Deutsch Landesabitur Berlin/Brandenburg 2017
Inhaltliche Schwerpunkte & Prüfungsmaterial im Überblick


 Was wird in den Bundesland Berlin/Brandenburg in Deutsch LK/GK in
  der Oberstufe gelesen? Was ist für die Abitur Prüfung 2017 zu bearbeiten?



Was wird in Berlin gelesen ???

Inhaltliche Vorgaben/Pflichtlektüren vom Bildungsserver Berlin-Brandenburg 2017

Inhaltliche Vorgaben/Pflichtlektüren vom Bildungsserver Berlin-Brandenburg 2017/18 (Grundkurs)

Inhaltliche Vorgaben/Pflichtlektüren vom Bildungsserver Berlin-Brandenburg 2017/18 (Leistungskurs)


Berlin/Brandenburg

Landesabitur 2017. Inhaltliche Schwerpunkte


1. Kurshalbjahr

Kurshalbjahr: Kommunikation, RLP-Bezug

Gegenstände: literarische und pragmatische Texte unterschiedlicher medialer Präsentationsformen

Schwerpunkte: Kommunikationssituationen und Kommunikationsmodelle

zudem: Kommunikationsmodelle im Vergleich

2. Kurshalbjahr

 Literarische Strömungen und Epochenbegriff:

Aufklärung –Empfindsamkeit – Sturm und Drang

RLP-Bezug Gegenstände:

literarische und pragmatische Texte

Gattung: Lyrik

Schwerpunkte: Sturm und Drang

zudem: Entwicklung des künstlerischen Selbstverständnisses





3. Kurshalbjahr


Literatur im 19. Jahrhundert RLP-Bezug

Gegenstände: literarische und pragmatische Texte

Gattung: Dramatik
Schwerpunkte: Naturalismus

zudem: Konzepte realistischen Schreibens

4. Kurshalbjahr


Literatur im 20./21. Jahrhundert

RLP-Bezug

Gegenstände: literarische und pragmatische Texte

Gattung: Epik

Schwerpunkte: Literatur im Kontext neuer Medien

zudem: Erzählkonzeptione



Spracherwerb und Sprachentwicklung

Spracherwerb und Sprachentwicklung

Bergmoser + Höller Verlag. Abitur-relevante Arbeitsblätter

Spracherwerb und Sprachentwicklung
Wie kommt der Mensch zur Sprache ?

Die Unterrichtsreihe versucht
das Thema methodisch einzukreisen:

  • sie stellt in sechs Arbeitsschritten jeweils einen Aspekt (Philosophie; Anthropologie; Linguistik; Psychologie; Neurologie und Geschichte) zur Diskussion
  • sie bietet Materialien an, die es nicht nur erlauben, Verbindungen zwischen der Phylogenese und Ontogenese des Spracherwerbs herzustellen, sondern Schülerinnen und Schülern darüber hinaus dazu auffordern, die Auswertung der vorgestellten Thesen und Konzepte mit eigenen Erfahrungen und Beobachtungen anzureichern
Die Klausur eignet sich auch als Vorbereitung auf das Abitur 2016:

Sie greift zwei im Unterricht behandelte Themenstränge (einen philosophischen und einen empirischen) auf und verlangt von Schülerinnen und Schülern erstens, im Unterricht erworbenes Wissen zu reproduzieren, sowie zweitens, das erworbene Wissen inhaltlich und methodisch selbstständig auf ein wenig variierte und verschobene Fragestellungen zu beziehen.






Inhaltliche Schwerpunkte DEUTSCH ZENTRALABITUR BERLIN/Brandenburg (2016)

Schnelleinstieg:


EPIK:
->  E.T.A. Hoffmann : Klein Zaches genannt Zinnober


DRAMA:
-> Gotthold Ephraim Lessing : Nathan der Weise


Lyrik:
-> Exillyrik Bertolt Brechts und anderer Autoren, Bezüge zur Lyrik des 20./21.Jahrhunderts


Die neuen Ausgaben der Königs Erläuterungen enthalten alle erforderlichen Infos für Abitur, Matura,
Klausur und Referat plus Prüfungsaufgaben mit Lösungen!!



Interpretation

Interpretation

Interpretation
 
Emilia Galotti.Textanalyse & Interpretation Nathan der Weise. Interpretation & Textanalyse

Das Fräulein von Scuderi. Interpretation & Textanalyse   Deutsch Landesabitur Berlin/Brandenburg
Emilia Galotti

Interpretation
mit Prüfungsaufgaben und Musterklausur


Nathan der Weise

Interpretation
mit Prüfungsaufgaben und Musterklausur


Das Fräulein von Scuderi

Interpretation
mit Prüfungsaufgaben und Musterklausur


 
Abitur 2017

Original Prüfungsaufgaben
Übungsaufgaben zu den neuen Schwerpunkten


Deutsch Landesabitur
2016
Landesabitur
Berlin/Brandenburg
2016
Landesabitur
Berlin/Brandenburg
2016
 
Landesabitur
Berlin/Brandenburg
2017




Berlin/Brandenburg, Deutsch Prüfungsmaterial für das Zentralabitur 2016

-> STARK VERLAG: Original Prüfungsaufgaben Deutsch Abitur




Drama:

Zentralabitur Deutsch in Baden-Württemberg. Diverses prüfungsrelevantes MaterialG.E.Lessing. Nathan der Weise
  (Deutsch Abitur Berlin/Brandenburg, 2016) 


Nathan der Weise. Deutsch Arbeitsblätter

Nathan der Weise
Gotthold Ephraim Lessing

Deutsch Arbeitsblätter
(Oberstufe/Sek. II)

Bergmoser + Höller Verlag. Abitur-relevante Arbeitsblätter

Nathan der Weise. Lehrer Arbeitsblätter
(Oberstufe)

Dieses Heft bietet den Kolleginnen und Kollegen Materialien für eine weitgehende selbstständige Erschließung des Dramas durch Lernen an Stationen, (arbeitsteilige) Gruppenarbeit, Partner- und Einzelarbeit. Die Arbeitsblätter können auch zur Ergänzung und Vertiefung der Lektüre oder als Hausaufgabe dienen.
Nach einem provozierenden Einstieg, der das Problem und die Bedeutung des Themas für die Gegenwart erhellen soll, erhalten die Schülerinnen und Schüler Material zu Huntingtons und Küngs Thesen für eine Debatte im Unterricht, die das Problembewusstsein weiter vertiefen will. Es folgen Informationen zum Entstehungshintergrund. Das Zentrum der Analyse bildet die Frage, ob die "Menschheitsfamilie" des Dramas eine Utopie oder ein Modell für die Gegenwart und Zukunft darstellt. Ein Blick auf die "Nebenschauplätze": "Ernst und Falk" und "die Erziehung des Menschengeschlechts" zeigt Lessings Bemühungen, einen Beitrag zur Vervollkommnung der Menschen zu leisten. Den Abschluss bilden kontroverse Deutungs- und Adaptionsversuche, die den Lernenden in die Lage versetzen sollen, eine eigene Einschätzung vornehmen zu können. Am Ende des Heftes befindet sich ein Vorschlag für die Lernerfolgskontrollen.


Weitere Infos und Bestellmöglichkeit ...



Nathan der Weise. G.E. Lessing Nathan der Weise. G.E. Lessing Nathan der Weise. G.E. Lessing Nathan der Weise. G.E. Lessing Nathan der Weise. G.E. Lessing Nathan der Weise. G.E. Lessing
Interpretation
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Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadAbiturwissen: Lessing - Nathan der Weise
 

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Wenn man das Wichtigste zu einem literarischen Werk auf einen Blick haben möchte, liegt man mit dieser Übersicht goldrichtig. Will man sich auch in allen wichtigen Einzel-heiten auf das Abitur vorbereiten, sollte man ergänzend und erweiternd zur Reihe “Abiturfragen” von School-Scout greifen.

