rechtsseitig Platz zum Notieren von Merkwörtern beigegeben. Die Arbeitsaufgaben zielen auf selbständiges Lernen. Die Schüler lernen mit diesem Heft das Exzerpieren. Sie sollen sich auf den Inhalt konzentrieren und zusätzliche Informationen selbständig nachschlagen. Lernen mit diesem Heft bedeutet nicht nur Wissensaneignung, sondern auch Lerntechniken trainieren.



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Lernwerkstatt Geschichte
Geschichte (5.-10. Klasse)
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Erfinder und ihre Erfindungen: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Täglich werden Dinge erfunden, nützliche und völlig verrückte. Manche Erfindungen sind einfach nur lustig, andere wieder gefährlich. Manche bringen die Menschheit weiter und verändern das Leben auf der Erde. Die nützlichsten Erfindungen bleiben uns erhalten. Von einigen dieser weltbewegenden Erfindungen berichtet dieses Lernheft.

Die Neuauflage des Heftes ist ergänzt worden durch eine Fragenkartei. Der Schüler findet dort inhaltliche Fragen zu allen Texten. Die Lösungen im Anhang dienen der Selbstkontrolle und bieten dem Lehrer willkommene Zeitersparnis bei der Korrektur.



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Lernwerkstatt Geschichte
Geschichte (5.-10. Klasse)
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Die alten Griechen: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Die Neuauflage dieses Lernheftes ist erweitert durch eine Fragenkartei im Anhang. Mit Hilfe der differenzierenden Fragen können Schüler die Texte intensiv bearbeiten und verstehen. Durch das Formulieren der Antworten erweitert der Schüler ganz nebenbei seine sprachlichen Kompetenzen. Thema und Inhalt sind dem Interessenhorizont der Altersgruppe angepasst und durch ihre kompakte Form motivierend. Mit Lösungen zu den Fragen. Werkstatthefte aus dem Stolz Verlag sind bei Schülern und Lehrern sehr beliebt. Sie bieten kurze, gut verständliche Sachtexte in anspruchsvoller und doch leicht verständlicher Sprache. Schüler arbeiten gern mit den Themenheften, dies wird uns immer wieder bestätigt. Die exakten Anleitungen verhelfen zu selbständigem und aktivem Lernen: Texte lesen und exzerpieren, Zusammenfassen, Nachschlagen, genau Hinschauen und Merken, Wiederholen, Zeichnen, Fragen beantworten. Wir zeigen Schülern, wie sie am besten lernen können – und dies anhand von schönen und interessanten Materialien!


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Geschichte (5.-10. Klasse)
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Die Französische Revolution: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Die Französische Revolution wird oft als Meilenstein für die Einführung der Menschenrechte interpretiert. Der Weg, den man wählte, war grausam und kostete viele Menschen das Leben. Man kann deshalb die Französische Revolution auch als Sündenfall betrachten, der die Menschheit auf den Weg der Diktaturen und des totalen Krieges führte: die Männer der Französischen Revolution waren es, welche die allgemeine Wehrpflicht einführten, woraufhin die Schlachten der kommenden Jahrhunderte zu Völkerschlachten gerieten. Ein Regime, das ein besseres Zusammenleben mit Hilfe einer Tötungsmaschine, der Guillotine, errichten will, ist zum Scheitern verurteilt.

Zu welchem Ergebnis man auch immer kommen mag, das Wissen um die Vorgänge im Frankreich der zweiten Hälfte des 18. Jahrhundertes bildet die Grundlage zum Verständnis der weiteren geschichtlichen Ereignisse in Europa. Das vorliegende Heft führt in verständlicher Form ins Geschichtswissen ein. Aufgaben und Lösungen helfen dem Schüler, sein Wissen zu vertiefen und aktiv anzuwenden.


