Themenschwerpunkt: Humanbiologie / Genetik

Spielerisch auf Entdeckungsreise in das menschliche Verdauungssystem

Das Würfelspiel ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in der Klasse 7.

Ein motivierendes und handlungsorientiertes Würfelspiel, mit dem die Schüler bereits vorhandenes Wissen über die  Verdauungsvorgänge selbstständig wiederholen und festigen. Außerdem können sich die Schüler während des Spielens ganz nebenbei gemeinsam hervorragend auf die Klassenarbeit zum Thema vorbereiten. Die Grundlage des Materials bilden 48 Fragekarten mit ihren Antworten, die zum selbstständigen Kontrollieren gedacht sind sowie ein wunderschön gestalteter Spielplan.

Das Spiel kann in Kleingruppen im regulären Biologieunterricht, in Vertretungsstunden oder vor Ferienbeginn eingesetzt werden.

Das Würfelspiel ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 6.

Bei dem Verdauungsspiel handelt es sich um ein motivierendes und handlungsorientiertes Würfelspiel, das in zwei Varianten gespielt werden kann. Die Grundlage des Materials bilden 18 Nummernkarten mit Informationstexten zur Verdauung und die dazugehörigen Fragekarten sowie ein wunderschön gestalteter Spielplan. In der einen Variante entdecken die Schüler im Anfangsunterricht anhand von 18 Informationskarten selbstständig auf spielerische Art und Weise die Verdauungsvorgänge in ihren Verdauungsorganen und eignen sich so das Basiswissen an. In der zweiten Variante wird mithilfe der Fragekarten bereits vorhandenes Wissen über die Verdauungsvorgänge abgefragt. Mittels dieser Spielmöglichkeiten gelingt ein gemeinsames und interaktives Festigen der Lerninhalte.

Die Spiele können in Kleingruppen im regulären Biologieunterricht, in Vertretungsstunden oder vor Ferienbeginn eingesetzt werden.

Dese Lernwerkstatt ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 9 bis 13. Die Arbeitsblätter enthalten Infotexte sowie speziell dazu ausgearbeitete Aufgabenstellungen zur Wiederholung und Vertiefung des Gelesenen. Die Arbeitsaufträge, differenziert in drei verschiedene Niveaustufen, werden in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- & Gruppenarbeit) erarbeitet. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit, zum Stationenlernen oder für die Projektarbeit. Der Band ist mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Inhalt:

- Was versteht man unter der Atmung?

- Anatomie der Atmung bei Säugetieren

- Die aerobe Zellatmung

• Die Glykolyse und die Oxidative Decarboxylierung
• Die „Kraftwerke“ der Eukaryoten und der Citratzyklus
• Wie läuft der Citratzyklus ab?
• Ort des Citratzyklus bei Prokaryoten
• Die Atmungskette

- Die anaerobe Zellatmung

• Die Milchsäuregärung
• Die alkoholische Gärung

Das sehr komplexe Thema der Immunreaktion, der aktiven und passiven Immunisierung, sowie des Parasitismus wird auf sehr leichte und anschauliche Weise für den sonderpädagogischen Bereich mit dem Förderschwerpunkt LE in zwei Niveaustufen dargestellt. Anders als bei den vorherigen Materialien wird die Thematik in eine Geschichte verpackt. Vereinfachte, anschauliche Illustrationen werden dem jeweiligen Geschichtenabschnitt zugeordnet. Anschließend kann erzählt werden, was auf den Bildern zu sehen ist. So wird die Thematik gefestigt.

Das Arbeitsheft ist die optimale Unterrichtsvorbereitung zum Einsatz in der Sekundarstufe im 5.-10. Schuljahr. Die dargebotenen Tafelbilder sind ohne zeitlichen Aufwand sofort einsetzbar. Die Zusammenstellung wesentlicher Informationen eignet sich auch bestens zur Wiederholung und Festigung vorhandenen Grundwissens.