Inhalt:

Hinweise zur Epoche, zum Autor und zu wichtigen Aspekten des Werkes.

Von Fachlehrern erstellte Übersicht, die das wichtigste zum Thema kompetent und übersichtlich zusammenstellt.

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Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - Nathan der Weise
 

Das Dokument bietet kurze Angaben zu Autor und Werk, eine Definition der formalen Kriterien des “Nathan”, weiterhin eine Handlungsübersicht, eine Kurzinterpretation, sowie eine kurze Rezeptionsgeschichte.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort Download"Nathan der Weise" : Nathan und Recha

 

Anhand der Szene I,2 wird das Verhältnis von Recha und Nathan untersucht. Die argumentative Überzeugungsstrategie Nathans wird nachvollzogen.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadGotthold Ephraim Lessing - Nathan der Weise

 
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Gotthold Ephraim Lessing: Leben und Werk
  • Leben und Werk
  • Stellung des “Nathan” im Kontext von Lessings Werk
Lessings “Nathan”
  • Entstehung des Werkes
  • Biografische Bezüge
  • “Fragmentenstreit” als Auslöser
  • “Zensuredikt” als Auslöser
  • Literarische Quellen
  • Inhalt des “Nathan”
  • Ringparabel als thematisches Zentrum
  • Handlungsrahmen
  • Aufbau anhand von Themenkomplexen
  • Personenkonstellation
  • Charakteristiken
  • Nathan
  • Saladin
  • Tempelherr
  • Patriarch
  • Daja, Recha, Sittah
  • Klosterbruder, Al Hafi
  • Formale Gesichtspunkte: Gattung, Sprache und Stil
“Nathan” als Werk der Aufklärung
  • Philosophischer Hintergrund
  • Ideen der Aufklärung im “Nathan”

Lessings “Nathan” – kleine Rezeptionsgeschichte

Mögliche Klausurthemen



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - Nathan der Weise

 

Das Drama “Nathan der Weise” von G. E. Lessing handelt von einem Juden namens Nathan, der sehr weise ist und im Laufe der Handlung die Menschen, die ihm begegnen, zu mehr Humanität “erzieht”. Auch wirkt in diesem Drama ein Patriarch, der oberste Vertreter der katholischen Kirche in Jerusalem zur Zeit der Kreuzzüge, mit. Zusammenfassend sind die wesentlichen Charakterzüge des Patriarchen seine Intoleranz und Machtgier, die ihn als völlig unchristlich ausweisen. Der Patriarch ist in dem Drama der genaue Gegensatz zu Nathan als Vertreter des Judentums und ist als dessen Kontrastfigur angelegt um Nathans Weisheit und seine religiöse Toleranz hervorzuheben




Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, "Nathan der Weise" - Klausur zum Thema von Nathans untragischer Existenz

 

Dieses Dokument präsentiert eine vierstündige Leistungskursklausur, in der es um die Auseinandersetzung mit der Frage geht, wie es mit dem tragischen Gehalt von Lessings Nathan-Figur aussieht. - Ausgangspunkt ist ein Text aus der Sekundärliteratur, der kritisch zu erläutern ist. - Ziel ist dann in Abgrenzung zum gegebenen Text eine eigene Position zu dieser Frage. - Hinzu kommt eine kreative Aufgabe, bei der es um die Möglichkeiten einer Abwandlung von Lessings “Nathan der Weise” in Richtung auf mehr Tragik und mehr Realismus geht eine reizvolle Herausforderung gerade für den Leistungskurs oder auch im Abitur.

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Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold E.: Nathan der Weise. Blickpunkt Text im Unterricht

 

Kommentare, Diskussionsaspekte und Anregungen für produktionsorientiertes Lesen

Analysen und Reflexionen
Inhaltsübersicht
Gotthold Ephraim Lessing
Biographische Daten
Angaben zur Bibliographie
Nathan der Weise

  • Zur Werkgeschichte
  • Anmerkungen zum Text
  • Die Fabel
  • Die Ringparabel
  • Handlungsskizze
  • Die literarischen Gestalten
    Wertungen in Zitaten
    Hinweise zum Unterricht
    Kommentierte Bibliographie


Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - Nathan der Weise - Religion

 

Die Reihe “School-Scout – Auf einen Blick” soll die wichtigsten Informationen und Aspekte zu einem Thema auf engstem Raum und stark systematisiert zusammenstellen. Dieses Dokument beschäftigt sich zum einen mit dem besonderen historischen Zusammenhang, in dem Lessings “Nathan der Weise” steht. Dabei geht es vor allem um die Auseinandersetzung mit der christlichen Orthodoxie (Rechtgläubigkeit).· Zum anderen hat das Stück selbst natürlich eine Aussage zum Thema Religion bzw. zum Verhältnis der Religionen untereinander.

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Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadAbiturfragen - Lessings - Nathan der Weise - Vorbereitung auf die mündliche Abiturprüfung

 

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Vor allem, wer sich auf eine mündliche Prüfung vorbereiten muss, liegt mit den School-Scout-”Abiturfragen” genau richtig, denn diese zeigen, wie eine Prüfung ablaufen könnte.

Außerdem enthalten sie alle gängigen inhaltlichen, künstlerischen und thematischen Aspekte.

Fazit: Die optimale Abiturvorbereitung!!!

Inhalt:
  • Mögliche Einleitungsfragen einer Prüfung
  • Fragen zum Inhalt
  • Fragen zur Form
  • Fragen zum literarischen und biografischen Kontext


Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort Download"Nathan der Weise": Schlusstableau

  In der Auseinandersetzung mit dem Schlusstableau wird dessen symbolische Bedeutung deutlich. Lessings Bild einer Familie von Geistesverwandten wird auf ihre Einlösbarkeit hin hinterfragt.


Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise"

 

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Inhalt:
Die innere Handlung des Dramas wird untersucht, indem die Entwicklungen der Figuren Recha, Tempelherr, Nathan und Patriarch nachgezeichnet werden. Die äußere Handlung wird nur berücksichtigt, insofern die Einigung zwischen Nathan und dem Tempelherrn aufzuklären ist. Mit didaktischen Hinweisen zur Unterrichtsplanung sowie Arbeitsanweisungen.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Die Ringparabel

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Anhand von Aufzug III, 7 wird die Ringparabel als Kernstück des Dramas unter Einbezug ausgewählter Materialien untersucht. Die Toleranzforderung der Ringparabel ist dabei in Hinblick auf ihre aktuelle Verwirklichung zu betrachten.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadTextanalyse und Interpretation zu Lessing, Gotthold Ephraim - Nathan der Weise

 

Das wichtigste auf einen Blick – Schnellübersicht Autor: Leben und Werk

  • Biografie
  • Zeitgeschichtlicher Hintergrund
  • Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken
Textanalyse und -interpretation
  • Entstehung und Quellen
  • ausführliche Inhaltsangabe
  • Aufbau
  • Personenkonstellation und Charakteristiken
  • Sachliche und sprachliche Erläuterungen
  • Stil und Sprache
  • Interpretationsansätze

Rezeptionsgeschichte

Materialien

Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen

Literatur

Stichwortverzeichnis



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Nathan und der Tempelherr

 

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Um das Verhalten des Tempelherrn nachzuvollziehen werden die Szenen I,4, I,5 und besonders II,5 gelesen und unter Zuhilfenahme ausgewählter Materialien interpretiert. Die Überheblichkeit des Christen gegenüber den Juden wird problematisiert.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadGotthold Ephraim Lessing: Nathan der Weise

 

Inhalt der folgenden Seiten

  • Sequenz III: Vernunftherrschaft?, 2 Std.