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Geschichte (7.-10. Klasse)
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Die Industrielle Revolution: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Die Französische Revolution wird oft als Meilenstein für die Einführung der Menschenrechte interpretiert. Der Weg, den man wählte, war grausam und kostete viele Menschen das Leben. Man kann deshalb die Französische Revolution auch als Sündenfall betrachten, der die Menschheit auf den Weg der Diktaturen und des totalen Krieges führte: die Männer der Französischen Revolution waren es, welche die allgemeine Wehrpflicht einführten, woraufhin die Schlachten der kommenden Jahrhunderte zu Völkerschlachten gerieten. Ein Regime, das ein besseres Zusammenleben mit Hilfe einer Tötungsmaschine, der Guillotine, errichten will, ist zum Scheitern verurteilt.

Zu welchem Ergebnis man auch immer kommen mag, das Wissen um die Vorgänge im Frankreich der zweiten Hälfte des 18. Jahrhundertes bildet die Grundlage zum Verständnis der weiteren geschichtlichen Ereignisse in Europa. Das vorliegende Heft führt in verständlicher Form ins Geschichtswissen ein. Aufgaben und Lösungen helfen dem Schüler, sein Wissen zu vertiefen und aktiv anzuwenden.


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Der Erste Weltkrieg: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Der Erste Weltkrieg ist in seinem Ausmaß und seinen Folgen wohl von niemandem erahnt worden. Da nun aber einmal alle Vorbereitungen getroffen waren, fand man sich mit dem Gedanken ab, daß es wohl irgendwann doch zum Krieg kommen werde. Und schon geisterte das Wort vom „Präventivkrieg” in den Köpfen, einem Krieg, mit dem man dem anderen rasch zuvorkommen müsse, um ihn in einer kurzen und heftigen Schlacht restlos zu besiegen. Auch Hitler sprach 25 Jahre später von einem Präventivschlag gegen Rußland. Es scheint unmöglich, aus der Geschichte zu lernen.

Trotzdem gab es einige wenige Personen, die hellsichtig waren, wie der britische Außenminister Sir Edward Grey. Als Österreich am 28. Juli 1914 den Krieg erklärte, sagte er: „In diesem Augenblick gehen in ganz Europa die Lichter aus; wir alle werden sie in unserem Leben nie wieder leuchten sehen.” ...


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Der Zweite Weltkrieg: Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Alles Wichtige in kurzen Texten. Arbeitsaufträge dazu, Lösungen mit Selbstkontrolle.

Viel Wert wurde gelegt auf einfache Erklärungen, kurze Textblöcke und klar nachvollziehbare Arbeitsaufträge. Dieses Arbeitsmittel hebt sich wohltuend ab von lexikonartigen, abstrakten und umfangreichen Informationstexten. Es ist leicht lesbar, gut verständlich und dennoch von hohem inhaltlichen Niveau.


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Adolf Hitler und das 3. Reich: Ein Versuch zu verstehen - Lernwerkstatt Lebendige Geschichte

Texte, Dokumente, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Die Geschichte des Dritten Reiches ist die Geschichte von Demütigung, Unterdrückung, Unmenschlichkeit und Massenmord.

Hitler, als gottähnlicher Alleinherrscher an der Spitze dieses seines „Tausendjährigen Reiches” stehend, hat offensichtlich nur ein Ziel gekannt: den Genozid, den Völkermord also. Der Weltkrieg war für ihn die Bühne, hinter deren Kulissen er jahrelang kaum bemerkt sein blutiges Werk verrichten konnte. Der Mann sei geisteskrank gewesen, so urteilen viele. Aber warum folgte dem „Wahn-Sinn” eines Besessenen ein ganzes Volk? Waren alle Deutschen „geisteskrank”? Wie konnte es dazu kommen, dass dieser „Wahn-Sinn” schließlich in ganz Europa wütete? Ein Versuch, die Vergangenheit zu begreifen. Die Aufbereitung des Stoffes ist für alle Unterrichtsformen geeignet, ob herkömmlich oder offen.

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