Lernen mit Erfolg: das "Drei-Schritte-Programm"

• Was ist eine Wüste? Hitze, Kälte, Trockenheit; verschiedene Wüsten
• Wie Wüsten entstehen: Fehlender Niederschlag; Regenschatten
• Die Wüsten der Erde: Geografischer Überblick
• Die Felswüste: Aussehen und Entstehung; Monument Valley
• Die Sandwüste: Form und Entstehung von Sanddünen
• Sandstürme: Die Ausbreitung der Wüste Sahara
• Regen in der Wüste: Blühende Wüste; Sintfluten und Überschwemmungen
• Die Oase: Wasser in der Oase; verschiedene Brunnen; die Dattelpalme
• Das Klima: Extreme Temperaturunterschiede
• Pflanzen in der Wüste: Lebende Steine, Welwitschie
• Kakteen: Der Saguaro; Wasserspeicherung; verschiedene Kakteen
• Tiere der Wüste: Anpassung; Taschenspringer; Fennek
• Die Klapperschlange:
• Kamele: „Wüstenschiffe“; Dromedar und Trampeltier; Karawanen
• Menschen in der Wüste: Beduinen; Nomaden; Zelte; Bekleidung
• Wüstenritt: Ein Lernlabyrinth

Nicht erst seit Antoine de Saint-Exupérys Erzählungen übt die Wüste auf uns große Anziehungskraft aus. Alles Extreme wollen wir erforschen. In diesem Lernheft finden wissbegierige Schüler viele interessante Texte und Aufgaben rund um das Thema Wüste.

Kartenumrisse und Kurzbeschreibung aller Bundesländer

Diese Lernwekstatt enthält großzügige Kartenumrisse zu allen Bundesländern sowie detaillierten Arbeitsaufträgen zur Arbeit mit dem Atlas. Kurze Texte werden gelesen, Informationen herausgefiltert. Die Unterrichtseinheit enthält Lösungen und einen abschließenden Test!

Geeignet für den Erdkundeunterricht zum Ende der Grundschulzeit und zur Wiederholung und Auffrischung in den Klassen 5 und 6.

• Deutschland: Vom Reisen, von der Wirtschaft und von den Landschaften
• Deutschland und Europa: Nachbarländer; die EU
• Jüngste Geschichte: Deutschlands Teilung nach dem Krieg; Wiedervereinigung
• Staat und Bundesländer: Regierung; Bundesländer und Hauptstädte
• Die einzelnen Bundesländer
• Die Bundesländer im Norden: Bremen, Hamburg, Niedersachsen, Schleswig-Holstein
• Die Bundesländer im Nordosten: Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt
• Die Bundesländer: Sachsen, Thüringen
• Die Bundesländer: Hessen, Nordrhein-Westfalen
• Die Bundesländer: Rheinland-Pfalz, Saarland
• Die Bundesländer: Baden-Württemberg
• Die Bundesländer: Bayern
• Die Bundesländer: Übersichtskarte
• Lösungen
• Abschluss-Test

Kartenumrisse und Kurzbeschreibung aller Bundesländer

iese Lernwerkstatt legt auf das Lesen besonderen Wert. An kurzen Texten erschließen sich die Schüler geographisches Wissen.

• Die Alpen und ihre Lage in Europa: Einteilung; Welche Länder Anteil haben
• Wie die Alpen entstanden sind: Das Faltengebirge; Tethysmeer, Eis formt die Landschaft
• Gletscher: Was ist ein Gletscher? Wie entsteht er? Aufbau, Bedeutung
• Landschaftsformen: Die verschiedenen Talformen; Alpenvorland, Dolinen, Seen, Quellen, Wasserfälle, Gletscher, Pässe, Scharten …
• Das Klima: Klimascheide; Sonne, Eis und Schnee; Temperatur; Berg- und Talwinde; Föhn
• Lawinen: Verschiedene Lawinenarten; Bannwald; Lawinenbrecher; Sicherheitsregeln für Skitouristen
• Die Vegetationszonen: Waldgrenze, Baumgrenze, Schneegrenze; ewiges Eis
• Alpenpflanzen: Die Anpassung der Pflanzen an das Hochgebirge; Blumen und Bäume
• Tiere in den Alpen: Überlebensstrategien der Tiere; Vorstellung bekannter Alpentiere
• Menschen in den Alpen: Leben in den Alpen früher und heute; Brauchtum; Trachten; Jodeln
• Die Almwirtschaft: Almweiden, Almbetrieb; Bergbauern
• Transitverkehr: Die Alpen als Verkehrshindernis; Transitstrecken
• Der Tourismus: Die Berge locken; Bergbahnen
• Unterwegs in den Bergen: Bergwandern; 10 Goldene Regeln
• Atlasarbeit: Verschiedene Aufgaben für die Arbeit mit dem Atlas

Lernwerkstatt für den herkömmlichen und offenen Unterricht

Geographie selbständig erarbeiten

Dieses Lernwerkstatt enthält Kartenumrisse und informative Texte. Die Kartenumrisse regen zur Arbeit mit dem Atlas an. Die Texte werden aufmerksam gelesen und mündlich zusammengefasst. Begleitende Atlasarbeit vertieft das Wissen. Gefördert werden genaues Hinschauen, Merken, Wiederholen, Zeichnen und Beantworten von Fragen.