Leitideen der Aufklärung werden anhand der Materialien M 1 – M 7 erarbeitet. Ein Tafelbild konfrontiert die Ideen der Aufklärung mit den Gegenpositionen bei Morris (M 7).

Aus dem Lehrerheft von I. Haaser der Reihe Klassische Schullektüre (Hg. E. Mittelberg)

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Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Einführung

 

Anhand der Interpretation eines Emblems und eines Zitats werden die Schüler auf den Ideengehalt des Dramas vorbereitet. Vorgeschichte, Figurenkonstellation und die Lesebarrieren der Schüler werden erörtert.




Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Nathan der Jude

 

In Gruppenarbeit werden die Materialien und die einschlägigen Szenen des Dramas augewertet, um die Figur des Juden Nathan zu verstehen. Weiterführend kann die Geschichte des Judentums in Deutschlands erörtert werden.




Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Nathan und Al-Hafi
 

Anhand der Szenen I,3, II,2 und II,9 wird das Verhältnis von Nathan und Al-Hafi erörtert. Die Problematik, ethische und weltliche Normen in Einklang zu bringen, wird an der Figur Al-Hafis erarbeitet.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Glossar
  Das Glossar erklärt wichtige Begriffe wie Judentum, Kreuzzüge oder Templer in kurzen Artikeln


Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Entstehungs- und Wirkungsgeschichte
 

Die lebens- und zeitgeschichtliche Bedeutung der Toleranzfrage für Lessing wird untersucht. Anhand der Fragmente einer Vorrede wird deutlich, dass Lessing sich der polarisierenden Wirkung seines Dramas bewusst war.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Die Ringparabel
 

Texte von Petrus Abaelard und Lessing und ein Auszug aus dem Decamerone von Giovanni Boccaccio bieten Hintergrundinformationen zur Ringparabel. Mit Arbeitsanregungen.

 


Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Emanzipation der Frauen?
 

Der Text Mädchenerziehung von Carola Stern hinterfragt die sich auf Knaben beziehenden Bildungsvorstellungen der Aufklärung. Mit Arbeitsanregungen, insbesondere zur Figur Rechas.



Nathan der Weise. Lessing. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLessing, Gotthold Ephraim - "Nathan der Weise": Szenenfotos Klassische Schullektüre
 

Das Material zeigt Fotos der Szene III,7 aus einer Inszenierung am Schauspielhaus Bochum mit Traugott Buhre als Nathan.






EPIK:

Zentralabitur Deutsch in Hessen. Diverses prüfungsrelevantes MaterialHoffmann, E.T.A. - Klein Zaches, genannt Zinnober - )
  Abitur Berlin/Brandenburg



E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt Zinnober Hoffmann, E.T.A. - Klein Zaches, genannt Zinnober - Inhaltserläuterung
 

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Das Material bietet eine ausführliche inhaltliche Erläuterung zu E.T.A. Hoffmanns Erzählung Klein Zaches, genannt Zinnober.

Die Analyse und Interpretation von E.T.A. Hoffmanns “Klein Zaches, genannt Zinnober” ist ein zentraler Gegenstandsbereich im Fach Deutsch. Das folgende Material liefert eine ausführliche Inhaltserläuterung der Erzählung.

Inhalt:
  • Einleitung und Vorbemerkungen
  • Ausführliche Inhaltserläuterung


E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberKlausur mit Erwartungshorizont: E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt Zinnober
 

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Die Analyse und Interpretation von Hoffmanns Erzählung “Klein Zaches, genannt Zinnober” gehört zu einem zentralen Gegenstandsbereich des Abiturs im Fach Deutsch. Sie kommen also kaum an dieser Lektüre vorbei!

Dieses Material bietet eine ausgefeilte Klausur, die sich mit der Erzählung “klein Zaches, genannt Zinnober” von E.T.A. Hoffmann beschäftigt. Hierbei stehen Handlung und Gefühle der handelnden Figuren im Vordergrund.

Präsentiert werden die Aufgabenstellung sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird.

Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.

Inhalt:
  • Text der Kurzgeschichte
  • Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur
  • Musterlösung mit Zwischenüberschriften
  • Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung
  • Erwartungshorizont mit Bewertungsschlüssel


E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberLektüren im Unterricht: E.T.A. Hoffmann Klein Zaches, genannt Zinnober
 

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Die Reihe “Lektüren im Unterricht – Literatur für den Unterricht fertig aufbereitet” bietet alle Informationen, die Sie benötigen, um abiturrelevante Lektüren im Unterricht zu erarbeiten und Ihre Schülerinnen und Schüler so bestmöglich auf die zentralen Abiturprüfungen vorzubereiten.

Inhalt:
  • Didaktische Hintergrundinformationen
  • Zusammenfassung, Textanalyse & Interpretation
  • Charakterisierung der Hauptpersonen (Zaches / Zinnober, Balthasar, Fabian, Mosch Terpin, Rosabelverde, Prosper Alpanus, Candida, Pulcher, Fürst Barsanuph, Fürst Paphnutz, Baron Prätextus von Mondschein, Liese)
  • Arbeitsblätter zur Erarbeitung der Lektüre im Unterricht (Aufbau, Form, Sprache & Inhalt von Klein Zaches, genannt Zinnober)
  • Kompaktes Prüfungswissen in Frage und Antwort
  • Anregungen & Hinweise zur Erstellung von Klausuren
  • Direkt einsetzbare Klausur (Paphnutius‘ und Andres‘ Verständnis von Aufklärung)

Das Material liefert alle grundlegenden Informationen zum Textverständnis sowie zur Textanalyse und Textinterpretation, zum Aufbau der Lektüre und zur Personenkonstellation von “Klein Zaches, genannt Zinnober”. Es stellt verschiedene, ausführliche Interpretationen und Charakterisierungen vor und bietet Arbeitsblätter und Kopiervorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht.

Das umfangreiche didaktische Hintergrundwissen erleichtert die Unterrichtsvorbereitung und die didaktische Reduktion von “Klein Zaches, genannt Zinnober”. Der praktische Klausurfinder und die Arbeitsblätter ermöglichen eine gezielte Klausurvorbereitung.

Die enthaltenen Quizfragen zu “Klein Zaches, genannt Zinnober” dienen der Auflockerung des Unterrichts und der spielerischen Überprüfung von Wissen.

Diese Materialien helfen Ihnen, sich auf den Unterricht inhaltlich vorzubereiten und diesen ohne viel Arbeitsaufwand zu gestalten.

E.T.A. Hoffmann (1776-1822) schrieb einmal in einem Brief, das Märchen „Klein Zaches, genannt Zinnober“ sei seine humoristischste Erzählung. Man möchte ihm gerne Recht geben. Schon immer zeigte Hoffmann in seinen Romanen, Erzählungen und Karikaturen einen Hang zu Ironie und Satire – das Märchen über den abstoßenden und unsympathischen Zaches, der durch einen Feenzauber selbst die höchsten Kreise zu beeindrucken weiß, ist indes sein komödiantischstes Werk, das neben feiner Ironie auch durch Situationskomik zu bestechen weiß.



E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberArbeitsblätter zu "Klein Zaches, genannt Zinnober" von E.T.A. Hoffmann
 

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Diese praxiserprobten Arbeitsblätter, die Sie umgehend im Unterricht einsetzen können, erleichtern Ihren Schülerinnen und Schülern den Umgang mit Literatur und verhelfen zu einem richtigen Textverständnis. Außerdem überprüfen sie das Wissen der Schüler und dienen der Lernzielsicherung.

Die Arbeitsblätter sind für das selbstständige Arbeiten gedacht. Die Schüler- und Lehrerversion erleichtert das Kontrollieren der Ergebnisse.