Die aussagekräftigen Tafelbilder setzen sich mit der Biologie des Menschen auseinander. Sie eignen sich hervorragend für die sinnvolle Gestaltung des Biologieunterrichtes und bieten Biologielehrkräften die perfekte Arbeitserleichterung, denn sie bringen wichtige Lehrplanthemen anschaulich mithilfe didaktischer Reduktion auf den Punkt. Der Zeitaufwand für die Vorbereitung der Unterrichtsstunden wird durch die gut strukturierten einfach illustrierten Tafelanschriebe deutlich minimiert. Gerade für Berufsanfänger eine große Hilfe! Der Band stellt einen großen Fundus an Unterrichtsideen bereit, der jederzeit nach den eigenen didaktischen Bedürfnissen angepasst werden kann.

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe im 8.-10. Schuljahr. Die Arbeitsblätter sind bestens geeignet zum Einsatz in der Freiarbeit oder zum Stationenlernen. Die Kopiervorlagen sind topaktuelles Unterrichtsmaterial im Zusammenhang mit dem aktuellen "Coronavirus", der unsere Welt gerade in Atem hält ...

Vom leichten Schnupfen bis zur Pandemie - Viren und Bakterien haben großen Einfluss auf uns Menschen und das trotz ihrer geringen Größe. Auch Pilze können Krankheiten hervorrufen. Doch sie alle können uns auch von Nutzen sein.
Diese Lernwerkstatt vermittelt methodisch vielfältig Grundlagenwissen über Viren, Bakterien und Pilze und beleuchtet abwechslungsreich einzelne schädliche wie nützliche Vertreter genauer. Die wichtigsten Erkenntnisse zu Schutzmaßnahmen wie Impfungen und Antibiotika runden die Lernwerkstatt inhaltlich ab.

Ein Arbeitsband mit einem Theorie- und einem Praxisteil, einsetzbar in der Grundschule im 3.-4. Schuljahr sowie in der Sekundarstufe im 5.-6. Schuljahr. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Infotexte und speziell dazu ausgearbeitete Aufgabenstellungen, die den gelesenen Stoff aufgreifen und vertiefen. Optimales Unterrichtsmaterial zur Gesundheitserziehung!

Gesundheit ist ein Thema, das uns alle betrifft. Gesunde Ernährung rückt dabei immer mehr in den Fokus, weil wir über den bewussten Umgang mit „echten“, möglichst unverarbeiteten Lebensmitteln einen wichtigen Beitrag zum Erhalt unserer Gesundheit leisten können.
Auch Kinder lassen sich sehr für dieses Thema begeistern. Ihnen früh die Grundlagen und Zusammenhänge unserer Gesundheit und gesunder Ernährung zu vermitteln, ist sinnvoll und bereichernd.
Die vorliegende Unterrichtsreihe verzichtet bewusst auf den „erhobenen Zeigefinger“ und das „Verbot“ ungesunder Lebensmittel, sondern möchte ein positiv geprägtes Bewusstsein für den Umgang mit unserer Ernährung schaffen.
Die Unterrichtsreihe ist in einen Theorie- und Praxisteil gegliedert.
Der Theorieteil befasst sich mit unserer Verdauung, den Nährstoffen und ihrer Bedeutung für unseren Körper, anschaulichen Ernährungsempfehlungen (Lebensmitteldreieck, Lebensmittelkreis), (verstecktem) Zucker in unseren Nahrungsmitteln, der Bedeutung von gesunder Ernährung und Anregungen für ein gesundes Schulfrühstück, das Kinder auch selbst zubereiten können.
Im Praxisteil lernen die Kinder anhand konkreter, gesunder Rezepte, wie man diese zubereitet und dass auch gesunde, vollwertige Ernährung schmeckt und Spaß macht. Es werden verschiedene, vollwertige Rezepte zubereitet und probiert. Hierzu zählen z.B. Schokocreme, lustige Brotgesichter, Vollkornbrötchen, Tomatenketchup oder Bircher Müsli.
Zudem werden auch das richtige Tischdecken sowie Verhaltensregeln beim Essen am Tisch besprochen und eingeübt.
Die Rezepte schmecken Groß und Klein und können ohne Küche zubereitet werden.