Die in der Unterrichtseinheit enthaltenen Sachtexte sind anspruchsvoll und trotzdem leicht verständlich. Schüler arbeiten gern mit Heften, die zugleich fordern ohne zu überfordern.

• Der Kontinent Europa: Größe und geographische Lage
• Landschaften Europas: Die Vielfalt der Landschaften
• Klima und Vegetation: Ewiger Frost, Golfstrom, Wald, Trockengebiete
• Skandinavien: Dänemark, Schweden, Norwegen, Finnland; Polarnacht
• Das politische Europa: Die Europäische Union; Euro
• Sprachen in Europa: Die drei großen Sprachfamilien; Sprachenvielfalt
• Europas Gebirge – Quiz: Informationstexte zum Zuordnen
• Europas Gewässer – Quiz: Informationstexte zum Zuordnen
• Europa in Superlativen: Interessante Daten
• Staaten und Hauptstädte: Tabelle zum Auswendiglernen und für ein Partnerquiz
• Ein gefräßiges Tier …: Umrisse der Staaten erinnern an Tiere oder Dinge
• Europas Länder
• Die Mitte: Belgien, Deutschland, Dänemark, Liechtenstein, Luxemburg …
• Der Westen: Andorra, Belgien, Frankreich, Niederlande, Spanien, Portugal …
• Der mittlere Süden: Albanien, Italien, Kroatien, Malta, Österreich, Schweiz …
• Der Südosten: Griechenland, Bosnien und Herzegowina, Mazedonien …
• Die großen Inseln: Island, Großbritannien, Irland
• Der Norden: Dänemark, Norwegen, Schweden, Finnland, ...
• Der Osten: Estland, Lettland, Litauen, Moldawien, Polen, Weißrussland …

Geographie selbständig erarbeiten

Vorangestellt ist ein Punktekatalog zum Lernen: Wie du gut lernen kannst – 6 Schritte zum Erfolg. Nun kann es losgehen:

Die kurzen Texte werden aufmerksam gelesen, Merkwörter schreibt der Schüler an den rechten Rand heraus. Diese Merkwörter bilden das Gerüst zum Lernen und Wiederholen des Gelesenen. Zusätzliche Aufgaben lenken zum sinnerfassenden Lesen und verhelfen neben Sachwissen zu einer guten Sprachbeherrschung, ohne die kein schulisches Lernen erfolgversprechend sein kann.

Jedem einzelnen Kapitel sind Aufgaben und Lösungen angegliedert.

• Unsere Erde: Gestalt der Erde; Meere; Kontinente im Überblick
• Unsere Erde: Basiswissen – Planet; Sonne; Meere; Menschen
• Europa: Europakarte; Staaten; Landschaften
• Asien – Nord: Asienkarte; Staaten; Landschaften
• Asien – Süd: Asienkarte; Staaten; Landschaften
• Naher und Mittlerer Osten: Landkarte; Staaten; Beduinen
• Afrika: Afrikakarte; Staaten; Lebensraum; Landschaften; Großwild
• Nordamerika: Amerikakarte; Staaten; Erdbeben; Bevölkerungsvielfalt
• Südamerika: Amerikakarte; Staaten; Landschaften; Regenwälder
• Australien und Ozeanien: Landkarte; Staaten; die „vielen Inseln“
• Arktis und Antarktis: Landkarten; Wissenswertes über Nord- und Südpol
• Die Welt auf einen Blick: Weltkarte, Erdteile und die wichtigsten Daten im Überblick

Lernwerkstatt für den herkömmlichen und offenen Unterricht

Heiß diskutiert: Klimaveränderung – menschengemacht oder nicht? Wenn vor einem gewarnt werden sollte, dann vor Ideologie und blinder Hysterie. Befassen wir uns sachlich mit dem Thema. Und im Umgang mit unseren Kinder sollten wir beherzigen: bangemachen gilt nicht! Das Thema »Klima und Wetter« wird in diesem Heft neutral behandelt. Wer über Naturphänomene sprechen will, sollte zuerst Fakten kennenlernen.