Inhalt:
  • Didaktische Hinweise zum Einsatz des Textes im Unterricht
  • Arbeitsblatt
  • Arbeitsblatt mit Lösung




E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberPortfolio Abiturfragen: "Klein Zaches, genannt Zinnober" von E.T.A. Hoffmann
 

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Die Analyse und Interpretation von E.T.A. Hoffmanns Kunstmärchen “Klein Zaches, genannt Zinnober” ist ein zentraler Gegenstandsbereich im Fach Deutsch. Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu konzentriert das Kernwissen zu den wichtigsten Kompetenzbereichen.

Inhalt:

Didaktische Hinweise

Arbeitsblatt mit Leitfragen für die Schüler/innen:
  • Allgemeines zum Werk
  • Aufbau und sprachliche Gestaltung
  • Thematische Schwerpunkte
  • Figurenkonstellation
  • Literaturtheorie

Besprechung der Leitfragen mit Lösungen und weiteren Hinweisen




E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberHoffmann, E.T.A. - Klein Zaches, genannt Zinnober - Charakterisierung der Haupt- und Nebenfiguren
 

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Das vorliegende Material bietet eine genaue Betrachtung aller Haupt- sowie der wichtigen Nebenfiguren der Erzählung “Klein Zaches, genannt Zinnober”.

Das leicht verständliche Material eignet sich hervorragend zur Wiederholung der wichtigsten Aspekte und leistet durch die detaillierte Beschreibung der Charaktere und ihrer Bedeutung eine gute Prüfungsvorbereitung.

Inhalt:
  • Zum Inhalt der Erzählung und der Person des Autors
  • Charakterisierung der Hauptfiguren
  • Charakterisierung der Nebenfiguren


E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberKreuzworträtsel: "Klein Zaches, genannt Zinnober" von E.T.A. Hoffmann
 

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Arbeitsblätter zum Knobeln
Was haben die SchülerInnen behalten? Was haben sie verstanden und wo muss etwas rekapituliert werden? Zur Evaluation dieser Fragen eignen sich besonders etwas “aufgelockerte” Tests wie Kreuzworträtsel, da sie die Bedrohlichkeit einer klassischen Testsituation vermeiden.

Kreuzworträtsel bieten sich dabei zur Wiederholung an, da sie eigentlich allen SchülerInnen aus dem Alltag bekannt sein dürften, es bedarf keiner großen Erklärung oder Einarbeitungszeit und die Schüler können sie auch problemlos in Eigenarbeit bearbeiten.

So lassen sich auch Schüler aktivieren und mit sichtbaren Lernerfolgen belohnen, die sich sonst nur schwer in den Unterricht einbinden lassen.

Inhalt:
  • Didaktisches Vorwort
  • Kreuzworträtsel “Klein Zaches, genannt Zinnober.”
  • Lösungen





E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberLektüre-Quiz: Inhalt / Interpretation von E.T.A: Hoffmanns "Klein Zaches, genannt Zinnober"
 

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Lektürewissen spielerisch testen und vertiefen

Sie wollen feststellen, wie genau Ihre Schüler E.T.A: Hoffmanns “Klein Zaches, genannt Zinnober” gelesen haben? Oder Sie wollen – etwa im Rahmen der Abiturvorbereitung – auf das früher schon behandelte Werk zurückgreifen?

Dann greifen Sie doch zum passenden Quiz von School-Scout. Dort gibt es insgesamt 15 Fragen mit jeweils drei Auswahlmöglichkeiten.

Das Besondere daran ist der Frageaufbau, mit dessen Hilfe man immer tiefer in Inhalt und Gehalt des Dramas einsteigt.

Eine sehr gute Hilfe sind dabei die Erläuterungen zu den Lösungen.

Inhalt:
  • 15 Fragen mit jeweils drei Auswahlmöglichkeiten (Arbeitsblatt für die Schüler)
  • Lösungsblatt mit erläuternden Hinweisen zu den einzelnen Fragen





E.T.A. Hoffman - Klein Zaches, genannt ZinnoberReihenplanung Konkret - Die Abiturlektüre E.T.A. Hoffmanns "Klein Zaches, genannt Zinnober" im Deutschunterricht
 

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Wertvolle didaktische und methodische Tipps für eine Unterrichtsreihe

Diese Unterrichtshilfe zu “Klein Zaches, genannt Zinnober” stellt zunächst das Werk mit Blick auf die Schule vor, gibt einen Überblick über die verschiedenen Textausgaben und über hilfreiche Literatur und macht darüber hinaus Vorschläge für die Behandlung im Unterricht.

Damit haben Sie auf engstem Raum all die Informationen und Tipps, die Sie für die detaillierte eigene Planung brauchen.

Dazu kommt eine kommentierte Übersicht über zusätzliche Materialien sowie mögliche Klausurthemen und Themenschwerpunkte.

Inhalt:
  • Die Besonderheiten in “Klein Zaches, genannt Zinnober” und ihre didaktische Erarbeitung. Was sind mögliche Probleme, aber auch Chancen, die während der Bearbeitung des Werkes im Unterricht auftauchen können?
  • Themenschwerpunkte für den Unterricht
  • Klausurvorschläge
  • Weitere Hilfsmittel und Literaturvorschläge







Zentralabitur Deutsch in Hessen. Diverses prüfungsrelevantes MaterialDas Fräulein von Scuderi (Deutsch Abitur Berlin/Brandenburg )


Das Fräulein von Scuderi. Diverse Materialien zum Sofort DownloadE.T.A. Hoffmann - Das Fräulein von Scuderi
 

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Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler lernen einen bedeutenden Dichter der deutschen Literatur und eines seiner zentralen Werke, das eine der ersten Kriminal- bzw. Detektiverzählungen von literarischem Rang darstellt, kennen.
* Sie erwerben die Fähigkeit, die Erzählstruktur des Textes zu analysieren und den Handlungsverlauf in der richtigen zeitlichen Abfolge zu rekonstruieren.
* Sie setzen sich sensibel und kritisch mit den fiktiven Figuren auseinander, indem sie zum einen die Beziehungen der einzelnen Figuren zueinander in Form einer Strukturskizze abbilden und zum anderen die zentralen Figuren charakterisieren sowie deren Verhalten nachvollziehen und bewerten.
* Sie überprüfen, welche Merkmale einer typischen Detektivgeschichte sich in Das Fräulein von Scuderi finden und inwiefern diese von Hoffmann modifiziert werden.
* Sie sollen literarische Inhalte szenisch umsetzen.
* Sie beschäftigen sich vertieft mit den zentralen Themenkreisen und Motiven des Fräuleins von Scuderi.
* Die Schüler werden implizit an grundlegende Aspekte der Erschließung epischer Texte herangeführt.
* Es soll ihnen die Möglichkeit gegeben werden, sich in der Form des kreativen Schreibens mit der Lektüre auseinander zu setzen.
* Ihre Bereitschaft, als anspruchsvoll klassifizierte schöngeistige Literatur zu lesen, soll durch ihre Begegnung mit dem Fräulein von Scuderi geweckt und gefördert werden.

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Das Fräulein von Scuderi. Diverse Materialien zum Sofort DownloadHoffmann, E.T.A - Das Fräulein von Scuderi - Aufgaben und Lösungen zur Textstruktur
 

Novellen-Interpretation

Dieses Material beschäftigt sich mit der Textstruktur
von Hoffmanns “Das Fräulein von Scuderi”.
Anhand einer Aufgabenstellung und ihrer exemplarischen Beantwortung in einer Musterlösung wird die Textstruktur von Hoffmanns Werk dargestellt.



Das Fräulein von Scuderi. Diverse Materialien zum Sofort DownloadInterpretation zu E.T.A. Hoffmann, Das Fräulein von Scuderi - Textanalyse und Interpretation
 

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Die Königs Erläuterung zu E.T.A. Hoffmann:
Das Fräulein von Scuderi ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.




Das Fräulein von Scuderi. Diverse Materialien zum Sofort DownloadHoffmann, E.T.A - Das Fräulein von Scuderi -
Aufgaben zur Betrachtung der Hauptfiguren der Novelle
 

Roman Interpretation
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Einem überblicksartigen Schaubild zur Figurenkonstellation der Novelle folgen 4 Arbeitsaufträge zu diesem Analyseaspekt.
Inhalt:

  • Schaubild zur Figurenkonstellation
  • 4 Arbeitsaufträge
  • Lösungshinweise





Das Fräulein von Scuderi. Diverse Materialien zum Sofort DownloadHoffmann, E.T.A - Das Fräulein von Scuderi - als Prototyp der Gattung des Kriminalromans?
 

Dieses Material geht der Frage nach, inwiefern sich Hoffmanns Werk “Das Fräulein von Scuderi” in die Reihe der Kriminalromane einreihen kann und an welchen Merkmalen dies festgemacht werden kann. Mit Hilfe zweier Aufgabenstellungen und ihrer exemplarischen Beantwortung in einer Musterlösung wird die Gattung des Kriminalromans näher erläutert.
Inhalt:

  • Aufgabenstellungen
  • Lösungsbeispiele
  • Literatur


Das Fräulein von Scuderi. Diverse Materialien zum Sofort DownloadLiteraturformen im Unterricht: Novelle
 

Theorie der Novelle Kleider machen Leute (Gottfried Keller)

  • Aufbau und Inhalt
  • Gehalt und Sprache
Die schwarze Spinne (Jeremias Gotthelf)
  • Inhalt
  • Gehalt
  • Sprache und literarische Bedeutung
Bahnwärter Thiel (Gerhart Hauptmann)
  • Inhalt und Aufbau
  • Gehalt und Sprache
Die Judenbuche (Annette von Droste-Hülshoff)
  • Inhalt
  • Gehalt
  • Sprache und Wirkung
Das Fräulein von Scuderi (E.T.A. Hoffmann)
  • Inhalt
  • Gehalt



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Zentralabitur Deutsch in Baden-Württemberg. Diverses prüfungsrelevantes MaterialDas epische Theater Brechts
  (Deutsch Zentralabitur Berlin/Brandenburg 2016)

Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013

Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013


Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013


Episches Theater (PowerPoint Präsentation)

Inhalt der Präsentation:
  • Entstehung und Intention
  • Verfremdung als Grundgedanke
  • Vergleich Dramatisches / Episches Theater
  • Bert Brecht als Begründer
  • Mutter Courage und ihre Kinder
  • Bühnenbild
  • Quellen

Materialsammlung - FSS Lückentexte Deutsch - Theater

Fünf-Satz-Statements: Das sind kompakte Zusammenfassungen wesentlicher Themenaspekte zur schnellen Wiederholung!

Diese Sammlung ist perfekt für Ihren Unterricht und direkt einsetzbar.

Inhalt:
  • FSS Lückentext: Welche Bedeutung hat das moderne Regietheater? (mit angehängtem Arbeitsblatt)
  • FSS Lückentext: Welche Bedeutung hat das epische Theater Bertolt Brechts?
  • FSS Lückentext: Wie entwickelte sich das deutsche Theater vor Lessing?
  • FSS Lückentext: Was sind die wichtigsten Elemente der Theatertheorie des Aristoteles?
  • FSS Lückentext: Inwieweit hat Lessing die Vorstellungen vom Theater beeinflusst?


Bertolt Brecht: Mutter Courage und ihre Kinder:
Inszenierung des Berliner Ensembles unter der Regie von Bertolt Brecht mit Helene Weigel

Brechts erfolgreichstes Stück in der legendären Inszenierung des Berliner Ensembles in einer Aufzeichnung von 1954 mit Helene Weigel in der Titelrolle: Brecht erzählt in seiner ‘Chronik aus dem Dreißigjährigen Krieg’ in zwölf Szenen die Geschichte der Marketenderin Anna Fierling, die mit ihren drei Kindern und einem Planwagen am Krieg verdienen will. Sie verliert alles, aber bleibt unbelehrbar: Die Zuschauer sollten selbst zur Erkenntnis kommen, wie gegen den Krieg zu kämpfen ist. Die beigefügte CD-ROM enthält Angaben zu Biographie und Werk des Dichters sowie Hinweise zum ‘Epischen Theater’ und zur Geschichte der Inszenierung sowie zur Verwendung im Unterricht.



Welche Bedeutung hat das epische Theater Bertolt Brechts?


Nichts fällt vielen Schülern schwerer als eine Problemfrage kurz, präzise und in überzeugender Anordnung der Gedanken zu beantworten.
Genau an dieser Stelle setzt die Reihe „FSS Lückentext Spezial” an: Sie liefert jeweils zu einem abiturrelevanten Thema eine Problemfrage (häufig auf eine Lektüre bezogen) und unterstützt die Bearbeitung auf drei Ebenen:

  • 1. im Sinne einer Erörterung – mit der zusätzlichen Herausforderung, die Antwort in genau fünf gedanklichen Schritten zu leisten. Damit wird verstärkt der Fokus auf den Gedankengang und seine Ökonomie gerichtet,
  • 2. unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist,
  • 3. im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet (zugleich mögliche Musterlösung zu den anderen beiden Ebenen).






Zentralabitur Deutsch in Baden-Württemberg. Diverses prüfungsrelevantes MaterialE.T.A. Hoffmann. Der Sandmann (Deutsch Abitur Berlin/Brandenburg) 



Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013


Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013


Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013


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Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013

Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013


Interpretationen zu E.T.A. Hoffmanns Werk ´DER SANDMANN´

Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann
Interpretation
Der Sandmann
Interpretation
Der Sandmann
Interpretation
Der Sandmann
Interpretation
Der Sandmann

      Neuerscheinung. Schroedel Interpretation
Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann Der Sandmann. E. T. A. Hoffmann
Lektüre
Der Sandmann
Unterrichtsmodell
Der Sandmann
Kopiervorlagen
Der Sandmann
Arbeitsheft
Der Sandmann


Brecht - Leben des Galilei - Übersicht



PRÜFUNGSWISSEN/KLAUSUREN ABITUR:


Hoffmann, E.T.A. - Der Sandmann - Portfolio

Inhalt:

  • Zu diesem Material
  • Arbeitsblatt für die Schüler
  • Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers

Klausurenpaket: E.T.A. Hoffmann - Der Sandmann


Klausur-Finder: Hoffmann, E.T.A. - Der Sandmann

Dieses Material stellt die einzelnen Abschnitte aus E.T.A. Hoffmanns Erzählung “Der Sandmann” unter diesem Gesichtspunkt vor und ist deshalb auch in besonderer Weise geeignet, die “richtige” Klausur für einen bestimmten “Ort” der Behandlung im Unterricht zu finden.