Diese Lernwerkstatt enthält Texte und Aufgaben. Neben Wissen wird auch Sprachkompetenz vermittelt. Guter Sachunterricht ist immer auch Deutschunterricht. Daher eignet sich diese Unterrichtseinheit auch zur Nachhilfe punkto Lesenüben.

• Wetter und Klima
  • Was ist der Unterschied zwischen Wetter und Klima
• Das Klima
  • Klimazonen
  • Wie entstehen die Jahreszeiten?
• Das Wetter
  • Wie das Wetter entsteht
  • Wo das Wetter entsteht
  • Die Ozonschicht
• Das Wetter im Jahreslauf
  • Bauernregel
  • Regelmäßige Kälteeinbrüche
  • Altweibersommer – etwas für „alte Weiber“?
• Wettervorhersage
  • Wetterbeobachtungen
  • Wie wird das Wetter?
  • Der Wetterdienst
• Das Gewitter
  • Wenn es blitzt und donnert
• Der Wind
  • Wie entsteht der Wind?
  • Was der Wind mit Hochdruck- und Tiefdruck zu tun hat
  • Die Windzonen der Erde
  • Von See- und Landwinden und Luftwirbeln
  • Vom Lüftchen bis zum Orkan
  • Föhn, Monsun und Willy-Willy
• Die Wolken
  • Hexe Hulda, Brontosaurier, Dolly
  • Verschiedene Wolken
• Wettermischmasch
  • O Schreck … wir sind am Ende angekommen!
• Eine Fabel
  • Die Sonne und der Wind (Johann Gottfried Herder)

Texte, Arbeitsaufträge und Lösungen zur Selbstkontrolle

Wer bei dieser Unterrichtseinheit die übliche trockene Darstellung von Organisationsformen und Funktion der staatlichen Einrichtungen erwartet, wird angenehm überrascht sein. Auch gibt es in diesem Werkstattheft keine konkreten Anleitungen zur »Teilhabe« an der Demokratie. Zuerst muss der Jugendliche verstehen, woran er teilhaben soll, und wie das überhaupt möglich ist.

Was diese Arbeitsblätter leisten wollen, ist der Anstoß zum Nachdenken über die Zusammenhänge: Wir alle reden mit, grundsätzlich über alles; aber wissen wir wirklich so genau, worüber wir reden? Politik ist für viele zum Ärgernis geworden, denn es wird viel versprochen, wenig gehalten, und auch nicht immer die Wahrheit gesagt. Die Partei der Politikverdrossenen wächst. Dies aber hat Ursachen, die mehr im System selbst zu suchen sind als bei einzelnen Personen, die für alle sichtbar nach außen hin versagen.

• Das Wesen der Politik
• Der Staat
• Regierungsformen
• Von der Demokratie
• »Demokratisierung«
• Das Parlament
• Gesetze
• Die Parteien
• Die Wahlen
• Politik der Gewalt
• Nachwort für Lehrer
• Lösungen & Anmerkungen

Die Lernwerkstatt Politik will Jugendliche zum Selbstdenken anregen. Dazu benötigen sie ein Repertoir von Begriffen, ohne deren Verständnis Politik ein Rätsel bleiben wird. Oberflächliche Kenntnis der Strukturen, sowie das unverstandene Repetieren von Verfahren – etwa der einzelnen Stationen, das ein Gesetz auf seinem Weg vom Vorschlag bis zur Verabschiedung nimmt – dies alles ist dem durchschnittlichen Jugendlichen zu fern, als dass es ihn wirklich interessieren würde.

Grundlegende, philosophische Fragestellungen, die unser aller Leben berühren, stoßen da schon auf mehr Interesse. Jede Regierungsform gründet sich auf Macht. Die Demokratie betrachtet das Volk als Souverän. Nicht nur Erwachsene fragen sich, wie es möglich sein sollte, dass alle regieren …

Wir wähnen uns wohlinformiert. Der Irrtum könnte größer nicht sein! Um Verständnis der Wirklichkeit muss sich jeder selbst bemühen, allein aus den Tagesmedien erhalten wir nur gefilterte Informationen. Doch nur, wer sich umfassend bildet und nicht alles glaubt, was ihm allseits täglich zu Ohren kommt, kann durch Selbstbewusstsein und Zielstrebigkeit Gefahren vorbeugen, die selbst in einer Demokratie drohen: zum Beispiel dem Verlust der persönlichen Freiheit infolge des unkontrollierten Wachstums der Staatsmacht.

Dies ist eine Lernwerkstatt für aufgeweckte Schüler und neugierige Lehrer.

Wissbegierigen jungen Erwachsenen sei das kurzweilige und interessante Werk zum Selbststudium empfohlen!

Mit umfangreichem, informativem Lösungsteil.