Inhalt:
  • Tabellarische Darstellung der Textabschnitte
  • mit erläuternden Anmerkungen der Eignung für eine Klausur

Textanalyse und Interpretation zu Hoffmann, E.T.A. Der Sandmann (Königs Erläuterung als pdf)


Hoffmann, E.T.A - Der Sandmann - die wichtigsten Dinge die man vor einer Interpretation wissen sollte

Supergünstiges Materialpaket: Hoffmann, E.T.A. - Der Sandmann


Inhalt:
  • E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann
  • die wichtigsten Dinge die man vor einer Interpretation wissen sollte
  • fortlaufende Inhaltserläuterung
  • FSS-Spezial: Die Bedeutung des Augenmotivs
  • FSS-Spezial: Was kennzeichnet die Hauptfigur?
  • FSS-Spezial: Welche Funktion hat Olimpia?
  • FSS-Spezial: Was symbolisiert die Figur des Sandmannes?
  • FSS-Spezial: Wie ist die Erzählung aufgebaut?
  • Klausurübung: Analyse des Schlusses unter dem Gesichtspunkt des Scheiterns der Hauptfigur
  • Klausurübung: Analyse einer zentralen Textstelle im Hinblick auf die Bedeutung des Automaten-Menschen Olimpia
  • Klausur-Finder
  • Lektüre-Quiz: Inhalt und Interpretation
Hoffmann, E.T.A - Der Sandmann - Analyse der wichtigsten Motive


Hoffmann, E.T.A - Der Sandmann - die wichtigsten Dinge die man vor einer Interpretation wissen sollte

Hoffmann, E.T.A. - Der Sandmann - fortlaufende Inhaltserläuterung

Inhalt:

  • Inhaltserläuterungen zu den einzelnen Briefen in ausführlicher Form
  • Besonderheiten und Auffälligkeiten
  • Begriffsklärungen unbekannter Begriffe

Die Bedeutung des Augenmotivs in Hoffmanns "Sandmann"

Inhalt:
  • Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
  • Lückentext zum Thema
  • Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
  • Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Was kennzeichnet die Hauptfigur in Hoffmanns "Der Sandmann"?


Inhalt:

  • Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
  • Lückentext zum Thema
  • Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
  • Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema


Welche Funktion hat Olimpia in der Erzählung "Der Sandmann"?

Inhalt:

  • Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der “Spezialvariante”
  • Lückentext zum Thema
  • Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
  • Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Was symbolisiert die Figur des Sandmannes in der gleichnamigen Erzählung von E.T.A. Hoffmann?


Wie ist E.T.A. Hoffmanns Erzählung "Der Sandmann" aufgebaut?


Inhalt:

  • Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS Lückentexten in der ”!Spezialvariante”
  • Lückentext zum Them
  • Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken
  • Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema

Klausurübung: E.T.A. Hoffmann - Der Sandmann - Analyse einer zentralen Textstelle im Hinblick auf die Bedeutung des Automaten-Menschen Olimpia

Inhalt:
  • Aufgabenstellung für eine Klausur
  • Musterlösung
Klausurübung: E.T.A. Hoffmann - Der Sandmann - Analyse des Schlusses unter dem Gesichtspunkt des Scheiterns der Hauptfigur



Zentralabitur Deutsch in Baden-Württemberg. Diverses prüfungsrelevantes MaterialE.T.A. Hoffmann. Der goldne Topf (Deutsch Abitur Berlin/Brandenburg) 





Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013




Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013




Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013



Interpretationen zu E.T.A. Werk ´Der goldne Topf´


PRÜFUNGSWISSEN/KLAUSUREN ABITUR:


Hoffmann, E.T.A. - Der goldne Topf - Portfolio Abiturfragen

Die Analyse und Interpretation von E.T.A. Hoffmanns Märchen “Der goldne Topf” aus dem Jahr 1814 ist ein zentraler Gegenstandsbereich des Abiturs im Fach Deutsch.

Dieses Material stellt wesentliche Problemfragen zusammen und liefert dazu stichwortartig das Kernwissen.

Die Übersicht erhebt nicht den Anspruch auf Vollständigkeit der Qualifikationen und Wissenselemente – es geht eher um Orientierungshilfen. Im konkreten Alltagsgebrauch kann es leicht angepasst werden.

Die Antworten orientieren sich am FSS-Modell (5-Satz-Statement), gehen methodisch aber nicht zu streng vor – es reicht, wenn zu jeder Frage einige Schlüsselwörter notiert werden.

Inhalt:
  • Zu diesem Material
  • Arbeitsblatt für die Schüler
  • Ausgefülltes Blatt für die Hand des Lehrers


Interpretation zu Hoffmann, E.T.A. - Der goldne Topf
Königs Erläuterungen und Materialien


  • Vorwort
  • Autor: Leben und Werk
  • Textanalyse und -interpretation
  • Themen und Aufgaben mit Lösungstipps
  • Rezeptionsgeschichte
  • Materialien
  • Literatur



Hoffmann, E. T. A.: Das Fräulein von Scuderi - Der goldene Topf

Analysen und Reflexionen
Vorwort
Zeittafel
Einführung in Hoffmanns Erzählen
Das Fräulein von Scuderi

  • Rahmenerzählung
  • Entstehung und Quellen
  • Zur Rezeption
  • Der Sachverhalt – Personengruppierung
  • Die Titelfigur und ihre Funktion
  • Die Hauptgestalt: Cardillac
  • (1) Das Motiv der Edelsteine
  • (2) Das Problem des Künstlers
  • (3) Struktur und Stil der Erzählung
    Der goldne Topf
  • Entstehung und Daten der Publikation
  • Notizen zur Wirkungsgeschichte
  • Szenerie, Zeitstruktur, Geschehen
  • Erzählstruktur und Erzählerposition
  • Figuren und Sinnbilder
  • Der Atlantis-Mythos
  • Landschaft und Farben im “Goldnen Topf”




Nachkriegsliteratur:

(Deutsch Zentralabitur Berlin)

Abi-Trainer: Grundkurs Deutsch (Jahr: 1999) - Die Top-Vorbereitung auf das Deutsch Abitur mit original Prüfungsaufgaben!

Abi-Trainer: Grundkurs Deutsch. - Die Top-Vorbereitung auf das Deutsch Abitur mit original Prüfungsaufgaben!

Erörterungen zu poetischen Texten:

  • Friedrich Schlegel – Weise des Dichters
  • Marie Luise Kaschnitz – Ein Gedicht
  • Analyse eines Gesprächsverlaufs: Friedrich Schiller – Don Carlos, Infant von Spanien.
  • Theodor Fontane – Unwiederbringlich.
  • Erörterungen zu Annette von Droste-Hülshoff – Die Judenbuche
  • Friedrich Dürrenmatt – Der Richter und sein Henker.
    Aufgaben mit ausgearbeiteten Lösungsvorschlägen und einem extra Übungsteil mit separaten Lösungen!
    Die Abi-Trainer des C.Bange Verlages und des C.C. Buchner Verlages exklusiv in elektronischer Form bei uns. Abiturprüfung 1999 Bayern
    44 Seiten als PDF-Datei
Abi-Trainer: Leistungskurs Deutsch. (Jahr: 1998) -
Die Top-Vorbereitung auf das Deutsch Abitur mit original Prüfungsaufgaben!

Deutsche Literaturgeschichte (West) nach 1945 – einmal anders

Allgemeinbildungsquiz: Deutsche Literaturgeschichte (West) nach 1945

Materialsammlung Lyrik: Nachkriegszeit (1945-1960)


Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013

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Alfred Andersch:

(Nachkriegsliteratur)

Alfred Andersch - Sansibar - Analyse der Episode Judith Gregor Teilcharakteristik

Andersch, Alfred: Sansibar oder der letzte Grund

Königs Erläuterungen: Alfred Andersch - Sansibar oder der letzte Grund

Alfred Andersch - Mit dem Chef nach Chenonceaux



Gottfried Benn:

(Nachkriegsliteratur)

Gottfried Benn - Reisen

Gottfried Benn - Letzter Frühling

Gottfried Benn - Nur zwei Dinge




Günter Eich:

(Nachkriegsliteratur)

Abituraufgabe: Erschließung poetischer Texte: Friedrich Hölderlin - Die Eichbäume (1798); Günter Eich - WALD, BESTAND AN BÄUMEN, ZÄHLBAR

Beliebte Gedichte interpretieren - Günter Eich - Inventur

Handbuch: Lyrik der Nachkriegszeit 1945 - 1960 unter Berücksichtigung von Bachmann, Benn, Eich und Enzensberger

Kompetenz in Literatur. Kurzgeschichten - Schicksalhafte Lebenssituationen verstehen - Günter Eich: Züge im Nebel


Günter Eich - Betrachtet die Fingerspitzen

Günter Eich - Der große Lübbe-See

Günter Eich - Ende eines Sommers

Günter Eich - Himbeerranken

Günter Eich - Inventur

Günter Eich - Züge im Nebel

Günter Eich - Latrine




Paul Celan:

(Nachkriegsliteratur)

Paul Celan - Espenbaum

Paul Celan - Todesfuge

Inhalt:

  • Äußere Form
  • Assoziationen
  • Bedeutung der Farben, Stimmungen, Schlüsselwörter
  • Sprache des Gedichtes

Immanuel Weissglas: Er - Paul Celan: Todesfuge

Inhalt:

  • Aufgaben
  • Immanuel Weissglas, Er
  • Paul Celan – Todesfuge
  • Hinweise zur Lösung

Paul Celan - Todesfuge

Inhalt:

  • Zunächst der Text des Gedichts
  • Zur Person des Dichters
  • Äußere Form
  • Assoziationen
  • Farbe, Stimmung, Schlüsselwörter oder -sätze
  • Sprache
  • Persönliche Stellungnahme

Beliebte Gedichte interpretieren - Paul Celan: Die Todesfuge





Nelly Sachs:

(Nachkriegsliteratur)

Nelly Sachs - Chor der Geretteten

Nelly Sachs - Ihr Zuschauenden

Nelly Sachs - Kommt einer von ferne

Nelly Sachs In der Flucht



Marie Luise Kaschnitz :

(Nachkriegsliteratur)

Supergünstiges Materialpaket: Marie Louise Kaschnitz - Gedichte
Inhalt:

  • Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu literarischen Texten für die Sekundarstufe I: Popp und Mingel
  • Transparente Interpretationen für die Sekundarstufe I/II: Popp und Mingel
  • Am Strande
  • Bräutigam Froschkönig
  • Ein Gedicht
  • Hiroshima
  • Am Strande
  • Ostia Antica
Abituraufgabe: Analyse poetischer Texte Friedrich Schlegel - Weise des Dichters; Marie Luise Kaschnitz - Ein Gedicht

Marie-Louise Kaschnitz: Popp und Mingel
  • Didaktische Hinweise zum Einsatz des Textes im Unterricht
  • Arbeitsblatt
  • Arbeitsblatt mit Lösung
Literaturformen im Unterricht: Lyrik: Hiroshima (Marie Luise Kaschnitz) und: Projektunterricht zur Umwelt- und Friedenserziehung: "Hiroshima und die atomare Bedrohung"

Marie Luise Kaschnitz - Am Strande
Interpretation (Ohne Primärtext)

Marie Luise Kaschnitz - Bräutigam Froschkönig
Interpretation mit begleitendem Kommentar (Ohne Primärtext)

Marie Luise Kaschnitz - Der Spaziergang
  • Klausuraufgaben bzgl. Inhalt, Stilmittel, Charaktere etc.
  • ausformulierte Bearbeitung der Klausuraufgaben

Marie Luise Kaschnitz - Ein Gedicht
Interpretation und begleitende Kommentare (Ohne Primärtext)

Marie Luise Kaschnitz - Hiroshima - Text des Gedichts und Interpretation - außerdem Hinweise zum Kontext
  • Hinweise zur Interpretation – Erster Eindruck und äußere Form – Inhaltserläuterung – Intention/Aussage – Künstlerische Eigenart – Sinn/Einschätzung des Gedichts
  • Ergänzende Materialien (jeweils mit Kommentierung) – Opfer und Täter von Hiroshima (Aufsatz) – Über die Hiroshimapiloten Paul Tibbets und Claude Eatherly (Aufsatz) – Die Atombombenabwürfe auf Japan im Zweiten Weltkrieg (Referat)
  • Hinweis auf Interpretationen vergleichbarer Gedichte – 2552 Stephan Hermlin – Die Vögel und der Test – 3111 Christoph Meckel, Andere Erde (1974) (Ohne Primärtext)

Marie Luise Kaschnitz - Interpretation des Gedichts Am Strande
Interpretation des Gedichtes mit begleitendem Kommentar (Ohne Primärtext)

Marie Luise Kaschnitz - Ostia Antica
  • Interpretation mit begleitendem Kommentar.
  • Ohne Primärtext



Weitere Autoren und Werke :

Supergünstiges Materialpaket: Hans Magnus Enzensberger - Gedichte

Abituraufgabe: Erschließung literarischer Texte: Rose Ausländer - Wünsche III; Hilde Domin - Bitte

Seghers, Anna: Das siebte Kreuz

Gedichtvergleich: Christa Reinig - Robinson und Karl Krolow - Robinson

Erich Fried - Gespräch mit einem Überlebenden

Erich Kästner - Die Jugend hat das Wort (1946)

Georg Britting - Herbstgefühl
Interpretation mit begleitendem Kommentar (Ohne Primärtext)

Hans Bender - Heimkehr

  • Text des Gedichtes
  • Interpretation mit begleitendem Kommentar
Hans Magnus Enzensberger - Bildzeitung
Analyse und Interpretation

Helmut Heißenbüttel - Das Sagbare sagen
  • Interpretation des Gedichtes
  • Der Primärtext des Gedichtes ist nicht enthalten!
Hilde Domin - Herbstzeitlosen
Interpretation mit begleitenden Kommentaren (Ohne Primärtext)

Johannes Bobrowski - Bericht
Interpretation mit begleitendem Kommentar
Ohne Primärtext

Johannes R. Becher - Ihr Mütter Deutschlands?
Interpretation (Ohne Primärtext)

Peter Huchel - Dezember 1942
Interpretation mit begleitendem Kommentar (Ohne Primärtext)


Zentralabitur
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Exil-Lyrik:

(Deutsch Zentralabitur Berlin/Brandenburg 2016)

Abi-Trainer: Grundkurs Deutsch (Jahr: 1999) - Die Top-Vorbereitung auf das Deutsch Abitur mit original Prüfungsaufgaben!



Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013



Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013




Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013



Landesabitur Deutsch. Berlin/Brandenburg 2013

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Kreative Lyrikwerkstatt: Exillyrik - Heinrich Heine und Bertolt Brecht

Thema im Zentralabitur in Berlin / Brandenburg 2015

Der Umgang mit Lyrik gehört zu den wesentlichen Kompetenzen, die im Deutschunterricht erworben werden sollen und doch macht es den wenigsten Schülern Spaß.

School-Scout liefert Ihnen das nötige Unterrichtsmaterial, mit denen Sie Ihre Schüler und Schülerinnen Schritt für Schritt an lyrische Texte heranführen und Ihnen so zeigen können, wie viel Spaß die Arbeit mit Gedichten machen kann.

Das Ihnen vorliegende Material bietet Aufgaben, die auf die nö-tigen Fertigkeiten dieser literarischen Gattung ausgerichtet sind. Die Schüler/Innen werden zu einer selbstständigen Auseinandersetzung mit Gedichten angeregt.

Die Lyrikwerkstatt eignet sich deshalb besonders gut zur Freiarbeit in Vertretungsstunden oder auch zum Wiedereinstieg nach den Ferien.

Inhalt:
  • Didaktische Hinweise
  • Kennzeichen der Exillyrik
  • Bertolt Brecht – im Exil
  • Heinrich Heine – im Exil
  • Das Gedicht: Anno 1839 (Heinrich Heine)
  • Das Gedicht: Gedanken über die Dauer des Exils (Brecht)
  • Die Gedicht tabellarisch in Einzelverse aufbereitet
  • 2 Arbeitsblätter mit 8 Arbeitsaufträgen
  • 2 Arbeitsblätter mit 10 bzw. 9 Aufgaben
  • Lösungsvorschläge
  • Weitere Exilgedichte verschiedener literarischer Epochen



Der Pflaumenbaum" von Bertolt Brecht - Unterrichtsbausteine

Zur Interpretation des Gedichts “Der Pflaumenbaum” von Bertolt Brecht im Unterricht bietet dieses Material ausführliche Arbeitsblätter, Vertiefungsaufgaben und Hintergrundinformationen mit abschließendem Kompetenzcheck.

Das Material stellt dabei eine komplette Unterrichtseinheit dar, die Sie direkt einsetzen können und deren einzelne Abschnitte auch für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet sind. Sämtliche Unterrichtsbausteine, wie etwa die ausführliche Beispielinterpretation, können auch direkt an die Schüler verteilt werden.

Der modulare Aufbau eignet sich besonders zur Binnendifferenzierung und zielt darauf ab, die Kompetenzen zur Interpretation lyrischer Texte strukturiert zu erarbeiten und einzuüben.

Aus lizenzrechtlichen Gründen ist der Originaltext nicht enthalten!

Inhalt:
  • Ausführliche Interpretation des lyrischen Werkes
  • Didaktische Hinweise zur Bearbeitung des Gedichts im Unterricht
  • Verlaufsplan einer möglichen Unterrichtsstunde
  • Hintergrundinformationen zum Autor
  • Arbeitsblatt mit Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung
  • Kompetenzcheck

Materialsammlung Deutsch - Lyrikwerkstätten (CD/DVD)

Inhalt:

  • Balladen
  • Exillyrik – Heinrich Heine und Bertolt Brecht
  • Großstadtlyrik – im Spiegel der Fotografie
  • Großstadtlyrik – im Spiegel der literarischen Epochen
  • Liebeslyrik
  • Frühlingsgedichte
  • Sommergedichte
  • Herbstgedichte
  • Wintergedichte
  • Nikolaus

Heine, Heinrich - Jetzt wohin?

Der Sprecher des Gedichtes hat Deutschland verlassen und beschreibt seine Suche nach einer neuen Heimat. Seine Liebe zum Vaterland ist ungebrochen, doch die politischen Verhältnisse zwingen ihn ins Exil.
Mit viel Ironie beschreibt Heine die Zustände in Deutschland und die Eigenheiten verschiedener Länder. Er selbst verließ Deutschland, als seine Werke verboten wurden, und ging nach Frankreich.
Inhalt:

  • Der Text des Gedichtes
  • Interpretation mit begleitendem Kommentar

Kaléko, Mascha - Eine Negerin im Harlem-Express
Gedicht-Interpretation für die Sek I/II

In Mascha Kalékos autobiografisch gefärbtem Gedicht zeigt die Autorin Parallelen zwischen ihrem eigenen Emigrantenschicksal und dem (vermeintlichen) eines schwarzen Mädchens in Harlem auf.
Inhalt:

  • Interpretation des Gedichtes
    Ohne Primärtext

Kaléko, Mascha - Auf einer Bank
Gedicht-Interpretation für die Sek I/II

Dieses Material präsentiert und interpretiert ein Gedicht, das sich mit dem Leben im Exil und mit der Sehnsucht nach der Heimat beschäftigt.
Inhalt:

  • Interpretation des Gedichtes
  • Eingeschobene Erläuterungen der Interpretation, die sie besser durchschaubar machen
    Ohne Primärtext
Sachs, Nelly - In der Flucht
Gedicht-Interpretation für die Sek I/II

In dem Gedicht wird eine pantheistische Weltsicht wiedergegeben, mit der das lyrische Ich Halt zu finden versucht. Der Glaube an die Erscheinungen der Welt wird zum Ersatz für fehlende Bezugspersonen.
Inhalt:

  • Interpretation mit begleitenden Kommentaren
    Ohne Primärtext


Bachmann, Ingeborg - Exil

Das Gedicht beschreibt das Gefühl der Heimatlosigkeit, das Menschen im “Exil” überfällt. In der Fremde fühlen sie sich wie tot, da sie von der dortigen Gesellschaft ausgeschlossen sind.
Trotz ihrer Heimatlosigkeit und dem Ausgestoßensein auch aus der deutschen Gesellschaft, gibt ihnen die Muttersprache gibt Halt und Identität. Sie vermag, ein Gefühl der Zugehörigkeit und der Heimat zu vermitteln.
Inhalt:

  • Interpretation mit begleitendem Kommentar
    Ohne Primärtext

Keun, Irmgard - Die fremde Stadt

In “Die fremde Stadt” bittet ein rastlos suchender Sprecher darum, in der Fremde aufgenommen zu werden. Er ist auf der Flucht vor Elend und Leid und hofft, fern der Heimat Frieden zu finden.
Es ist zu vermuten, dass das Gedicht sich mit dem Exil auseinandersetzt. Das Entstehungsjahr, die häufigen Wiederholungen und Assoziationen der Fremde mit einem besseren Leben und Irmgard Keuns eigenes Leben im Exil unterstützen diese Vermutung.
Inhalt:

  • Interpretation mit begleitendem Kommentar
    Ohne Primärtext


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Abi Lernhilfen
zahlreicher Verlage im Überblick
 




Zentralabitur Deutsch 2017 - Prüfungsaufgaben mit Lösungen

Manz Englisch LernhilfenDuden Deutsch Lernhilfen (Oberstufe 11.-13. Schuljahr)

Manz Englisch LernhilfenBange Deutsch Lernhilfen (Oberstufe 11.-13. Schuljahr)

Manz Englisch LernhilfenKlett Deutsch Lernhilfen (Oberstufe 11.-13. Schuljahr)

Manz Englisch LernhilfenCornelsen Deutsch Lernhilfen (Oberstufe 11.-13. Schuljahr)

STark Deutsch Abiturprüfungen Training 2016

Stark Deutsch Abi Training/Abi Wissen (Oberstufe)




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  • Lernhilfen für die Oberstufe und das
        Abitur / Abi Lernhilfen
    • Lernhilfen für die Oberstufe und das  Abitur
      ( Abi Lernhilfen)
      ABI - LERNHILFEN "Abi Profi"
    (Abitur Lernhilfe von Cornelsen)

      ABI - LERNHILFEN: "Abi Spicker"
    Abitur Lernhilfe vom Compact Verlag
      ABI - LERNHILFEN "Abi Pocket Teacher"
    (Abitur Lernhilfe von Cornelsen)
      ABI - LERNHILFEN: "Abi Duden SMS"
    Abitur Lernhilfe vom Duden Verlag
      ABI -LERNHILFEN "Fischer Abiturwissen"
    Abitur Lernhilfe vom Fischer Verlag
      ABI - LERNHILFEN: "Abi Prüfungsaufgaben"
    Abitur Lernhilfe vom Klett Verlag
      ABI - LERNHILFEN: "Top im Abi"
    Abitur Lernhilfe von Schroedel
      ABI - LERNHILFEN: "Abitur Wissen Kompakt"
    Abitur Lernhilfe vom Klett Verlag
      ABI - LERNHILFEN: "Fit für´s Abi"
    Abitur Lernhilfe von Schroedel
       
         
      Allgemeine ABI- BÜCHER zum Abbau von Prüfungsangst und zur richtigen Vorbereitung auf das Abitur


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    Der Duden in 12 Bänden Die Schülerduden Reihe


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